永新中学督导评估自查报告.doc
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1、靖远县永新中学督导评估自查报告一、基本情况永新中学现有教职工30人,学历达标率100。在校学生225人,拥有6个教学班。学校交通便利,校园绿树环抱,整洁幽雅,是教书育人、培养人才的理想场所。几年来,在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下,通过全体师生的共同努力,学校连续获得“靖远县先进学校”荣誉称号。二、明确办学方向,端正办学思想,规范办学行为学校始终坚持以科学发展观重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。认真贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定,积极落实各级基础教育工作会议精
2、神,全面实施课程改革,扎实推进素质教育,制定了学校五年发展规划,明确培养目标,优化育人环境,加强学风建设,注重教师素质提高,加强教学管理,更新教学手段,强化教育教学研究,重视校园文化的育人氛围。立足当前,着眼未来,始终坚持“立德立志,笃学笃行”的办学理念,充分调动广大师生的积极性,有效地增强了学校的执法意识、管理意识、质量意识和改革意识,促进了学校办学水平的整体提升。我校认真贯彻落实义务教育法,按照市、县教育局指示精神招收一年级新生,新生入学年龄为13周岁,在本校招生范围内适龄少年初中阶段入学率为100%,近三年辍学率始终控制在2以内。毕业班学生毕业率98.7%,17周岁人口初级中等教育完成率
3、98.5以上。三、以创建和谐校园为目标,努力改善办学条件。学校校园面积39960平方米,建筑面积5056平方米,生均占地面积177.9平方米,生均建筑面积22.47平方米。操场面积4500平方米,生均20平方米,学校现有图书6700册,生均29.8册,教师图书师均20册。拥有理化生实验室各一个,教学实验仪器按一类配备达标,实验开出率达100%,学校配备计算机30台,多媒体教室一个,安装宽带网,接通远程教育系统,整个校园基本实现了网络化。同时有齐备的音美室、阅览室、体育器材室、卫生室及图书阅览等部室。课堂使用率都在90以上,我校无危房存在,教师学生桌凳完好率97以上。学校资金运行合理规范,一年来
4、,学校在压缩一切不必要的开支的前提下,为了体现人文关怀,促进后勤保障的良性发展,学校投资10.5万余元,两次改造师生厨房, 增添了学生饭桌、灶台、消毒、刷卡、蒸饭、脱皮、不锈钢餐具等多种厨房设施和监控系统,着力解决师生就餐问题;安装了8班的校园广播网,实现了广播、铃声、听力播放全覆盖;秋季学期对152人次的贫困住宿学生给予每人每学期625元的生活资助,有效保证了贫困生的学习和生活。本着花小钱办大事的原则,学校刷新所校园有门窗,桌椅,解决了多年未曾安装的教室玻璃问题;学校也高度重视环境的绿化美化工作,同时实施亮化工程和安稳工程,增添了硅板路灯,保障了师生安全,营造了良好的学习、生活环境。校园环境
5、进一步优化,校园文化氛围浓厚,部室干净卫生、规范、利用率较高,受到社会各界的广泛赞誉。四、师资水平我校现有教师30人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,各个学科都有专任教师。现有教师中,专任教师30人,合格率100,中学高级教师2人,一级教师12人,二级教师有11人。建立健全了教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。现在教师中本科及以上学历的占83.3%,教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%,所有教师均参加了继续教育课程培训。基本能够胜任循环教学,能够承担综合实践活动教学,90%以上教师能使用
6、多媒体教学手段熟练进行教学。学校对教师培训有计划、有安排,每周利用例会时间和周内时间有计划对教师和班主任进行校本培训,整体上提高了教师各方面素质,师德师风得到了进一步加强。学校领导班子有校级领导2人,中层领导5人,平均年龄42岁,其中本科学历6人,大专学历1人,领导班子以团结和谐,开拓进取、勤政务实的工作作风,凝聚了学校合力,风清气正,人心思进。五、学校管理与教育教学学校各项制度健全规范,可操作性强,始终坚持以管理育人,服务育人为宗旨,不断加强制度和工作作风建设。一年来,在实践中对修订和完善了涉及学校管理、教学管理、德育管理、后勤安全管理等四大类近百项制度,使所有工作有章可循,有据可依。教育教
7、学质量是一所学校的生命线,学校的长远发展必须立足于教学质量的提高,为此学校依照国家和地方课程设置标准,开足开齐了新课标规定的各门课程,我校以国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要为指导,全面实施课程改革,整体推进素质教育。为此,学校采取一系列措施全面实施课程改革。严格按照中小学常规管理要求加大了教育教学检查力度,学校教学管理条例各项制度把检查结果纳入了年终考核,加大了过程管理。努力改进和完善学校教学研究制度,逐步形成民主、开放、有效的教研机制,促进以“个人反思,同伴互助、专业引领”为核心的以校为本教研工作的真正落实。几年来,我校的教学质量稳步提高,中考成绩位居县中等水平,为高
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