2022年老师,您辛苦了作文200字.doc

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1、老师,您辛苦了作文200字 篇一：老师我想对你说作文200字15篇 老师我想对你说作文200字（1）： 老师我想对你说 老师，你知不明白我为什么写您。你从来都只明白关怀别人，我好似隐形人一样，你们都看不到我一样。 你总凶巴巴的看着我，像老虎，好似要吃了我。我成绩是差，可你也不能够如此对我。你对别人那么好，为什么对我像老虎。成绩差，能够慢慢提高。 不过你要是逼着那个人学习，要不那个人会产生厌学心理。可假设你关怀那个人，那个人的成绩一定会进步。小孩明白你们是为她（他）着想。可她（他）还怕你，那就永远都靠不好。 老师，我想对你说 老师，我想对你说：上周，我没学阅读是由于您制定的格式限制了我的写作潜力

2、，本来我有特别多话要说，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，往常却是自由写，因而我的作文没有往常写得好了。因而那天我想放松一下，自由写几篇日记，但是，我还要学阅读。 我一向特别努力，尽管我获得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起往常，我当着特别多干部职务，此刻我有些无望，由于我连一个小组长的职位也没有当上。期望老师对我严格要求。 老师，您为我们操碎了心。那天，小弟弟生病了，您让两个姐姐带他去医院，自我认真修正着同学们的作文，没有放下我们不管。我当时十分感动。 您天天为我们操心，而我那天没上阅读，还让您挂念我没上的缘故。我真不就应那样做。请原谅！我以后会更努力的。 老师我想对你说作文

3、200字（3）： 老师，我想对你说 老师，我想对你说：上周，我没学阅读是由于您制定的格式限制了我的写作才能，本来我有特别多话要说，但我不得不按照您的要求去做，如今有您的要求，往常确实自由写，因而我的作文没有往常写得好了。因而那天我想放松一下自由写几篇日记，不过，我还要学阅读。 我不断特别努力，尽管我获得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起往常，我当着特别多干部职务，如今我有些无望，由于我连一个小组长的职位也没有当上。希望老师对我严格要求。 老师我想对你说作文200字（4）： 老师，我想对你说 用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句诗句来描绘我的语文老师真是太恰当但是了，每一天都辛苦的给我们传

4、授知识。老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自我，把自我的青春都奉献给了我们这些求知的小孩。 记得体育课上，当我们欢乐的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您明白了这件事后，立即二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关怀着我们。我们就像您的小孩似的，您为一点小事保护着我们，我们都记在心中的。 老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自我的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。 在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是获得好成绩，您也会给同学发奖，我确实是其中的一个，我是b层的第三名，我听了这个音讯这后，

5、我一整天脸上都挂着笑容，由于这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的不知如何样欢乐了，这奖品更是我出人预料的。我激动的打开本子，在本的第一页上写着，只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出必须会有报答的。我看着老师秀气的字，读着老师给予我的期望。我感遭到，只要有细心、有耐心、有恒心，英勇的去应对学习中的一切，我会有进步的。就如此，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩慢慢的有所提高。我不会让老师的心白操的。 师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温顺的手，她不但能补缀衣服，而且能拂去小孩苦涩的泪花

6、。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了荣耀。 老师我想对你说作文200字（5）： 老师，我想对你说 老师，您好。我想对您说：在我们跌倒的瞬间，是谁伸出了援助之手？是吕老师您；在我们宇到困难沮丧时，是谁，给我们送上贴心的抚慰？仍然吕老师；又是谁，引领我们在知识的海洋里巡游？这，仍然仍然我们的*老师！有人说老师像是园丁，每一天起早贪黑地栽培这我们这些祖国的花朵。有人说老师像是春雨，滋养这我们这些无知的小草。而我，却要说，老师您像一根蜡烛！蜡烛，它物美价廉。在哪都能够买到。它的颜色特别多，有红蓝白绿黄，应有尽有，每当它的头发被点燃时，它的泪花悄然从身躯落下。人们只有停电的时候，才东翻西翻的把蜡

7、烛找出来，而蜡烛，却总是毫无怨言，默默无闻的燃烧自我。把自我金色的光辉毫不保存了给予人们。这种无私为人民效劳，却毫无怨言和不求报答的这种精神，不正像教育我们的吕老师吗？ 从我们步入五年级起，是老师您毫不保存，不求报答的把知识给予，这不正像蜡烛吗？ 老师我想对你说作文200字（6）： 老师，我想对你说 老师，我有特别多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：多谢您，老师！ 老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐步增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？ 老师，我要赞美你关爱学生，给予学生平和。你记得吗？有一次，我在期中考试中考

8、砸了，只靠了70分，我内心悲伤欲绝，十分难过。就在这个时候，是您，是您走过来，和蔼可亲地对我说：这次考砸了，没关系，只要你此刻努力，在下一次的期末考试必须会获得好成绩的。听完这番话，我又重获决心。老师，您的话识一股暖流，流进我的内心。我细心肠听着你的教导，内心升起了无穷的感激。您还耐心肠把每一道题给我讲明白。在您的教导下，我通过努力，在期末考试获得了好成绩。老师，要不是您的关怀和教导，哪能有这天优良的成绩！ 啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给别人，您的心像花一样美。您像慈母般地关怀我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的平和。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风

9、挡雨，让我们看见阳光明丽的太阳。我如何样能不记得您对我的一片深情呢？ 老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。 老师我想对你说作文200字（7）： 老师，我想对你说 天空由于飞鸟而绚烂，海洋由于波涛而雄壮，春天由于鲜花而多姿，冬天由于白雪而晶莹，而我的生活，由于老师而漂亮。 老师，我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我崎岖的灵魂；又如雨一般浸入我的心灵，滋养着我的灵魂；像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦；更像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩绚丽。 老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。不会不记得，我遭遇为难时您那鼓舞的眼神；不会不记得，成绩落后时您

10、那鼓舞的笑脸；不会不记得，获得成功时您那无言的喜悦。老师节降临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝愿：老师，节日欢乐！ 老师，我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样，我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此，虽知失意与落寞乃人生中的一种经历，不必往内心去，但人本来确实是血肉之躯，在前进的路途中，总要忍耐一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，敝欢乐灵之窗，空闲自我的思维，在欣慰中得到解脱，冰释那颗稳定的心，将心中的郁结转向漂亮的星空。不经历风雨怎能见彩虹？不磨练意志，又怎能成功？每一次的挫折中，终会有一次飞行。不要为眼前的失败困扰，不必被此刻的挫折吓退，要永远深信，

11、收获蕴藏困难中，成功总在风雨后？ 老师，我想对您说：生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的情绪顿时面朝大海，春暖花开。您是那么和谐地出此刻每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相协助。枫叶点缀秋天，使秋天不再单调乏味；飞鸟点缀苍穹，使天空苍远而不空泛；而您像阳光般点缀人生，使人生漂亮而不娇弱。 老师，您的微笑让我爽朗，因而我感激您； 老师，您的包容让我自信，因而我感激您； 老师，您的大方让我仁慈，因而我感激您； 老师，您的慈爱让我温馨，因而我感激您； 老师，多谢您！是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏秋冬，在感激中成长的我充满感激，而这感激源于您我最亲爱的老师。 您是我人生中

12、的指路明灯，指导我正确的方向。老师，您明白吗？您对我的阻碍特别大，我想大声对您说：老师，您对我确实特别重要！ 老师我想对你说作文200字（8）： 老师,我想对你说 老师，你好！感激您教育了我5年，我将用我的优良的成绩来报答您。 还想的起我一年级的时候吗?那时我成绩十分的差，字也写的十分的下人，上课时十分爱讲话。自从您给我讲了一个诺贝耳小时候的故事后，我深受感动，觉的诺贝耳小时候的学习环境这么艰辛，但他仍然努力学习，我们此刻的生活多么好，可我们却不努力学习，爸爸妈妈该有多悲伤呀。 从此以后我认认真确实学习，上课专心听讲，字也写的漂亮拉，成绩也提高了。不到一年光阴我的练习册上方全不是优了。真欢乐，

13、篇二：歌颂老师(200字)作文 精选作文:歌颂老师(200字)作文 看着窗外白色的雪 不禁想起那过往云烟 那是我们仍然懵明白孩童 老师启蒙，使我慢慢走向熟知 在成长道路上，少不了您老师 是您的汗水浇灌了我这棵小小的幼苗 日夜的劳累，您无怨无悔 在您这座高山上，我找到了脚步 在您这盏明灯下，我找准了方向 您引导我们 朝一座座知识的顶峰攀登 向光辉的今后瞭望 老师像一位辛勤的园丁 把我们培育成祖国的花朵 去创始美妙的今后初一:范家慧 篇一：赞美老师的作文 您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学征询的大小孩。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了

14、嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出漂亮的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出漂亮的风光！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个漂亮的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样平和，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永久！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！吴老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做奉献！ 树

15、木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有活力勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情协助，有了您的谆谆教导，才会有我们的健康成长hllip;hllip;老师，太感激您了！师恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了特别多特别多。 正由于有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天如此的才学，正由于您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正由于您的点滴教导，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀

16、，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依托，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。 是的，您有时对我们特别严峻，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会觉察。但我明白，您是为了我们能够更好的更深化的学习，使我们今后能有伟大的成就。 老师，感激您对我们认真负责的教育，感激您对我们的关怀，感激您教给了我们许多知识，感激您对我们无私的奉献，一千声一万声“感激”都无法报答您对我们的教导。 敬祝郝老师 身体健康！欢乐幸福

17、！工作顺利！一帆风顺！一切都好！ 您的学生：xx xx年xx月xx日 您好。时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快完毕了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深化的理解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了特别好的印象：上课时，课文内容讲得特别深化、特别透彻。办事情认真到位，能够 按照学生的特点来进展教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点仍然上课上得好。 您辛苦了！老师！ 在酷暑酷寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师您如春天中的细雨， 滋养着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细

18、雨茁长成长。 老师您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最亮堂的灯； 老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里巡游！ 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不平常的节曰里，献上我们深深的祝愿！ 每年，我把 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优良的成

19、绩，来恭喜您的成功！ 老师，祝您教育的学生，人才辈出，精英辈出。 老师，您是真诚的、仁慈的、美妙的。愿所有同学的心扉都向您放开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感平和着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光? 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出诱人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂?老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵

20、上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，包含着哲理，又显得那么奇异呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准那么。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，但是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位一般的人我的老师您。 您对我们严格要求，并以本人的行动为典范。您的奉劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这确实是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严峻的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪如今我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我经历的深处。 啊，

21、老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个荣耀夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即便我两鬓斑白，仍然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在宽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧本人，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人仰慕！ 有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“确实种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里

22、的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您以身作那么，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。论语子罕 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。清郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光辉。感激您，老师！ 春雨，染绿了世界，而本人却无声地消失在泥土之中。老师，您确实是滋养我们心田的春雨，我们将永远感激您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩?我当如何样地感激您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风酷寒的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给

23、我无限平和。我怎能不感激您? 关于您教导的苦心，我无比感激，并将铭刻于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感激您，老师！ 下页篇二：歌颂老师的学生 老师，社会进步的阶梯 松山咀中学八（1）班周达伟 一条条高速公路四通八达， 一幢幢高楼大厦直耸云霄， 一个个电脑网站普及全球。 还有那震惊世界的长江三峡， 还有那独一无二的青藏铁路， 还有那探究宇宙的神舟飞船。 是什么使经济这么兴隆？ 是知识使经济这么兴隆。 是什么使科技这么领先？ 是科学使科技这么篇三：累了(200字)作文 精选作文:累了(200字)作文 坐在桌前，望着天上的白云，鸟儿，胡思乱想，有些羡慕它们的无忧无虑。 有时会不记得，本人要做

24、的事情。又常常叹息，为何本人会如此的痛苦。 有时会觉得本人已不再是本人，不过是个机器 背后的悲伤，有多少人能知晓！ 你们觉得眼中那个勤奋刻苦的我已经变了，可却是累了 已失去了再与困难作斗争的勇气，变得害怕了 已失去了对生活的热情，懒懒散散 已不想再去做，却身不由己 累了确实特别累了！:倜傥 篇一：作文累 累 过 以 后 高163班 罗凤舞 “读书苦，读书累”，不少人如此抱怨，尤其是的学生。特别多人在闲来无事的时候，把读书的苦与累当作歌来唱，但是累过以后，你会觉察你不管是精神仍然物质上的报答，都使你先前的付出变得渺小；你会觉察过去的苦和累不过是生活中的小插曲罢了。 累是值得的，因而我们不必抱怨。

25、只有在几经磨练中，我们才能坚强、充实、成长。像那些奥运冠军，特别多人都羡慕他们站在领奖台上的那一刻，但是他们走到这一步是多么的不容易呀。要明白在鲜花与掌声的背后有着他们的许多辛劳与汗水呀。在长期的训练中，他们付出过，累过。但是与这无比的荣耀相比，那些付出就显得微缺乏道了。这说明累是值得的。 在这紧张的高三生活中，坐着的时间远远超过站着，看着课桌上堆得象小山一样的书本和各科试卷，内心感受一种无形的压力。背书背累了在课桌上打个盹，却有在脑海中“考大学”这种潜认识的的呼唤下而醒来。看书看得眼睛发直，背书背得头皮发麻。“特别累，太累了”，我们常常如此抱怨。但想想以后，想着考上大学，想着找一个好工作，这

26、累也就不怕了。在人的一生中，假设是觉得这也累那也累，那将会虚度光阴。生活永远没有终点，压力会逼着每个人不断前行。我们一定要直起腰来，快步迈进，不要被“累”压垮。 累使人的生活变得充实，变得有意义。“制造大王“爱迪生在一生中有一千多项制造。他把精力专注于本人的制造制造之中，反反复复的实践与总结，这不累吗？但是，他觉得累特别有意义。这点累也算不了什么，由于他得到了报答，获得了骄人的成绩。反之，那些整天想着如何样潇洒的人，他们的精神上得不到满足。如此没有生活目的的生活是毫无意义的，它会使人虚度一生。 吃点苦不算什么，受点累也不算什么。不管是身累仍然心累，累过之后，你会得到丰厚的报答。如此，你会觉得累

27、是值得的。 3、点评：（略） （由学生讨论得出结论，再由老师明确） 4、升格范例： 累 并 快 乐 着 不少人感慨生活太累，而高三的学子觉得本人最累。事实上，累与乐是并行的。累，值得！ 累，让人的生活变得充实。人在世上，就应当有所作为，尽管累点，但如此的生活就会特别充实，人生就会更有意义；而虚度时日，终将枉此一生。享誉世界的“制造大王”爱迪生，把一生大部分时间与精力都集中在制造制造上，反反复复地实验与总结，能说不累吗？由于累而成就了他一千多项制造。爱迪生因而而充实了本人的生活，人生也因而而更有意义。 累，让人的意志得到磨练。孟子说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空

28、乏其身行，行拂乱其所为，因而动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。”这确实是说，一个人要有所作为就要历经磨练。人，只有在艰辛的环境中“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，才能使本人的意志得到磨练。勾践在卧薪尝胆中坚决了灭吴复国之志；最终以“三千越兵而吞吴”；玄奘师徒历经八十一难，坚决了取回“真经”的信念，最终立地成佛。假设没有卧薪尝胆和八十一难之“累”，可能就没有这些佳话传世了。 累，让人的付出得到报答。没有付出之“累”，就没有收获之“果”，由于“一份耕耘，一份收获”。运发动夏练三伏，冬练三九，得到的是强健的体魄、大赛的奖牌、世人的掌声与鲜花；农民“锄禾日当午”，收获的

29、是沉甸甸的谷物；老师的呕心沥血，收获的是春色满园，桃李满天下。 在学习、生活紧张的高三这个阶段，莘莘学子面临着的压力，能不累吗？十二年的寒窗苦读，时代的重托，师长的厚望，本人的梦想，全都维系于此，能不累吗？累，并不可怕。我们不要抱怨，不要放弃，要相信辛劳的付出必将会有丰厚的报答。 吃点苦不算什么，受点累也不算什么。不管是身累仍然心累，它会让人的生活变得充实；让人的意志得到磨练；让人的付出得到报答。生活虽累，不亦乐乎！ （注：中央电视台著名主持人白岩松著有痛并欢乐着，本文的标题系化用） 五、练习 1、阅读下面习作并点评，然后对本文进展升格练习（本文的材料、话题及写作要求，与上文同）。 值 得 累

30、 高163班 高 蓉 特别多人感慨活得太累，但“一份耕耘，一份收获”。再累，只要有成功的到来，只要能从量的积累到达质的飞跃，也是值得的！ “好累呀！”简直成了高三学生的口头禅。面对一次又一次的大大小小的考试，身累了，心也累了。背诵文综，口干舌燥，可谓心力交瘁！试征询，高三的学子哪个不如此呢。十二年的寒窗苦读，再累，只要黑色的六月能有佳音相传，我们就会说：“累，值得！” 许多成人也整天抱怨活得累，这太多都是为了生计征询题。但只要想到累会有收获，也就心满意足了。马克思40年如一日，在大英图书馆搜集素材，他每天都坐在同一个座位上查阅材料，天长日久，座位下的地板上有了凹陷的脚印痕迹。可见，马克思当年也

31、特别累，但他最终写出了资本论，提示了资本家剥削工人的机密。我们不得不承认，为了人类的解放事业，经受这些苦与累，值得！ 长征精神是我们中华民族的一笔珍贵财富。红军四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地等一幕幕的危险场景浮常常我们的脑海里，那样的困难困苦，能说不累吗？正是由于红军“不怕苦、不怕累”的精神，才获得了长征的成功。为了无产阶级革命事业的开展，再累也值得。 我们明白，人生短暂，岁月无情。当我们环顾四周，多少佼佼者在我们前面，我们能不急起直追吗？要深信有意义的事情，累也值得。如此，才有坚韧拼搏的精神。运发动夺取冠军的那一刹那，演员走到领奖台的那一刻，多么让人羡慕呀，然而，他们曾经有

32、多苦多累，我们应该能够想象得到。为了成功的到来，他们付出了多少汗水啊！当他们成功时，那些苦与累是值得的。 能使本人攀越人生的一座又一座顶峰，能使社会进步，能使一切事物变得美妙，再累也值得。当你不堪重负，萌发放弃之心的时候，你要告诉本人：累，值得！由于成功就在不远处。 篇二：小学作文：我确实累了 我确实累了 湛蓝的天空中，爽朗的小鸟划过一丝弧线，它们是那样自由，那样轻松。“文雯，过来!”随着老师的“命令”，我只好乖乖地走到老师跟前。“你今晚，帮老师做一些事情?”老师滔滔不绝地布置任务给我，我不停地点头，却是“左耳进，右耳出”。“明白了吗?”老师严肃地征询我。我无言地点点头，面对这个“圣旨”，我能

33、有什么异议?一阵凉风拂过，风婆婆在我脸上亲昵地亲了一下。凉风习习，看着植物园的植物，感到无比地轻松。“文雯!你过来!”老师生气地喊着我。我匆匆跑道老师面前，没有勇气看老师的眼睛。我感遭到了，不祥的预兆。果然不出我所料，老师眼里地对我说：“你板报的字写得太差了，歪歪斜斜，仍然找别人来写吧。”我豁然轻松，老师的语气比我预料中的要轻。“?”听过老师的长篇大论，我把后黑板上辛辛苦苦写的字给擦掉。每擦一下，我都抹杀了本人的一份汗水。认认真真一笔一画写出来的字，就由于老师的眼角度和我们不同，就全部毁迹了。 “这次的作文，就你去打吧。”老师笑着对我说。我点点头。作为班上的优生，班上的班长，班上的作文尖子，我

34、有必要为班上的这些事情苦恼。回家后，坐在电脑前，镜片在电脑辐射下越来越厚。熬了三个多小时，把那些需要的作文打好了。 这次老师没空，我负责监考。班上一片沸腾，的讲话，游玩的游玩，作弊的作弊。我的喉咙通过一番“磨练”，班上静下来了。半节课了，我的试卷仍然一片空白。 老师的期望、任务，压得我透不过起来。我确实特别累。 篇三：小学作文：我太累了 我太累了！ 小学的毕业都好久了，想起来都有些思念。但是又有什么用了。以后还有更累的事情要做，我一定要坚持到底，不能松懈，加油！ 暑假了，由于毕业生都没作业，因而我在里简直确实是在地狱里过日子，郁闷啊！妈妈看见我没什么事做，就帮我找了好多的补习班，让我来学习。这

35、不是往我从死里逼吗？ 星期1?星期5就补习语文数学。 星期6就去学英语。 星期7就到舞蹈学院学拉丁舞。 如此的苦日子我可受不了了。每天中午，我总是单独回家。我走在路上，看见天上的小鸟，想：假设我是一只小鸟就好了，在宽阔无边的湛蓝的天空中翱翔，那该多好啊！ 然后看见一个富妇抱这一只非洲牧羊犬时，我想：我是那只狗就好了，身价高，主人有是富人，只怪我命不好！ 回到家，只见妈妈已经做好了饭菜，她见我回来了，竟赶忙跑道门口来先帮我把书包放下，然后就帮我脱鞋，还征询我：“累了吧！快去房了，我开了空调的，等一下我拿西瓜你吃！”我听了他*的话后，觉得妈妈如何变了，平时总是不管我，我一放学就我做作业。今天是不是

36、中邪了啊，我想应该是我立即要上初中了，任务重了，还有如今我补习，真是累都要累死啊。但我如今明白了，这也不是妈妈愿意的，妈妈也是想我成为一个人才，才如此做的，换成别的家长都是如此。他们都包着?望子成龙，望女成风?的美妙愿望。 从如今开场，我再也不会为补习而发牢骚了，我还要好好学习，迎接新的一个人生阶段。 篇四：以“累”为话题作文导写 以“累”为话题作文导写 标题： 现代社会，生活节拍加快，大人特别忙，学生也特别忙，常常觉得特别累，身心疲乏。你如何样对待“累”？你是否有过“累”的经历、感受？请以“累”为话题写一篇文章，标题自拟，除诗歌外文体自选，立意自定。所写的内容必须在话题所限制的范围之内，不少

37、于800字。 【写作导引】 这是个独词类话题作文标题，即以一个独字为话题的作文标题。 在写作时，考生能够通过添加修饰成分或运用修辞手法等义换用等方法，让独词话题化大为小，化虚为实。只有切入角度小了，在写作时才能更好地驾驭话题，才容易写深写透。这类作文题一般在话题前面都有一段或多或少的提示语，考生要认真研读提示语和要求，谁确理解命题人的意图。 这个话题“累”是一个描绘词，特别广泛，可写的内容应该特别多。能够写人叙事，用生动形象的语言表现“累”的体验、感悟等；能够谈论说理，用新颖的材料，分析论证“累”的利弊、根源等；也能够写成散文，用文学语言阐释时“累”的理解、感悟。 话题“累”如何化大为小、化虚为实呢？人人都觉得累，写写本人的独特经历和感悟如何？如今的中学生学习负责担特别重，关于“累”的体会确信不少，来一曲心灵独白，写