数学教学计划总结《倍的认识》教学反思.doc
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数学教学计划总结倍的认识教学反思本单元是在学生初步认识了乘法与除法的根底上安排的，主要由两部分内容组成：一是建立倍的概念，二是处理与倍有关的实际征询题。对“整数倍”的学习是学生第一次接触比率，小数倍、分数（表示率）、百分数、比的内容，都能够看成是对“整数倍”的扩展。本单元先让学生经历从对生活中详细实物数量的比拟中抽象出倍的过程，通过3个2根及5个2根的关系，引出“一个数的几倍”的含义，在“几个几”的根底上认识倍，再从除法的角度理解倍的概念，让学生认识到倍的本质是两个数量在互相比拟，即一个量里包含了几个另一个量确实是它的几倍。在建立倍的概念之后，让学生应用倍概念处理“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的征询题，培养学生处理征询题的才能和应意图识。
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