数学教学计划总结亿以上数的认识教学反思.doc
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数学教学计划总结亿以上数的认识教学反思大数关于学生来说比拟抽象,读写起来也比拟困难。在本节课中,我充分利用教材中提供的素材创设生活情境,是学生获得大数的初步感受。在教学中主要采纳的是创设情境,合作交流的方法,自主探究,充分调动生的积极性和求知欲,培养学生的数感,体验数学知识与生活的亲切联络,提高用数学知识和方法处理实际征询题的才能。生大多都能掌握。但感到生的才能较好,能够适当参加一些难度高一点的标题,把戏性更多一点,让生的思维更加扩展,例如动脑筋:有一个九位数,千位上是数字5,千万位上是数字4,最高位是千位与千万位数字的和,十万位上是千万位上数的一半,其它位都是0,这个数是多少?
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