班主任工作经验交流材料精选.doc

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1、班主任工作经历交流材料 篇一：班主任经历交流材料 班主任经历交流材料 对学生要有亲和力 要有耐心 在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任是不乏味的，没有遗憾的，是充实的，完美的。 至于班级的治理，我没有太多的经历，今天主要从以下三个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会： 一、 对学生要有亲和力；班主任的亲和力是建立师生感情的关键，老师对学生讲话要亲切，一句机智幽默的话语，有时会话干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的热情，进取心和荣誉感，记得在一次（我是班级小主人）班会时，走进

2、教室，站在讲台上，我看到教室后面的纸篓旁边躺着几块雪白的纸，拖把更是歪歪扭扭的斜在墙角边。我不由的就生气了，可我又一想，这些话我不知说了多少遍，我也带头去捡、去拾掇过，可对他们却丝毫不起做用。突然我灵机一动，转身在黑板上画了一个人，我成心没画眼睛，耳朵和手臂。我说：“这确实是我们班同学现在的模样。”学生们七嘴八舌的征询我“老师？我们的眼睛，耳朵和手臂去哪里呢？”看着大家不明白的眼神，我说：“这些你们还没有长全呢！”我接着又说到“我们全班同学在地上有废纸，工具乱摆乱放，没人捡、也没有人去整理，老师强调了多少次也没有人听，因此我对你们的总结是眼、耳、手还没有长全。你们希望本人的形象在老师眼里不断是

3、这个模样吗？”同学们齐声答复到“不希望！”看着学生们一个个惭愧的眼神，我又说到：“好，从今开始老师要看谁能真正成为一个健全的小孩！”看到学生们下定决心的保证我欣慰的笑了，我长舒了一口气，庆幸本人刚刚没有冲动。这堂班会开的特别成功。 老师的仪表，眼神，动作等仪态，尽管无声，做用确实特别奇异，鼓舞和欣赏 的眼神，提示或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批判和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短间隔，师生心灵之间更贴近。 二、 多点耐心 俗话说：“十个指头伸出来有长有短！”转化特别学生成了每位班主任都会遇到的征询题。对他们不仅应施以爱心，施以细心，更要施

4、以耐心。 在刚接200班时，遇到一个特别特别的学生，开学第一天就有许多家长和学生来告他的状，在以后的一段日子里，他的名字时常响在我耳边。我批判过他，我也劝说过他。可都无济于事。面对这么一个学生，我犯了愁。后来，我通过别的老师和家长理解了他的一些情况，在慢慢的相处中我觉察他爱动、爱表现本人，因此我经常有意让他帮我的忙，安排一些任务给他，上课经常提征询他，下课又给他稳定知识。久而久之，他能安分的座那听课了、告他状的人少了、主动举手答复以下征询题的次数多了、学习成绩也提高了。在期末评选进步学生时，同学们竟纷纷举手提他的名。 从这件事，我明白了，当我们老师真心将学生当本钱人的朋友、小孩，多给他们一些时

5、间，多一点耐心，多一点爱心，相信所有的学生都是好样的。 三、 捕捉闪光点-鼓舞上进 金无足赤，人无完人。再优秀的学生也有缺乏之处，再落后的学生也闪亮的一面，及时捕捉学生的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促进学生全面进步，这是班主任工作至关重要的一环。在别人眼里我的班里学生不求上进、没有优点等等，我不那么认为。谁说他们没有优点，我们班的苏光鹏碰到老师总会亲切的征询好；李洋看到别的同学有困难总会主动去协助，等等。 抓住契机，鼓舞上进。从内心学的角度看，一个人只要体验一次成功的欢乐，就会激起追求无休止的力量和决心。因此，引导学生理解本人的长处和缺乏，扬长避短，加强学习的决心。我

6、相信，我们班的成绩一定会赶上来。 以上是我对班主任工作的一点粗浅见解。篇二：优秀班主任工作经历交流发言稿 班主任工作经历交流发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的各位老师： 大家下午好！ 九月，丹桂飘香，桃李流芳。面对新学期，我们心中充满丰收的 喜悦，由于在过去的一年里我们曾经拼搏过，并获得了如此那样的优 异成绩。我们心中也充满期盼，由于我们又站在新的起跑线上，又一 个充满激情与挑战的时刻开始了！相信在暑期会如此一个美妙的开始 之际，我校的各项工作一定会顺利的进展！能作为优秀班主任代表发 言我感到特别的荣幸。不断以来，班主任工作都是千头万绪、纷繁复 杂的，我总是觉得本人就像学生们的一个高级保姆一样，处

7、处从小节 入手，处处为她们量身打造，虽无太突出的成就，却也分享到了他们 点点滴滴成长的欢乐。 作为一名年轻的班主任，假设要我谈一谈治理经历，面对着我 们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧，惹人见笑。现在，我 就本人作为班主任平时比较关注的一些征询题和几点粗浅看法与大家 一起交流分享。 征询题一：如何样打响开学第一炮？ 在集体中，健康的言论能扶正压邪，鼓舞人心，成为构成和稳定 班集体的强大力量。特别是在新学年刚开学，必须迅速地在班级树立 和构成良好的言论气氛，如此就能让班级一开始就保持一种精神饱 满、积极向上、人人争领先进的积极态势。由因此新同学新老师、新班级、新环境，因此要针对班级的详细情

8、况，恰当而又灵敏的采取有 效途径，培养正确、健康的言论，必要时可通过“强行推进、强行入 轨”来抵消和压制不健康言论的消极作用，即通过言论力量打响开学 打一炮，引导学生向着老师所希望的方向开展。详细可从以下五个方 面着手： 首先，掌握学生入学的第一手材料。 每年新学期开始的第一个月，为了把握住教育的最正确时机，我总 是先做好三件事。第一，和学生见好第一面。首先，我开诚布公的把 本人的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生感遭到老师就像 姐姐一样和气可信；其次，让他们一个一个的上讲台来进展自我介绍 的同时，制造一张个人的名片，要包括本人的姓氏、本人的性格、个 人特长，以及对这个班级所要说的话。通

9、过介绍理解他们的家庭生活、 四周环境、个人交往和兴趣爱好等情况，如此，在较短的时间里我就 对学生我就对学生有了一个根本的、全面的理解，学生也消除了对我 的陌生感和害怕的心理，和他们交上好朋友。二、留心观察学生，逐 个理解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况 尽可能做到全面理解、心中有数。入学后还要多观察多谈心，学科老 师要多交流，刚开学的这段时间，可以经常在窗户外观察学生上课的 情景，来恰如其分地评价他们，从而让他们在一开学就能确立本人的 学习目的和品德目的。 其次，及时组建优良的班委会。让那些品学兼优、集体荣誉感强、 做事认真负责的学生当班干，为学生起典范带头作用，有机的协

10、调师生关系，并实在提高学生的自我教育才能。 可以尝试着在班级里实行“常务班委和执勤班委结合的治理模 式”，即班级里每个人都是班委，每个学生都有本人负责的内容，在 我班上，班委根本上都是不兼职的，有专门负责课间操时关灯的与擦 黑板的，有专门负责排队的，有专门负责领鸡蛋和营养午餐的，有专 门负责检查垃圾筒的，还有负责卫生巡查，有每天都必须轮番的值日 班长，还有午间纪律监视员等等班委成员，每个月让全班同学对本人 与别人的“执政水平”进展评比，评出当月最优秀的各类班委，名额 不限，如此既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的积极性。 去年开学初，我针对班内不断欠缺高素养学生干部现象，灵敏性的采 取

11、学生轮番执政的方式，每个人都有治理班级的时机，在每天的施政 口号发出后，就开始了一天繁忙紧张而又珍贵的班长生涯，这种治理 是全方位的治理，从值日、卫生检查、催促课代表工作、上传下达、 完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、 违纪处理以及到学生晚休，然后是值日记录。翻开班级的值日记录， 就像是打开了学生的心灵之窗，里面辛辣幽默、真情委婉的语言，向 我们展示了小学生“灿烂多姿”的心理花絮，也表达了他们高度敬业、 极具创新的性格。每一篇值日记录，都是精品，每一天值日，都是完 美的，由于，他们明白，一学期，每人只有几次时机。 3.抓好入学教育，培养学生良好的习惯。 新学期的头两个

12、月，是班主任工作最关键的时刻，假设这两个月 的工作做好了，以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是协助并催促学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样，要耐心协助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。尤为重要的事，要认真指导学生养成良好地学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等，这是构成良好学习风气的根底。我觉得我班良好的学习气氛是与入学教育分不开的。 4. 学习别人优秀经历，建立奖惩机制。 在班级治理中，我学习了其他老师的一些经历，在班级出台了班级班规班纪、学生作业检查登记、班级每日日记等规章制度，从而让值周班干可以对学生做到赏罚清晰，奖惩有度。而“

13、班级十最”那么是从学习、纪律、职责等等方面综合评价学生的一块园地，我采取一周一小讲，一月一大奖的方式为“班级十最”的同学进展奖励。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去鼓舞和引导学生，及时觉察他们的“闪光点”，时间一长便可构成个个都争先的良好场面。 征询题二：班主任怎营建主人翁认识，实现人人有事做？ 这个征询题我进展了考虑，也与许多老班主任进展了交流，向他们取经。治理班级应该是民主与法治的结合。一个集体不能没有生命力，班集体是一个特别的团体，要充分发挥每个学生的积极性，让每个学生都认识到要为这个班争光，如此使他们的集体感得到加强。按照学生的个性特点，去鼓舞他们，张扬学生的个性。因此，我在努力标准

14、班级治理制度的同时，积极培养班级民主的气氛，在班级治理的过程中，我有一点最大的体会，确实是容易的事尽量让学生本人去做。即就是遵照以下两不：班干部能做好的班主任不插手；学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告诉我，班主任好比当父母，假设什么事情都是父母为他们办好，那是养不出成才的子女的，而应该在民主对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。 这里我突出说一点，即“把班会课的舞台留给学生”。这个方法是刚开始是从杨勇老师那儿听到的。记得是11年的暑期会，当时杨老师刚做完一场精彩的发言回到座位，我在内心确信和赞美这个方法的同时无不担忧：杨老师带的学生都是初三学生，我班的小孩才9岁、10

15、岁，而且多内向少语，这种方法行得通吗？但是我仍然决定试试。而现在，我班级的班会课假设不是一些特别的事情要通知，我也根本都是放手让班委轮番去主持，看看学生的主持，事实上可以觉察他们有特别强的组织才能与表达愿望，张咪的严格、何伟的全面、何洋的委婉无一都表达了小孩们对班级治理的注重和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的协助下，可以本人召开一堂关于学习经历的交流会，还有一堂针对班级出现的不良习气的思想品德交流会等。这些都让我明白，事实上学生的才能也是可以慢慢培养的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以向他们学习。 征询题三、如何治理调皮学生？ 调皮是小孩的天分，对调皮小孩仍然要以赏识。班级治理中仍然

16、会遇到如此的学生:成心欺负弱者，成心扰乱课堂纪律；常不写作业，屡次违犯纪律，同时是屡教不改?事实上，这些调皮的小孩也有闪光点，要通过和谐的教育手段，是小孩的调皮变得有水平，老师和家长篇三：班主任工作经历交流会材料 班主任工作经历交流会材料 尊敬的各位领导,各位班主任老师： 大家好！ 特别欢乐能有如此一个时机来和大家进展交流。关于班级治理方面，我冥思苦想，总觉得自已做的事情太平凡，太平常，谈不上什么经历，在座的年长的比我有经历，年轻的比我素养高，今天在这里我只是借这个时机，将我开学来在工作中的一些思想认识和工作思路，向大家作一个汇报，希望大家多多批判指正！ 一 把准心态 明确已任 合理的人生规划，健康的人生态度，良好的工作心态，是我们当代年轻人向往成功的重要前提,把每一件事做好做实,是我们每一个年轻人的当务之急.我在教育这一行已经工作了十多年了，从公立学校跳到贵族学校再回到一般私校，从小学到中学再到小学，我都经历过,我掐指算过,我一共在六个学校工作过,曾有八个校长领导过我,最后我总结出的经历确实是,不管在哪里,只有把工作做好才是硬道理,每做一件事必须全力以赴，竭尽所能，不要敷衍了事,要把自已的工作当作是一辈子的事业来做,而不是当作一种谋生的手段,更况且我现在还特别年轻，年轻人就应该有年轻人的斗志，年轻人就应该有年轻人的朝气.年轻人今后的路还特别长,年轻人应该展现