校园心理剧剧本精选.doc

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1、校园心理剧剧本 篇一：校园心理情景剧剧本心的间隔 *大学*学院 校园心理情景剧剧本创作大赛 参 赛 剧 本 剧此标题： 心的间隔主创者： * 年级班级：*级*班 联络方式：（）* （邮箱）* 2014年3月8日心的间隔 故事简介： 童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在本人的内心世界中，与外面的世界格格不入。步入大学后陈枫仍然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让四周的同学误以为他个性傲慢，甚至舍友平常与他都没有过多的交谈。班上的一位女同学李洁内心不断喜欢着外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多

2、理解陈枫。在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打欢乐扉，在李洁的热心协助和鼓舞下，陈枫渐渐变得爽朗起来。 人物： 陈枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤单独闭，活在本人的世界里。 李洁：爽朗爽朗、仁慈、不断暗恋陈枫。 王晓伟：陈枫舍友、为人豪爽。 钟立文：陈枫舍友、幽默搞怪。 同学甲及群众演员。 道具： 课桌课椅假设干，笔一支，双肩包三个，书本一本，一个，装了三罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食假设干。 旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。不管世间万物如何变迁，有的事却无法改变。心与心的间隔终

3、究有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了） 第一幕 时间：下午课间时间 地点：教室 人物：陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学 旁白：（陈枫）不管外界如何纷繁，都与我无关。 （下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。陈枫坐在教室一角落神情冷漠。李洁回头偷偷观察着陈枫的举动，同学甲上前） 同学甲：李洁，李洁。 李洁：啊，咋啦？（李洁回神，转过头） 同学甲：下周末咱班的班聚，你会去吧？ 李洁：这但是班级的集体活动，我必定参加啊。 同学甲：那成，回头我来找你，咱一块儿出发吧。 李洁：好啊。 （与同学甲相视一笑，同学甲下场，李洁起身到陈枫座位） 李洁：陈枫，下周末的班级聚会，你

4、会参加吗？ （陈枫手中玩转的笔突然掉落，抬头看了李洁一眼后又低下头）陈枫：嗯，不去。 李洁：为什么班级所有的活动你都要推掉？ 陈枫：没兴趣。 李洁：你为什么就不能试着融入我们集体里呢？你总是一个人形影单只的，你. 陈枫：行了，不用你来教训我！（不耐烦状） （李洁惊诧） 李洁：我没有。（小声委屈状） （上课铃响起，李洁走回座位时回过头瞄了陈枫一眼，陈枫仍然神情漠然） 第二幕 时间：放学后 地点：校园内某街道 人物：陈枫、李洁、王晓伟、钟立文 旁白：（陈枫）天上的雾霾少了吗，我看见了一丝亮光。 （陈枫将双肩包单背着一人走在放学路上，偶然将头转向左边操场看打篮球的学生，叹了口气，接着往前走。陈枫后方

5、100米左右陈枫的两个舍友王晓伟和钟立文边走边打闹着，在距他俩后一段间隔的李洁快步跟上） 李洁：嗨，你们两位边走还边玩闹啊。 （王晓伟、钟立文回过头） 王晓伟：李洁啊，我正教训这小子呢。（钟立文轻推了王晓伟一把） 李洁：如何你俩就把陈枫一人晾一边啦，这么不友爱。 钟立文：李洁，你这话可说反了，是陈枫把我们宿舍所有人都晾一边了。瞧那傲慢的劲儿，他看不上咱，不屑和咱一块玩儿吧。（看了前方的陈枫一眼） 李洁：这如何说？他也就生性孤僻了一点，傲慢可说重了。 王晓伟：我们同宿舍的最明晰了，不是我们成心冷落他，也不是舍友间闹别扭什么的，这家伙从刚上大学便对我们爱答不理的，我们也试着和他友好相处来着，没用啊

6、，他永远是衣服自命非凡的模样。 （李洁望着前面的陈枫思索着） 钟立文：哎，咱不说这怪人了，谈点其他的吧。（做摆手状） （王晓伟、钟立文接着打闹，李洁快步追上陈枫） 李洁：陈枫，陈枫，你等等我啊。 （陈枫停下脚步，李洁追上） 陈枫：你有什么事儿吗？ 李洁：课间的事，我. 陈枫：说了不去，你有完没完啊！（陈枫打断李洁） 李洁：我是来抱歉的，对不起。（说完低头跑开） （陈枫呆立两秒后低头前行） 第三幕 时间：周末一个下午 地点：校园偏远一角 人物：陈枫、李洁篇二：校园心理剧剧本 开始：A:（特别横的语气）我是里的老大。从来说一不二，没有人敢招惹我，由于我有许多的兄弟。 第一幕楼道的风波 旁白：楼道里

7、，阿楠从A的四周走过，不小心碰到了他。 A：喂，你给我站住。（有些生气） 阿楠：如何了？ A：如何了？你是不是眼瞎，撞到我了，还不快点给我抱歉。 阿楠：哦，我不是成心的（说完转身预备离开） A：(拽住阿楠的衣领)如何着，如此就想走，是不是找揍。（说完举起拳头） 旁白：这时老师走了过来 老师：A你要干嘛 A：没干嘛，闹着玩呢（说完撒开了阿楠的衣服） 旁白：阿楠没有说话，A说完便转身走了，心想走着瞧，我一定不会放过他的。这件事之后A与阿楠便有了心结。 第二幕 感情的冲动 旁白：A看到了一个女孩,对她一见钟情，并让人四处打听，明白她叫莉莉，并加了她的。 A：在吗 莉莉:有什么事吗？ A：我是A，我特

8、别喜欢你，能不能做我的女朋友。 莉莉：不好意思，我有喜欢的人了。 A：是谁！ 莉莉：是阿楠。 A：如何会是这小子，还真是狭路相逢。 旁白：A找来了本人的两个好哥们甲和乙，将所有的事情向他们说了一遍，想让他们协助出出主意。 甲：我觉得你应该给他点颜色看看，让他长长记性。 A:要如何做。 甲：你可以揍他一顿 乙：我觉得没有必要， 旁白：最后A仍然听了甲的话，放学后把阿楠给堵了。本来只想给他一点教训，没想到却把阿楠打伤了，有人看到报了警，随后学校也明白了这件事开始调查。 旁白：这时A才认识到事情的后果，开始有些害怕了，找到了甲和乙。A：这回事情闹大了，我该如何办？ 甲：我不明白，人不是我打的，跟我没

9、关系（不断推脱责任） 乙：你去向老师主动承认错误吧，同时向阿楠抱歉吧。A：也只能如此了。 第三幕 真诚的友谊 第二天 （校长室） 校长：你在昨天下午放学后是不是把阿楠同学打伤？你知不明白这件事是不对的？是违法的？而且平常在学校你也经常欺负同学，这是一个学生该做的吗？你们来学校是来学习的，不是来闹事的。通过学校讨论我们决定把你开除。 A：校长我明白错了，这件事是我的不对，我以后会改的。 校长：但是这件事的负面阻碍特别大。 旁白：这时乙和带着伤阿楠走了进来。 乙：校长您能不能不要把他开除，他已经认识到错误了，您可以看他以后的表现。 旁白：乙事实上是学校的三好生，他和A已经认识好几年了，因而关系特别

10、好。 阿楠：校长您再给他一次时机吧。 校长：(犹豫了一会）那好吧，给你严峻警告处分，因而我会看你以后的表现，假设你再违犯校规我会直截了当把你开除。 旁白：现在A才明白了什么是真正的朋友，谁才是真正的对他好，从这件事以后他完全变成了另一个人，开始好好学习，协助同学，同时和阿楠成了特别要好的哥们。 完毕：朋友不是用眼睛看的而是用心看的，真朋友就像一本书，会给你特别多协助，遇到危险时会回头拉你一把；而假朋友就像一把利剑，到了紧急情况时他会拔剑出鞘，赐你一刀以保护她本人。篇三：校园心理剧剧本格式(1) 校 园 心 理 剧 X X X X 剧 本 09编导一班 一、故事大概 （黑体 3号字） （正文宋体 4号字） 二、人物介绍 （包括人名年龄职业人物关系等信息） 三、剧本正文 第一幕 时地说明、场景介绍（段前空两个格） 动作指示（段前空三个格） 对话（段前空四个格） （特别指示，倾斜） 第二幕 4月11日之前发送到邮箱342214419 邮件标题：班 XXXX 09编导一