《孙悟空三打白骨精》读后感写作指导教学设计.doc
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1、双语班 九年级 汉语 下册孙悟空三打白骨精读后感写作指导教学设计温宿托乎拉中学 吴静孙悟空三打白骨精读后感写作指导教学设计温宿县托乎拉中学 吴静【教学目标】:1、指导学生了解读后感、读后感的写法及其基本框架和组成部分。2、以课文孙悟空三打白骨精为基础,指导学生抓住感点写好读后感。【教学重点】:1、 找感点,有感而发,评议。2、 联系实际,抒发感受。3、 总结感受,升华感点。【教学难点】:结合课文掌握读后感的写法【教学方法】:交流讨论、讲解指导,例文引路,写作训练【教学手段】:多媒体课件【教学课时】:2课时第一课时:1、指导学生了解读后感、读后感的写法及其基本框架和组成部分。2、以课文孙悟空三打
2、白骨精为基础,指导学生抓住感点交流讨论、讲解指导写好读后感。第二课时:例文指导,写作训练【教学内容与过程】:一、 写作导入:师:本周作文指导的教学主题,我们将围绕读后感进行写作指导。我们在汉语课上已经学过孙悟空三打白骨精这篇课文,对课文的内容及主题已有了解,今天,我们就结合这篇课文进行习作指导。首先请一位同学说一说孙悟空三打白骨精的大概内容。学生交流后,师导入。课件展示课文大意,刚才我们跟随这位同学再次“读”了孙悟空三打白骨精的故事,听读完后,一定对故事中的人或事有一些自己的看法、感想吧,那么把这些感想写下来,就是读后感。二、写作指导:(一)、读后感师问:什么是读后感?生小组交流讨论。师小结明
3、确。师:了解了读后感的概念,我们来了解读后感一般应该注意的几点。(二)读后感的一般写作时的注意点1、紧扣原文,抓住重点。读后感的“感”,必须是从原文引发出来的感想、体会,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。2、联系实际,情感真实。读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。3、叙议结合,以“感”为主。读后感属议论文范围,但不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章
4、节、句段或人物的语言、精彩的场面等,在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受,还可以适当引用相关的资料。另外,恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等,也可以增强文章的说服力与感染力。师:那么,我们来看看如何写读后感?(三)如何写读后感1、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。2、读后感的基本框架 *标题*正文结构(1)概括内容引出作品 引-概 (2)抓住感点点评词句 评-议(3) 联系实际抒发感受 联-感(4)总结感受升华感点 结3、如何写好读后感的 (1)、“读”是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地
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