数学教学计划总结解稍复杂的方程教学反思.doc
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数学教学计划总结解稍复杂的方程教学反思通过对五年级数学第四章简易方程中稍复杂的方程的教学，透过学生的作业，我觉察了一些征询题。学生对单纯的计算部分掌握的比拟好，根本上没有什么大的征询题，但是在处理实际应用的征询题中就出现了比拟大的征询题。一、学生没有一种用方程的思想处理征询题的思维，而且在特别多时候也不适应用方程来处理征询题。二、由于学生在之前已经适应了征询什么就设什么，而如今不行，征询什么不一定就要设什么，而设的量又不止一个。通常设第一个量的时候还比拟好设，但是后一个量就不明白该如何来设，或者有些学生就干脆不设。三、在解方程的时候，只解了x，但是所设的另一个量就没有再进展计算，被忽略了。通过这些征询题认为仍然需要一些专题的训练，培养学生用方程处理征询题的思维，和纯熟的运用解题的方法。
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