五年级上册Unit3 What would you like.doc

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1、Unitthree Whatwouldyoulike?第一课时一、教学内容：A.Lets learn letstalk Letstry二、教学目标：1.能听、说、读、写单词icecream，hamburger，tea，sandwich和salad；2.能灵活运用句型：Whatwouldyouliketoeat？ Idlike进行交流；3.能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。4.激发学生说英语的热情，保持学生对学习英语的兴趣，。三、教学重点：1能听、说、读、写单词icecream,hamburger,tea,sandwich,和salad；2能灵活运用句型：Whatwouldyoulik

2、etoeat？ Idlike进行交流。四、教学难点：1单词hamburger，sandwich的读音和拼写；2能生动形象的表演Lets talk部分的对话。五、教学准备：录音机、磁带、教学课件、人物头饰、图片。六、教学过程：Step 1.Revision：1Freetalk：T :Goodafternoon，boysandgirls！Ss:Goodmorning，MissWan！T:Whatdayisittoday?Ss:ItsThursday.T: WhatdoyouhaveonThursday?Ss:Wehave.T: WhoisyourEnglish teacher?Ss:.T: Is

3、she young?Ss:.设计意图：该环节旨在复习第一、二单元的重点句型。2Lets sing：Sing the songs of Unit 1 and Unit 2Step 2. Presentation： A.Letslearn：1. 教学新单词： 教师用PPT出示三年级上册学习过的单词米饭、面条、鱼肉和鸡蛋，指出这些都是Chinesefood，并引出词组westernfood。T:Somechildren likeChinesefoodandsomechildren likewesternfood.Whatwestern fooddoyouknow？ Now todayletslear

4、nsomepopularwesternfood. 教师用多媒体课件依次出示三文治、沙拉、汉堡包和冰激凌的图片，引出单词sandwich，salad，hamburger和icecream。 最后出示tea的图片，并要学生区别红茶black tea和绿茶green tea。 教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍，然后让学生开火车读、分组比赛读、分男女生读。2Practice the conversations：T:Whatwouldyouliketoeat?S:Idlike，please.T:Hereyouare.(转向另一名学生并发问)Whatwouldyouliketoeat?S:Idlike

5、，please.3Listen to the tape and act： 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读； 第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读； 学生同桌合作，替换对话中的关键词，重新编写对话； 教师请两三对学生上讲台表演对话。Step 3. Lets talk：1介绍对话情景：T:ItsinSarahsfamily. Theyretalkingaboutwhattoeatanddrink.Letslistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.2Listen to the tape： 第一次播放教学录音，学生听。 第二次播

6、放教学录音，学生带着任务听录音。听完录音后回答下面问题：Whoshungry? WhatwouldSarahsfatherliketoeat?WhatwouldSarahsfatherliketodrink?Answer:Sarahsfather.Hedlikeasandwich.Hedlikesomewater. 第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调； 教师带读； 学生分角色读；小组读，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”。Step 4Consolidation：A.Letstry1明确听力任务：T:Sarahishu

7、ngry.Whatwouldsheliketoeat? 2Listenandfillintheblanks. 先让学生观察图片，然后播放教学录音； 播放第一遍录音，学生根据录音内容完成填空任务； 播放第二次录音，师生一起核对答案。Step 5Summary： 1师生一起总结本节课所学生的词汇与句型，说说本节课的重难点，教师评价学生的表现；2鼓励学生关注自己的饮食状况，养成良好的饮食习惯。Step 6Homework：1熟读A.Letstalk部分内容；2抄写新单词各两行；3预习Letsspell。六板书设计：Unit3Whatwouldyoulike?sandwichsaladhamburgericecreamtea Whatwouldyouliketoeat/drink?Idlike