高一化学氮的循环测试题.doc

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1、完成时间 小组评价 第2节 氮的循环 第一课时（自然界中氮的循环、氮循环中的重要物质）【三维目的】知识与技能：理解自然界中的氮循环及人类活动高考资源网对氮循环的妨碍；通过理解生物固氮和人工固氮方式，认识N2 、NO 、NO2的性质。过程与方法：培养学生通过观察实验现象，总结分析物质性质的才能。情感态度与价值观：在学习过程中理解人类活动对自然界氮循环和环境的妨碍。【重点】N2 、NO 、NO2的性质。【难点】N2 、NO 、NO2的性质。（知识回忆）1. 氮元素是地球上含量丰富的一种元素，以 的方式存在于大气中，以 的方式存在于动植物体内、土壤和水体中。2. 氮家族的构成： （1）按组成和性质分

2、类 单质：氮家族 化合物： （2）按化合价分类3. 氮分子是由氮原子构成的 （单、双、多）分子，原子间共用 对电子，每个原子都到达稳定构造，要破坏这种构造需要 ，因而氮气特别 。但是在一定条件下能够和 O2 和H2 反响，写出反响方程式:与O2 ；与H2 。4. 氮的固定 定义： 。氮的固定分类5. 氮的氧化物。 氮的氧化物有哪些，并标出N的化合价_ _ _ NO的物理性质_ _ NO2的物理性质_ _ _ NO特别容易被空气中的O2氧化： NO2能溶于水并与水反响： 一、分组讨论自然界中氮的循环并画出各物质间的转化交流研讨：在新疆和青海两省交界处，有一狭长山谷，有时牧民和家畜进入后，风和日丽

3、的晴天顷刻间会电闪雷鸣，狂风大作,人畜常遇雷击而倒毙，被当地牧民称为“魔鬼谷”。惊奇的是这里草木茂盛，你明白其中的缘故吗？写出有关的化学方程式。二、氮循环中的重要物质1. 氮气【分组讨论】：氮气的化学性质为什么不爽朗？能与哪些物质反响？氮气的用处有哪些？Ww w.k s5u.co m【学习交流】：什么是氮的固定？主要有哪些方式？你明白的有关氮的固定的方程式有哪些？NO与NO2的比拟NONO2物理性质化学性质【分组讨论】：现有一试管二氧化氮，将其倒置于盛满水的水槽中，足够长的时间后，有什么现象？【进一步探究】:假设使试管中液面上升，可采取什么措施？你的设计对工业上消费硝酸有什么启示？【稳固练习】

4、1起固定氮作用的化学反响是 ( )AN2与H2在一定条件下反响生成NH3B 硝酸工厂用NH3氧化制NOC雷雨时空气中的 N2转化为NO D由NH3制碳酸氢铵和硫酸铵2. 以下气体中，可溶于水的无色气体是（ ）AN2 B. NO C. NO2 D. NH33. 在体积V L的密闭容器中，通入amolNO、bmolO2 反响后容器内氮原子和氧原子的个数比是（ ）Aa/b B. a/2b C. a/(a+2b) D. a/2（a+b）【当堂达标】1. 氮的固定有三种途径：生物固氮、自然固氮和工业固氮。指出以下固氮方式各属于哪品种型。（1）闪电时氮气转化为一氧化氮。（2）豆科作物根瘤菌将氮气转化为化合

5、态氮。（3）在高温、高压和催化剂作用下，氮气和氢气反响合成氨。2. 雷鸣闪电是日常生活中司空见惯的现象。在闪电发生的过程中，空气中的氮气和氧气直截了当化合。假设某次雷电放出的能量为107 KJ。已经明白1molO2与1molN2化合时要吸收181 KJ的能量，闪电时有1/1000的能量用于这一反响。（1）此次闪电所产生的一氧化氮的物质的量是多少？（2）此次雷电的生成物相当于给土壤施加了多少千克的尿素CO(NH2)2化肥？【课后小结】【励志故事】没有鳔，就运动肌肉鱼在水里流淌，需要不断调理沉浮。而鱼一般有一个储气的器官鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，特别自如。同是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了完成沉浮，它只能依托肌肉的运动。由于重力的作用，只要它停下来，身子就会下沉，因而它只能做大海里的行者，永不停息地游弋。作为水中运动生物，没有鳔能够说是不幸的。然而正是由于这一先天的缺乏，才成就了鲨鱼的“海洋霸主”地位。由于不停地游动，它身体异常强壮，从而成为了极具战斗力的水中杀手。而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一不成了鲨鱼的猎物。某些条件不如别人，不见得确实是坏事。只要奋力拼搏，不断制造条件，优势也能变成优势，在这种意义上来说，缺乏有时反而能成就强者在克服缺乏的过程中，人会变得日益强大。