教师工作职责精选.doc

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1、教师工作职责 篇一：教师工作职责及要求 教师工作职责及要求 教师是学校各项治理制度的详细落实者、参与者和执行者，教师的工作情况直截了当阻碍到学校工作目的的实现。教师的工作职责有： （一）以中小学教师职业道德标准和大理州中小学教师十要十不准的条款严格要求本人。 （二）遵纪守法，团结同事，顾全大局，服从安排，严于律己；树立质量认识，危机认识。做到大事讲原那么，小事讲风格。建立良好的人际关系。 （三）加强学习，构建终身学习理念。做到主动学习，积极参加政治业务学习，不断提高本身素养。开展课题开发与研究，结合实际大胆创新教育。 （四）树立以校为家的思想，为学校的开展出谋划策，为学校添砖加瓦。 （五）关心

2、保护每一个学生，不回绝、不歧视、不挖苦，学困生和特别学生，对学生的错误、缺点，坚持正确引导，做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。 （六）自觉遵守学校常规 1、学期初结合所接班级学生及学科特点，有针对性地制定好教育教学工作打算，学期中进展阶段性评价，认真查找征询题分析总结，学期末写出书面质量分析和工作总结。 2、自觉遵守劳动纪律：（1）做到每周星期五下午4：00以后离校，星期日值周教师5：00前到校，班主任6：00前到校，其别人员7：00前到校；（2）上班期间坚守岗位，不随意离校，假设需离校必须经校长同意后方可离校，离校时间超过40分钟需写假条，坚持请销假制度；（3）每天上午8：00前

3、，下午1：00到办公室签到；（4）按时上下课；（5）必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。 3、在校园内使用一般话，坚持文明施教，注重教态、仪表，做到着装、打扮得体大方。 4、自觉遵守候课制，听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。 5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。 6、主动树立平安认识，特别是骑车、驾车平安，做到防微杜渐。 （七）坚持原那么，不做有损于集体、有损于别人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇二：教师岗位职责 教师岗位职责 教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展

4、工作。 教师的根本职责： 1承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，修正作业，考核学生成绩。 2在课内外对学生进展思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3参加教学研究工作。 各职级教师在完成上述根本职责的前提下，还必须履行下述详细职责： 一工作原那么 1以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉效劳于教育方针和教育“三个面向” 的要求。 2坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。 3. 锐意进取，积极改革，着眼于开展智力，培养才能，早出、快出和出好人才。 4认真贯彻“双全”方针，留意因材施教，分类推进，全面提高。 5坚持正面教育，关心保护学生、严

5、禁体罚或变相体罚。 二制定教学打算 1每学期开学后两周内制订好教学打算。 2制订教学打算前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接 关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联络；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况， 与前任教师交流，与学生交谈或其他方式，理解学生的“双基、“智能”、“学儿、“学法”等方面的情 况，理解学生对教学工作的意见和要求。 3除教学进度可以在备课组范围内根本统一外，教学打算必须按照各班实际情况自行制订；要求 要明确，措施要详细。 三备课 1不备课不能上课。 2个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既按照课程标

6、准和教科书， 预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出 发，做好富有创意的笔记，注重其它课程资源的开发。每节课教案应表达：教学目的的编制，教学内容 的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提征询、讨论、练 习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。 3进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的根底上坚持每周集体名。课 一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论， 然后各人修订调整各自的教案。 4备课中要表达新课程理念，在落实学生主体学习地位

7、、优化自主合作探究学习方式、充分调动 学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考材料。 5对课堂实验要事前作好预备工作。 四上课 1课堂教学是完成教学任务、实现教学目的的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行 教学打算，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。 2坚持“学生为主体，教师为主导，开展为主旨“的原那么，强化目的认识、改良教学方法，教学 内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的开展。 3努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学根本功，教态亲切自然，语 言标准、简练、生动，板书设计合理，演

8、示操作纯熟准确。 4准时上课、准时下课，不阻碍学生课间休息。 五辅导 1贯彻因材施教的原那么，提高辅导的自觉性和打算性；积极、热情地做好辅导工作。 2晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主， 集体辅导为辅。注重第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种方式的活动，扩大学生的 知识面、促进学生生动爽朗的开展。 六作业修正 1认真修正作业，对学生作业中的突出征询题，应作必要的摘录和分析，及时进展评讲。 2修正作业要标准化，对学生、对本人都要从严要求。 3作业修正要及时，作文修正不超过一周。其它作业在下次作业前要修正好，与学生见面。4作业量要适当，

9、作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。 5留意改正修正方法，既要正确及时，又要收到实效。 七调查 1讲授新课前要进展必要的检查复征询，作为平时成绩的一项按照。 2讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂稳定。 3期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。 4严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不故弄玄虚，不营私作弊。 5调查考试后及时总结教与学两方面的经历教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改良 措施。 其它工作 1按照教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须本人先行处理，而后报告班主任， 或反映情况，或恳求协助，不得向班主

10、任推脱本人的教育责任。 2每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。 3. 互相听课。观摩（每学期听课6节以上）。 4加强进修，努力提高本身的素养，提高教学水平。 5完成校长室和教务处交办的其它工作。 教师一日常规 1、认真学习、执行党的道路、方针、政策，坚决正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、 热爱本职，遵守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。 2、发扬主人翁精神，热爱。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建立成果，保护学校 环境, 维护集体荣誉和利益。 3、尊重别人，态度和气、严于律己、宽以待人, 谦虚慎重、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着 装整洁大方

11、，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。 4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不阅读与教学无关的网站， 不串办公室聊天，背后不议论别人。 5、面向全体学生，执行教学打算，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必 须充分预备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用一般 话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。 6、严格遵守上课纪律，关闭进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、 不会客、不抽烟、不拖堂。 7、课余愿意花更多时间备课和修正作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及

12、时通过校园网理解学 校的各种信息，以便指导本人的工作。 8、积极协助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚 站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。 9、亲切与学生家长联络，倾听家长意见，接受群众监视，全心全意教书育人。 10、乐意接受学校治理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。 教师岗位职责 1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中， 以身作那么，积极主动做学生的思想政治工作。 2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主治理，参与协调学 校与社会、家庭的关系。 3、自觉遵守学

13、校制定的教师教育、教学标准，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识， 理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。 4、不断更新教育、教学理念，关心理解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进展 教育教学实践改革，勤于考虑，乐于总结。 5、尊重学生，全面关心学生身心健康，擅长觉察和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。 教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，典范遵守学校的各项规章制度。 2、对学生全面施行素养教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的

14、处度，学期工作任务和工作指标。 3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，实在做到双基(根底知识，根本技能)双力(智力、才能)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。 4、认真贯彻教学常规，以教学常规为按照，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原那么，加强教学工作的针对性和实效性。 5、认真修正作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。 6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要留意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。 7、任课教师要及时向班

15、主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建立，主动参加教学教研组会和学生家长会。 8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有预备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验 尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；留意理解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经历。 9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高本人。 10、高级教师要加强本身修养，注重信息的获取，不断总结经历，主动关心，协助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。 11、青年教师要稳定专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参

16、加教研活动，成为教育教学工作的骨干。 12、中青年教师必须积极提高教学根本功，认真参加培训和考核。 l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学或经历一篇。 14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要擅长听取不同意见，探究教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。 大学教师岗位工作说明书 一根本材料单位名称：江苏大学所属部门：工商治理学院 岗位名称：大学教师直截了当上级：工商系主任 岗位类别：讲师 分析日期：2011年4月 二岗位职责 (一).概述 按照人事部、教育部相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学研

17、究工作职责和相应才能水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建立、社会效劳和其他工作等几个方面。 （二).工作职责 1. 教师应为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、服从分配、遵纪守法、实事求是、认真负责、保护学生、以身作则。 2. 教师要努力提高教学科研水平，探究教学方法，掌握教育规律，理解青年学生的生理心理特点，勇于进展教学改革，不断提高教学质量。 3. 独立担任一门课的教学工作，组织与指导实习、指导毕业论文。 4担任一年以上的班主任或辅导员工作。必须担任导师工作。 5参加科学研究，提交学术论文（包括教学研究方面的论文）或提供科研成果；参加编写、审议教材和教学参考

18、书，翻译外文专业材料、批阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇；或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上；或获得校级及以上教学、科研成果奖；或获得校级教学质量优秀奖；或获得校级优秀教师称号。 6协助教授、副教授指导研究生和青年教师的进修。 7. 专业（课程）建立与基地及实验室建立 参与完成申报重点学科、重点课程工作；参与完成专业（教学、课程）改革工作；参与完成教学基地建立工作。 8. 学术交流与接着教育聘期内力争参加一次国内学术会议；或进修课程、参加外语、计算机培训并成绩合格。 9. 完成规定教学工作

19、量和其他工作任务。 1. 内部关系：本岗位对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导关系。 2. 外部关系：参与国内外学术交流，参加国内外学术会议。 教师岗位说明书 一、 根本材料 岗位名称：教师 岗位编号： 定编人数：直截了当上级：教务处副处长 所属部门：教务处 二、 岗位职责 1、履行教育法、教师法关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细那么”的要求； 2、承担相应的教学任务，每年承担四门（及以上）科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生 3、编制学期授课、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与修正、组织学生参加学业评价，并并做好教学分析，及时报送

20、各类教学材料。 4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上 5、参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动。 6、亲切关注本学科和相近学科领域的前沿开展，对本部门课程建立提出建立性意见 7、积极协助和服从学校及部门的工作安排 三、监视和岗位关系 （一）所受监视和所施监视 所受监视：学生对其课堂质量的监视，教务处对其课堂调查 所施监视：监视学生是否认真上课，监视学校提供的教学施行是否齐全完好 （二）与其他岗位的关系 内部关系：与教务处协调课程安排事宜 外部关系：与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题 的接洽 四、 工作条件和地点 工作条件：拥有教学所需的一切教学施行 工作地点：相应课程的教学教师以及实验室 五、工作时间 本岗位实行动态工作时间制，已完成相应的教学任务为标准 六、资历 博士以上文化程度 七、所需的知识和专业技能 具有本专业的专业知识 掌握一定的心理知识 八、 内心质量及才能要求 具有较好的语言表达才能 具有特别好的交流沟通才能 九、 考核方法篇三：教师 教师岗位职责12 3 4 5