黄山奇松试讲稿精选.doc

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1、黄山奇松试讲稿 黄山奇松试讲稿尊敬的各位评委教师，大家上午好!我是面试小学语文教师的1号考生，我抽到的试讲标题是黄山奇松。下面试讲开始。一、回忆课堂，导入课堂同学们，我们明白享有“天下第一奇山”美称的黄山，以“四绝”知名于世，通过上节课的学习，谁明白这四绝分别指什么?(奇松、怪石、云海、温泉)(黄山四绝) 我们还明白，人们对“四绝”之中的奇松特别有感情，用文中的一个词语确实是(情有独钟)。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松。今天，我们一起去黄山尽情饱览 “四绝”之首的黄山奇松。二、初读课文、整体感知教师首先带大家到黄山最妙的观松处，曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”

2、的玉屏楼，在玉屏楼前，举目四望，可以看到哪些奇松呢?请同学们快速阅读课文第二自然段，找出这些奇松的名称。同学们，玉屏楼前，你看到了哪些奇松?来，我们一起写下这三棵奇松的名字。(板书：迎客松、陪客松、送客松三、自主学习，出示任务黄山是“无石不松，无松不奇”的，“迎客松、陪客松、送客松”奇在哪里呢?(标题前画“?”)请同学们先用本人喜欢的方式细心读读第二自然段，然后按照自学提示在小组内讨论交流这些征询题：说一说： A、这些松树有什么特点? B、它的名字是如何来的?C、作者评价最高的是哪棵松?从哪句话可以看出来?四、精读课文、品读奇松我们一起来交流一下。三大名松尽收眼底，作者评价最高的是哪棵呢?(迎

3、客松)你从文中哪句话可以看出来。如今，一提到黄山的松树，就立即就会想到迎客松;一提到黄山，也会立即想到迎客松，由于齐读 “这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的意味了 。作者为何对迎客松评价如此之高呢?迎客松到底何奇之有呢?瞧好客的迎客松正翘首希望我们的到来呢!你从那些句子感遭到它的奇异呢?(指名交流：)(1)姿态奇：迎客松姿态优美，枝干遒劲，尽管饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满活力。(句子)这句话中的哪些词语让你感遭到它的奇异?你明白“遒劲”的意思吗?(笔直有力，粗壮雄健，有气概。雄健有力)“遒劲”常用来描绘书法或绘画的线条。你能把这种雄健有力的感受读出来吗?指名读。(读“枝杆遒劲”

4、)(我真佩服你，读得特别有力量。)来，男生一起读这个词，读出它的力量。引读：枝干 (遒劲)。理解“郁郁苍苍”： .“郁郁苍苍”什么意思?(青翠茂盛)那么“郁郁”和“苍苍”终究哪个说的是“茂盛”，哪个说的是“青翠”呢?(“郁郁”：茂盛的模样;“苍苍”：青翠，表示颜色。)(2)精奇异：如此“郁郁苍苍”“充满活力”的迎客松，作者却说他“饱经风霜”，那“饱经风霜”四个字中到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢?(它生长在岩石缝中，忍受风吹日晒，风霜雨雪，没有泥土)是啊，黄山上但凡尺把高的松树都生长了几十年，可想而知，这么高大的迎客松不知经历了多少烈日暴雨，风吹雨打!听说它已有800多岁了。正如课文所说

5、它饱经风霜，却坚韧的活下来了，奇不奇?不仅如此，它还能长得郁郁苍苍，充满活力，奇不奇?这本身就特别“奇特”，大家能把迎客松的奇给读出来吗?(指名读句子、齐读)(你的朗读让我听出了迎客松饱经风霜、充满活力，感遭到了它的坚韧。)(3)名字奇：. 除此以外，迎客松还“奇”在哪儿呢?明白为什么叫它迎客松吗?谁能找到相关的句子。指名说(读句子：它有一丛青翠的枝干斜伸出去，好像好客的主人伸出手臂，热情地欢迎来宾的到来。)比喻句，“好像”确实是“好像”， 把斜伸出去的枝干比作主人的手臂)同学们，看看图，这一丛斜伸出去的枝干多么像主人的手臂，这个比喻贴切而生动。正由于太像了，因而人们把它叫做“迎客松”。好客的

6、迎客松正热情地欢迎我们的到来呢?它会说哪些欢迎词?可以加上动作。哇，真有一种宾至如归的感受!让我们像热情的迎客松一样(停顿)，伸出你热情的手臂，大声地读(手指句子)正由于如此，因而作者如此评价迎客松。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的意味了。 正由于迎客松的独特魅力，曾有诗人作诗赞美：齐读(出示诗句：奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客，包容四海寿千年。)五、总结提升，呼唤感化同学们，这节课，我们一起走进了黄山，领略了黄山奇松-迎客松的风姿，真是让人大饱眼福，旅行家徐霞客两次巡游黄山后，曾发出如此的感慨：(出示)五岳归来不看山，黄山归来不看岳。六、作业，拓展延伸同学们，今天回家后(出示作业)当一次小导游，给爸爸妈妈介绍一下黄山迎客松松。我的试讲到此完毕，感激各位教师的倾听，请征询我可以擦黑板吗?