数学教学计划总结高中数学教研组活动总结二.doc

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1、数学教学计划总结高中数学教研组活动总结二 我校现有高中42个班级。数学老师23名，17名高级老师，人数多、职称高、才能强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，按照本学科的特点本学期主要做了以下工作。1.加强青年老师的培养（1）新老老师结队，指导青年老师尽快成长，新分配到校的王转老师的指导老师由邱金龙担任，毕业三年的刘来老师指导老师由张成功老师担任，互相听课，互相研究，两位指导老师做了大量的指导工作，在指导老师的协助下两位青年老师成长特别快，在期未按照本人的教学体会写出了教学小论文。（2）青年老师刘来在市高中数学说课竞赛中获得了二等奖，万昱和王转在市高中数学说课竞赛中获得了三等奖。（3）刘

2、来老师指导学生做的数学建模四月份被市科协推荐参加省科技制造竞赛获得省三等奖；王转老师指导学生做的数学建模在六月份市科技节活动中获得了市三等奖。（4）青年老师刘来、万昱利用周日休息时间参加卡西欧图形计算器培训，放弃休息，坚持学习新的知识，并写出论文，通过一年的学习5月份结业被评为优秀学员。万昱写的课例获市二等奖。2. 注重教学常规工作，苦练根本功，积极承担面向全市公开课和学校公开课等活动。配合教务处加强老师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。（1）加强集体备课，倡导以备课组分章节备课、做课件、资源共享，加强互相听课，互相学习。（2） 注重月考或单元考、段考的工作，高一、高二年级加强

3、自命题工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模仿考试与高考，每位老师都能按数学中心组和学校的要求按班按题统计得分率和平均分。（3） 在市教研室举办的高中数学老师解题竞赛中张成功老师获特等奖。（4）在学校组织的“标准课堂两头看，行政青年走在前”活动，高中数学组有3位领导和4位青年老师上了公开课，组内老师积极听课评课，充分表达了“标准课堂”的这一主题，促进了大家考虑，提高，给全体老师一个互相学习的一个平台，到达了预期目的。（5）积极参加市教研活动，每一次市教研中心组织的教研活动都按教研员的要求选派老师参加。3、强化科研认识确立教研要为教学

4、效劳，积极总结教学实践中出现的征询题，坚持在教研中教学、在教学中探究，积极总结教学实践中出现的征询题，并写出论文。在09年组织的老师培训中每位老师至少写了五篇论文，有特别多论文得到外校的老师和专家们的好评。刘来老师指导学生做的数学建模，获省三等奖，王转老师指导学生做的数学建模市三等奖，万昱写的课例获市二等奖，张成功老师在重要刊物上发表了论文，邱金龙老师在刊物发表了多篇文章。青年老师刘来、王转在期未按照本人的教学体会在指导老师的协助下写出了教学小论文。4. 培优补差与竞赛各年级配合年级组认真做好培优补差工作，做到老师落实、课题落实、学生落实、时间落实。学生自愿参与，治理到位，起到了培养兴趣、提高成绩的效果。高一高二学生12月参加了市高中数学竞赛，相关老师积极培训和组织，高一有12位同学获市三等奖，高二有2位同学获市二等奖、8位同学获三等奖，从我校生源情况角度看，获得此成绩实属不易，充分说明了我校高中数学的培优工作的成效和老师的加工才能。5、工作上的缺乏在本学期教研活动中各备课组内的教研活动不够爽朗，没有创新，集体备课有时坚持的不好，下学期要进一步加强。