生物多样性第一课时教案.doc

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1、 教 案 设 计课 题： 物种的多样性 教 材： 第2章第6节 P 74 P 75 页一、教学目标： 1、知识与技能目标：知道生物可分为单细胞生物和多细胞生物；知道单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的会从其结构特点分析它们的生活习性；学会使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。2、 过程与方法目标：了解单细胞生物衣藻和草履虫的细胞结构及其用途；学会用显微 镜观察天然水体中的微小生物或微生物；通过用显微镜观察草履虫，了解草履虫的形态结构与其生活的适应性3、 情感态度与价值观目标：增加学生对单细胞生物的认识；进一步体现生物的多样性；通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感

2、，增强保护环境的意识二、 教学重点：教学的时候，对于衣藻和草履虫的细胞结构特点，老师通过给出提 示，然后让学生组织说出它们如何完成相应生命活动的，比如如何获取食物等等；用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能三、教学难点：单细胞生物衣藻和草履虫的细胞结构及其用途 四、教学准备：PPT 五、教学方法：讲授法，讨论法六、 学情分析：第2章第2节细胞中学生已经学习了细胞结构及植物细胞与动物细胞的差别，也知道一般的植物和动物都是多细胞生物。第3节生物体的结构层次中，在讲细胞分裂时已经提到单细胞生物的细胞分裂就是繁殖过程。七、教材分析：本节是以衣藻，草履虫为例向学生阐述了只由一个细胞构成的生物单细

3、胞生物的结构和生活。本节内容安排在学生学习完动物体和植物体的结构层次之后，是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的一种重要补充，有利于帮助学生对生物体的结构层次形成全面的认识。八、 教学过程：教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明一、创设问题情景引入课题（5分钟）1.动植物的结构层次，及其共同点2.生物的基本单位是细胞3.简单介绍几种熟知的单细胞生物4.根据细胞数目多少把生物分为单细胞生物和多细胞生物提出问题引导学生复习旧知导入新课：1.动物体的结构层次是怎样的？植物体的结构层次是怎样的？2.动物体与植物体的结构层次相比，有哪些相同点和不同点？板书：1.动物：细胞组织器官系统动物体；

4、植物：细胞组织器官植物体教师：构成动物和植物的基本单位是.教师：动物和植物都是多细胞的吗？在自然界中有没有只由一个细胞构成的生物呢？在PPT中显示相应的图片并做简单介绍：1.大肠杆菌：是一种细菌，主要依附在人和动物的肠道里，常引起腹泻和败血症2.酵母菌：有发酵作用，可以用来酿酒，做蛋糕，饼干的时候加酵母菌可以增加营养，茶酵母可以减肥3.硅藻：只要有水的地方基本都有它的踪迹4.眼虫：幼体寄生在蜥蜴，青蛙的体内，食用后会进入人的大脑，眼睛等处5.变形虫：没有固定外形，可随意改变体型根据以上内容把单细胞生物分为细菌，真菌，动物，植物。细菌会使食物发臭，真菌会使食物发霉，如水果上的的青霉，馒头蛋糕上的

5、面包霉问：日常生活中知道哪些防腐的方法？高温灭菌法，腌制法，冷藏法，罐藏法，真空保存法原因：微生物的生长需要适宜的温度（过热或过冷都不利于生长），水分，氧气教师：单细胞生物有什么特点？用书上的一句话回答教师：我们已经知道生物中有单细胞的也有多细胞的，那我们根据细胞数目可以把生物分为。单细胞生物板书：细胞数目生物 多细胞生物板书：单细胞生物 细菌：大肠杆菌，乳酸杆菌 真菌（有细胞核）：酵母菌 动物：眼虫，变形虫，草履虫 植物：硅藻，衣藻构成单细胞生物的这一个细胞，在结构上有什么特点呢？这一个细胞又是怎样来完成在动物和植物中需由多个器官甚至系统才能完成的复杂生命活动的呢？1. 动物的结构层次是：细

6、胞组织器官系统动物体；植物体的结构层次是：细胞组织器官植物体。2.动物和植物的结构层次都是由细胞构成组织，组织构成器官。动物的结构层次中有系统，而植物的结构中没有系统这一层次回答：细胞回答：有，草履虫，衣藻，大肠杆菌，酵母菌，硅藻，眼虫，变形虫。回答：高温消毒杀菌；食品腌制；把食物放进冰箱储存；用罐头装；真空包装；嗮成干；添加防腐剂.回答：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成 回答：单细胞生物和多细胞生物引出下一个问题，生物按照细胞数目分可以分为单细胞生物和多细胞生物教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明二、 围绕问题展开探索研究（30分钟）1.衣藻（15分钟）1.整理归纳衣藻的细胞结

7、构在PPT中展示衣藻的图片结合衣藻的图片和书上的内容回答，衣藻有哪些细胞结构并思考这些结构有什么功能？（3分钟）PPT中展示衣藻的结构图，在黑板上画出衣藻的草图，并边画边讲解：（7分钟）衣藻呈球形或卵形，细胞前端有2条等长的鞭毛，可以自由摆动，衣藻借鞭毛的摆动而游动。细胞质中有1个大形杯状叶绿体问：有叶绿体说明衣藻可以进行。在叶绿体内靠细胞前部有1个红色眼点，有感光作用，它能感知光线的强弱问：眼点对于衣藻来说有什么作用？回答：有鞭毛，伸缩泡，眼点，回答：光合作用回答：衣藻会游到光照条件好的地方进行光合作用杯状叶绿体凹入部分的细胞质中有1个细胞核。在2条鞭毛的基部通常还有2个伸缩泡，具有分泌和排

8、泄的作用板书：鞭毛运动伸缩泡分泌和排泄作用眼点感知光线强弱让学生主动去了解衣藻的细胞结构，再由老师解释说明这些细胞结构的功能，以增加印象2.草履虫（15分钟）2. 比较衣藻和洋葱表皮细胞的异同点3用显微镜观察草履虫4.介绍草履虫的结构及功能5. 衣藻和草履虫的细胞结构的不同点和营养方式的不同点。6.生殖方式分裂生殖3.比较衣藻和草履虫三、知识点回顾回顾衣藻和草履虫的细胞结构及其功能问：衣藻细胞与洋葱表皮细胞相比，在细胞结构方面有什么相同点和不同点？问：衣藻是动物还是植物？为什么？在PPT中展示草履虫的图片让学生花5分钟时间先看一下P75页用显微镜观察草履虫的实验，了解一下怎么用显微镜观察微生物

9、，比较它和观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的区别，并思考1.为什么从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？2.棉花纤维有什么作用？5分钟后，请同学回答为什么从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？问：为什么培养液表层的草履虫多呢？其实是因为草履虫需要呼吸，呼吸需要氧气问：步骤2里的棉花纤维有什么作用？活动中的问题“草履虫运动时通常哪一端在前？”在我们介绍了草履虫的结构之后再介绍结合图片看书思考：草履虫有哪些细胞结构并思考这些结构有什么功能？（3分钟）问：草履虫有哪些细胞结构？PPT中展示草履虫的结构图，在黑板上画出草履虫的草图，并边画边讲解：（7分钟）草履虫身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，

10、像一只倒放着的草鞋。草履虫全身长满纤毛，纤毛有规律的摆动使它运动，它是旋转前进的。身体一侧有一条口沟，斜着伸向身体中部，用来摄取食物，食物通过口沟进入细胞内，被细胞质包裹，形成细胞泡进行消化，最后不能消化的残渣由身体后部的胞肛排出体外。在草履虫身体有2个伸缩泡，每个伸缩泡向周围细胞质伸出放射排列的收集管，有收缩功能，帮助收集水分和代谢废物入伸缩泡，再由伸缩泡排出废物。草履虫还有两个细胞核，大核与营养有关，小核与遗传有关板书：纤毛运动口沟摄取食物食物泡消化食物和吸收营养的功能胞肛排出食物残渣伸缩泡排出代谢废物大核营养小核代谢问：草履虫运动时通常哪一端在前？问：衣藻和草履虫的细胞结构有什么不同？问

11、：衣藻和草履虫摄取营养的方式有什么不同？在上细胞分裂的时候可以提到，单细胞生物的细胞分裂等于。所以衣藻和草履虫的生殖方式分裂生殖板书：衣藻和草履虫的生殖方式分裂生殖给出前面部分，让学生回答相应的功能鞭毛运动伸缩泡分泌和排泄眼点感知光线强弱纤毛运动口沟摄取食物食物泡消化食物和吸收营养的功能胞肛排出食物残渣大核营养小核代谢回答：相同点：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核不同点：衣藻有鞭毛，眼点，伸缩泡，形态与洋葱表皮细胞明显不同回答：植物。衣藻有叶绿体，可以进行光合作用，自己制造有机物 看书5分钟回答：培养液表层的草履虫多回答：表层的水温比底层的高；表层的光照充足；表层营养物质多。回答：阻碍草履虫运动

12、看书伸缩泡，纤毛，口沟，食物泡，胞肛，大核，小核回答：口沟朝向的一段回答：衣藻有叶绿体和细胞壁，草履虫有口沟和食物泡回答：衣藻通过光合作用或许营养，草履虫通过摄取食物获得营养回答：运动分泌和排泄感知光线强弱运动摄取食物消化食物，吸收营养排出食物残渣营养代谢回答：生殖若学生对动植物营养方式不是很了解可以简单解释下自养和异养自养：自己可以把无机物合成有机物来维持生命活动异养：不能把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生命活动回顾显微镜的操作介绍完草履虫的结构及其功能以后，学生就可以理解并回答这个问题四、运用（5分钟）一、判断题1凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用（）用。2变

13、形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动（）二、填空题1草履虫是单细胞生物，其结构从外到内有_、_、_、_、_、_、_、等细胞结构。2.草履虫依靠身体表膜上的_摆动，可以在水中_前进。三、选择题1能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是（）A变形虫B小瓜虫 C喇叭虫D草履虫2草履虫的主要特征是A生活在淡水中B受到刺激产生反应。C身体由一个细胞构成D全身布满纤毛，能自由运动2取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（）A阳光B二氧化碳C氧气D养料四、布置作业三、草履虫1.细胞结构眼点感知光线强弱纤毛运动口沟摄取食物食物泡消化食物和

14、吸收营养的功能胞肛排出食物残渣伸缩泡排出代谢废物大核营养小核代谢板书设计：一、动物：细胞组织器官系统动物体；多细胞生物植物：细胞组织器官植物体细胞数目 细菌：大肠杆菌，乳酸杆菌 单细胞生物 真菌（有细胞核）：酵母菌 动物：眼虫，变形虫，草履虫 植物：硅藻，衣藻 生物 四、 衣藻与草履虫的相同与不同点相同：生殖方式分裂生殖不同点：细胞结构：衣藻有叶绿体和细胞壁，草履虫有口沟和食物泡营养方式：衣藻通过光合作用或许营养，草履虫通过摄取食物获得营养二、衣藻1.细胞结构 鞭毛运动 伸缩泡分泌和排泄作用 眼点感知光线强弱2. 与洋葱表皮细胞的异同点相同：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核不同：衣藻有鞭毛，眼点，伸缩泡，形态与洋葱表 皮细胞明显不同