苏教版科学三年级下册备课.doc
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1、科学三年级下册备课单 元 备 课课题第五单元 观察与测量教学总目标1、 能通过对身边事物的观察,提出自己能够研究的问题;2、 能运用自己的感官、简单工具或实验等方法,收集与问题相关的证据;3、 保持与发展想要了解自然、了解科学、了解周围事物奥秘的好奇心和求知欲;4、 “科学探究的过程与方法”能针对问题,通过观察、实验等方法收集证据;5、 尊重事实,对收集的证据能做好原始记录,并注意保留且不随便涂改原始数据;6、 能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现。教材解读 观察与测量是收集证据的基本的也是最常用的手段,本单元将这两个方法合在一起进行介绍并实施对学生的训练,为学生科学探究活动的开展奠定了良
2、好的基础。而对于这两种方法而言,观察是测量的基础,测量促使观察更加准确,因此,本单元从两个方面入手展开:第一方面,观察。在科学探究过程中,观察不仅是基本的收集问题证据的方法与技能之一,也是其他两种收集证据的基本方法,即调查与实验方法的基础。从学生角度来看,观察是其首选的、最便利使用自身感官进行科学探究的活动形式。第二方面,测量。从指导学生科学探究的角度,在引导学生进行一系列的活动中,通过追求科学客观的观察结果,将观察引向精确化、技术化,从而可以使其应用于描述、运算和对比等,促进学生逐渐学会规范地进行科学探究。重点难点1. 运用多种感官和工具进行观察;描述闻、品茶的感觉;2. 能利用工具进行测量
3、;估算树叶的面积。课时安排1. 观察-1课时2. 测量-2课时 共计3课时课 型新授课题1、观察 教学时间共 1 课时 第 1 课时备课下港整理王平教学目标1、 知道人体有哪些观察器官。2、 能运用各种观察器官进行观察。3、 体会使用工具观察更有效。4、 意识到科学家都具有良好的观察能力。教学重点运用多种感官和工具进行观察。教学难点描述闻、品茶的感觉。教学准备镜子、苹果、香蕉、水、茶叶、放大镜、望远镜等。教 学 过 程复 备一、观察导入1、谈话:大家都知道古代的鲁班发明锯子是从观察茅草会割破皮肤的现象中得到启发的;意大利科学家伽利略通过对吊灯摆动的仔细观察,发现了摆的频率。可见,观察对我们来说
4、是非常重要的。你们会观察吗?2、出示实验材料(镜子、苹果、香蕉等),提问:分别观察这些材料,在描述你的观察结果,好吗?3、学生分组进行观察活动并交流观察结果。4、师生小结:观察使我们了解到事物的性质和特征。可见,观察对于科学研究有重要的意义。认识味觉的作用。5、出示一杯液体,你知道它是什么液体吗?怎么知道的呢?(闻、尝、看)尝一尝,然后自己动手调一杯。6、小结:尝也是一种观察方法,但要注意不能随便尝,特别是在不知道是什么液体的时候。7、测试听力,体会听觉的作用。(1)组织活动;请你站在讲台前,面对黑板,猜一猜背后是谁在哪个位置发出了什么声音。(2)你知道是谁吗?怎么知道的?为什么有的学生听不出
5、来?8、小结:科学实验表明,只有学会用多种感官共同参与个观察,而且还要用耳朵去听,并充分利用自己的嗅觉、味觉、触觉等多种感觉器官,调动一切感官参与到全部的观察过程中去,得到对感知对象的一个整体认识。二、借助工具进行观察1、教师出示邮票等实验材料。提问:先用肉眼看,再用工具仔细观察这些实验材料,说一说用肉眼看和借助工具观察教 学 过 程复 备之间有什么不同。2、学生分组进行观察。3、小组汇报,师生小结:用工具进行观察可以使我们的观察更全面、更仔细、更具体。伟大的生物学家巴普洛夫曾说:“观察,观察,再观察。”就是这个道理。三、拓展与应用1、交流茶的知识。谈话:中国具有悠久的制茶、品茶文化史。把你知
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