美术教学计划总结《漂亮的彩蛋》教学反思.doc

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1、美术教学计划总结美丽的彩蛋教学反思一、美术课前的预备美术课离不开教具的预备，例如课前制造好的蛋壳装饰品，为了让课堂更有气氛，我试着预备了一些往届学生作品的课件，这些在课堂气氛的衬托上起了特别大的作用。二、角色互换，拉近师生间隔努力改变“传道、授业”的方式，把主角的位置让给学生。不要让学消费生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”如此的错觉。老师能够把课堂本人坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和讨论。从方式上拉近与学生的间隔，营建一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到蛋壳美的体验。三、合理评价，获得学生信任学生不管是完成作品仍然考虑征询题，总是希望得

2、到老师确实信。作为老师首先要对学生积极参与的态度表示欣赏，然后对详细的作品要做详细的分析，做出科学、合理的评价。如此既保护了学生的学习热情，又能协助他们提高考虑分析与实践才能。合理的评价能够建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息公正、公平的评价方法。评价的方式能够是多种的，能够采纳学生自评或互评，再结合老师的点评，最后让学生通过本人的努力来确立正确的审美理念。比方有些学生的蛋壳装饰得特别美丽，但不够卫生。我首先对学生的学习热情大加鼓舞，然后对不同的作品分别给予分析与有选择性的建议，而防止详细教他们如何做，老师意图见或建议的方式更擅长开掘学生的潜力，如此使学生总能保持着自信的学习态度。四、倾听心声，教学相长现代教学论指出：教学是老师的教与学生的学的统一，这种统一的本质确实是师生之间的互动，即互相之间交流、沟通及共同开展。通常在上课完毕时，我会抽出几分钟时间，让学生互相之间来畅所欲言。学生能够谈本人对互相之间的作品的看法；能够讨论如何改良等等详细方法。师生间交流对教学的方法，学生会觉得老师的备课中有本人的思路，带着“这是我的课”的方法，更积极的参与到课堂教学中来。还由于得到老师的尊重而加强自决心和对老师的亲近感。作为老师则从中得到了课堂的反响信息，得以改良本人的教学。