小班计算活动《送饼干》.doc

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1、小班打算活动送饼干温州一幼林小冬活动目标：1、以游戏的方法复习稳定圆形、正方形、三角形，能精确说出图形名称，深造按差异图形的形状、大小停顿分类。2、培养幼儿思维的精确性，以及对数学活动的兴趣。活动准备：1、小兔、小猪、小猫图片各二张。2、各种图形饼干假设干。1、画有圆形、三角形、正方形写有数字的车票假设干。2、磁带一盘。活动过程：一以游戏的口吻，引起幼儿兴趣1、师：小冤家你们看，改日谁来我们班做客了？师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，尚有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们欢乐吗？那好吧，我们向小动物们征询声好，小动物你们好！2、师：小动物来做客，你们喜欢迎什么礼物给它们呢？幼儿回答二

2、复习见解圆形、正方形、三角形、1、师：你们看，教师准备了一盘饼干。教师出示一盘有各种图形的饼干2、师：咦，盘子里的饼干是怎样样的?它们都有哪些差异？师：噢，我准备的有大年夜的、小的圆形饼干；有大年夜的、小的正方形饼干；尚有大年夜的、小的三角形饼干3、师：小动物们见了这些饼干特不欢乐，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们终究喜欢吃哪一种呢？那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？好，小冤家我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不清晰小动物会是怎样说的，让我们来听一

3、听好吗？录音：小朋友好！感谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，只是有些小冤家送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么，你们想清晰我们最喜欢吃哪一种饼干吗？哈哈！征询题可庞杂啦，只要看看我们的嘴巴就清晰啦。5、师：小动物怎样说呀？小动物告诉假设想清晰他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦？那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干？喜欢吃大年夜的圆形饼干兔宝宝喜欢吃哪一种饼干？喜欢吃小的圆形饼干猪妈妈喜欢吃哪一种饼干？喜欢吃大年夜的正方形饼干猪宝宝喜欢吃哪一种饼干？喜欢吃小的正方形饼干猫妈妈喜欢吃哪一种饼干？喜欢吃大年夜的三角形饼干猫宝宝喜欢吃哪一种饼干？喜欢吃小的三角形饼干6、师：刚我们有不送错饼干呢？那好吧，我们放

4、松把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。师：噢，我们看看送对了吗？都送对了，你们真能干，一起来夸夸自己吧！三游戏到森林公园1、师：小动物们改日都掉掉落了自己喜欢吃的饼干，真是太欢乐了。为了表示感谢，邀请我们小冤家到它们的家里森林公园去玩。只是，小动物们说森林公园离这儿特不远，需要乘火车去，怎样办呢？不着急！你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可幽默啦！上面都画有差异的图形，还写上了数字。看，这张火车票上有什么图形？数字是几多呢？那张呢？同时他们还告诉我们不克不迭上错车厢，假设你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，假设2、师：现在，请小冤家上火车吧！幼儿持票上差异的车厢，列车员要检票了，请把火车票举起来吧！教师检查幼儿的对、错3、师：小冤家！我们的火车出发啦！放音乐幼儿走出讲堂