护理学基础教学计划 .doc
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1、教学大纲(教学纲要)制定部门教育部教材全称(编者、出版单位、出版时间、版次)护理学基础(李晓松;人民卫生出版社;2011年5月;第2版,30次印刷)主要教学参考书(名称、编者)护理技术(张新平 杜国香 曹伟宁)本课程本学期教 学 时 数144周学时数8本学期教学周数16本课程总时数144本学期教学时数分配理论教学72编制说明:1、 主要教学内容: 护士素质与角色、护理基本概念和相关理论、护理程序、危重病人的抢救与护理、基本的护理技术操作等。2、 教学目标:1.掌握护士素质与行为规范的基本要求2.掌握护理基本知识,具备初步护理工作的职业能力3.具有严格无菌技术操作观念,具备严谨求实的工作作风4.
2、具有分析和解决临床常见的护理问题的专业能力5.具有规范熟练的基础护理操作技能6.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识7.具有良好的护士职业素质、行为习惯和职业道德修养3、 学生学习现状:1.对护理学基础了解不够,基础的专业知识储备基本没有2.对护理学基础有较大的学习兴趣3.通过第一学年对解剖学和生理学等医学基础学科的学习,学生初步具有相应的医学基础知识实践教学60习 题 课2复 习4考 核2机 动4审批(核)人教务(系、部、办)主 任教研组长制 表 日 期2013-09-1理 论 教 学 授 课 进 度 安 排 表周次顺序授课章节(单元、框题)及其主要内容(含实践教学、复习测验)学时
3、数课内外作业备注11第一章 绪论第一节 第二节2查阅南丁格尔相关资料2第二章 护士素质与角色 第一节 第二节2课后复习题3第三章 护理学基本概念 第一节 第二节 2课后复习题4第三章 第三节 第四节 2同上25 第四章 护理相关理论 第一节 第二节2同上6第四章 第三节2同上7 第五章 护理程序第一节 第二节 护理程序步骤 一、护理评估2同上8第五章 护理程序 第二节 护理程序步骤2同上39实践:案例教学护理程序应用2同上10第六章 护理安全与防护第一节 第二节 护理职业防护一、概述二、职业损伤危险因素2同上11 第六章 第二节2同上12第七章 住院与住院环境 第一节 第二节 2同上周次顺序授
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