数学教学计划总结七年级数学教学工作总结三.doc

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1、数学教学计划总结七年级数学教学工作总结三 七年级数学教学工作总结本学期，我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真研究新课标理念，改良教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他老师请教教学中出现的征询题，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面谈谈这一学期来我对七年级数学的教学情况：一、认真备课除认真研究教材，多方参阅各种材料，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化理解学生，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案，每一课都做到 “ 有备而来 ” 。特别是我这学期所教的两个班，在根底上差距较大。因而，两个班

2、级的教学内容和教学方法有时完全不一样，这就对我的课前预备提出了更高的要求。但我每堂课都在课前作好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 .二、加强上课技能，提高课堂效率在教学中，特别留意以知识本身吸引学生。巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性，如利用课本每一章开场的插图，提出一般的实际征询题，如此既能提高学生的学习兴趣，又能协助学生理解每一章的学习目的。同时使讲解明晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次明晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得

3、轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高三、谦虚请教其他老师。坚持参加校内外教学教研活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学征询题。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏。四、认真修正作业布置作业做到有针对性，有层次性，同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透切的

4、评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。同时充分利用一些可利用时间，进展面批面改，一学期下来，自觉获得了不错的效果。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的决心。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在特别多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。通过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是特别完好，小学的知识系统还存在特别多真空的部分。由于特别多社会要素的阻碍 , 特别多学生厌学 , 导至教学工作特别难开展，学生的学习成绩特别难提高。如何处理呢 ? 这些都有待以后改良。