数学教学计划总结小学数学教学工作计划.doc

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1、数学教学计划总结小学数学教学工作计划 指导思想：本学期，我校教学工作接着以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实徐静市长在老师节大会上的讲话精神及我市教育局教育行政会议精神，一全面推进素养教学和加速施行教育现代化为目的，以课程改革为中心，课堂教学为重点，深化开展教学教学研究，进一步解放思想，树立“以学生开展为本”的教育思想，实在转变教育观念，坚持面向全体学生以培养学生的创新精神和施行才能为重点，为学生的终身开展效劳，为学生的持续开展奠定根底，促进老师队伍师德，师品和综合教育才能的全面提升，实在提高我校各科的教学质量和课堂教学的失效性。一、加强专业知识的学习，不断提高教育教学才能在新的教材改

2、革的情势下，每位老师又面临新的机遇和挑战。广大老师要加强学习，特别要认真学习为新一轮课改实验作为好思想和理论上的预备，学校将组织老师在专门时间集体学习，有计划的学习全国著名老师的课堂教学和讲座，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。每位老师要正确把握各科教育的特点，积极倡导自主合作探究的学习方式，要不断改革教学方法，努力探究新的教学方式，以习惯新课程施行的需要。二、加强化教学常规治理，改革备课方式，提高课堂教学质量1、狠抓老师岗位目的治理工作考评，标准教育教学行为。课前预备要充分，详细是：（要认真确定学科根本要求、拟定教学计划、开发、利用课程资源

3、、确定教学目的、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案）；课堂教学要认真：详细是：（制造性地施行课程计划、正确使用教材和教学材料、确立学生主体地位、老师的教学行为标准）；作业与辅导要富有针对性，作业布置要富有弹性，能习惯不同开展程度的学生。学校实行随时督察、记载。期末将进展全面性的检查与评价。2、以新的课程理念，重构课程教学构造，优化课堂教学进程 在教学中要树立“以学生开展为本”的思想，从学生的开展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探究实践“主动性、互动性、主体性”的课堂教学方式。本学期，我们改以往的每学期老师人人上一节优质赛课为组内集体教研，校长、主任与教者一同

4、进展教研、培训一体化，理论与实践严密结合，从而提高老师的综合素养。详细作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同讨论处理的最正确途径，然后每位同年组的教者进展各自的个性化备课，接着每位老师按照本人的教案上课，组内的其他教者共同听课，在大家共同评课，教者进展教后反思，最后再完善教案用异生重新上课。（说课备课讲课听课评课反思完善再上课）每位老师经历如此一个教研活动的全过程，本质上对他本身来讲确实是一次特别有实效的培训，能真正到达研培一体化，理论与实践严密相连不脱节。3、加强备课、作业、辅导、检测治理 .各教研组要强化备课，提高备课质量。不仅要备知识点，更要备教法和学法。要从整体上把握教材，熟

5、悉教材的知识，构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。在此根底上我们对老师的备课的教案进展了大胆的改革，变整齐划一的标准化教案为个性化备课教案，让老师充分发挥个人的潜能，备创新型的、有用型的教案，目的是要提高课堂教学的实效性，通过上一学期的探究实践，我们总结出以下几种备课类型：文本与书本结合式、活页式、资源利用开发式、常规式、电子备课式、资源共享式等六种备课方式适用于不同学科。关于作业设计、修正每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，学生学习效果的检测，要以年级组为单位，按照

6、教学进度进展有针对性的检测。三、加强老师队伍建立，提高老师本身的综合素养与师资队伍的整体水平。以学校制定的校本培训工作计划为工作内容，大力开展校本培训活动，尽力提高老师业务素养。1、鼓舞、支持老师参加各类接着教育培训，提高学历层次，提高老师本身素养。2、组织老师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。3、每位老师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每两周进展一次教研活动；每月向学校提供一个典型案例；每学期上一节校级公开课、研讨课详案；每次教研活动提出一个教

7、学上的征询题，并有处理征询题的相应方法；每学期上交一次成型的经历总结。4、加强做好新老师、年轻老师、骨干老师、学科带头人的培养工作。接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、谦虚、上进心），即老老师诚心诚意地教，年轻老师谦虚诚意地学，大家都有积极向上的上进心，构成人人帮、学人人、帮人人的教学气氛。四、是深化课题实验。接着进展实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观；把夯实根底和强化才能结合起来，确立科学的评价观；把老师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高认识水平和培养情感素养结合起来，确

8、立新型的师生观。五、加强信息技术研究。应按照信息技术要做到在课的质量、课堂运用、学校治理运用三方面有所打破，充分利用现有资源，深化进展老师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整和，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。六、推行教研成果。教学研究所获得的成果要不断在教学实践中应用、检验，使之日趋完善，并逐步推行。七、致力转化后进生。每位老师在开学前上交增优补差计划，在教学中进一步面向全体、认真分析缘故、因材施教、注重效果，使后进生跟得上，优秀生进步快，提高快。八、加强体育卫生工作研究。要进一步标准体育、卫生课教学，通过多方面学习、深

9、化研究，使学校的体卫工作能实在提高学生的身体素养和运动水平，保证学生的身心健康成长。九、注重心理健康教育。以国庆下讲话、班队会、思品课教学及一般学科的浸透教育为主渠道，注重抓典型，探究个案，在跟踪式教育研究活动中提高心理健康教育的水平，不断提高学生的心理素养。十、充分挖掘课程资源。应树立强烈的资源认识，立足本地，充分挖掘课程资源，并加以开发、利用，进一步做好校本课程的开发、充实工作。本学期按照我校的特点及学生的特点，我们的校本教材的主题是传承民族文化、诵读中华诗文，使学生对民族的古文化有系列性、长期性和连接性的传承。五、加强信息技术研究。应按照信息技术要做到在课的质量、课堂运用、学校治理运用三

10、方面有所打破，充分利用现有资源，深化进展老师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整和，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。六、推行教研成果。教学研究所获得的成果要不断在教学实践中应用、检验，使之日趋完善，并逐步推行。七、致力转化后进生。每位老师在开学前上交增优补差计划，在教学中进一步面向全体、认真分析缘故、因材施教、注重效果，使后进生跟得上，优秀生进步快，提高快。八、加强体育卫生工作研究。要进一步标准体育、卫生课教学，通过多方面学习、深化研究，使学校的体卫工作能实在提高学生的身体素养和运动水平，保证学生的身心健康成长。九、注重心理健康教育。以国庆下讲话、班队会、思品课教学及一般学科的浸透教育为主渠道，注重抓典型，探究个案，在跟踪式教育研究活动中提高心理健康教育的水平，不断提高学生的心理素养。十、充分挖掘课程资源。应树立强烈的资源认识，立足本地，充分挖掘课程资源，并加以开发、利用，进一步做好校本课程的开发、充实工作。本学期按照我校的特点及学生的特点，我们的校本教材的主题是传承民族文化、诵读中华诗文，使学生对民族的古文化有系列性、长期性和连接性的传承。