高中语文 总复习基础训练第四册第二单元含详细解析.doc

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1、基础训练二十 第二单元第卷（选择题，30分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）A.敕造（） 孱弱（） 阜盛（） 瞋视（） 芥菜（）辖（） 聒噪（u） 别拗（） 梁山泊（B） 虞候（）C.疼痒（） 给与（ ） 辎重（） 寨栅（） 怨怅（）D.瘁（） 商贾（） 褴褛（ ） 贫窭（） 卮（）答案：B解析：B项“泊”作名词时读作“”。2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A.笑靥 簇拥 俨然 敛声屏气 B.原委 梳妆 吝啬 面面相觑C.翡翠 丹凤 厢房 气极败坏 D.拂尘 套间 虞侯 国色天香答案：D解析：D项“虞侯”应写作“虞候”。3.依次填入横线处的词语，恰当的

2、一组是（ ）（1）妾风尘数年，私有所积，本为_之计。（2）急剧的时代_引起人们的心理失衡，是当今每个中国人都体验到的生存现实。（3）赵云、邓芝二人_而去。A.终身 变迁 受命 B.终生 变革 受命C.终身 变革 授命 D.终生 变迁 授命答案：A解析：“终生”多就事业而言；“终身”就切身的事而言，此处应选“终身”。“变革”是改变事物的本质，多就社会制度而言；“变迁”指情况或阶段的变化转移，处用“变迁”。因而可以确定答案为A项。4.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）A.上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽。B.杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军汉忍辱负重

3、，只得睡了。C.马谡在山上看时，只见魏军漫山遍野，旌旗队伍，甚是严整。D.魏兵骤至，把山四周围合，某引兵冲杀十余次，皆不能入。次日土崩瓦解，降者无数。答案：B解析：B项“忍辱负重”换为“忍气吞声”比较合适。二、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成57题。 孔明喝退，又唤马谡入帐。谡自缚跪于帐前。孔明变色曰：“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁宁告戒，街亭是吾根本。汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众？汝今犯法，休得怨吾。汝死之后，汝之家小，吾按月给与禄粮，汝不必挂心。”叱左右谁出斩之。谡泣曰：“丞相视某如子，某以丞相

4、为父。某之死罪，实已难逃；愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义，某虽死亦无恨于九泉！”言讫大哭。孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之处，将斩。参军蒋琬自成都至，见武士斩马谡，大惊，高叫：“留人！”入见孔明曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之。”须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”孔明曰：“吾非为马谡而哭。吾想先帝在白帝城临危之时，曾嘱吾曰：马谡言过其实，不可大用。今果应此言

5、。乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！”大小将士，无不流涕。马谡亡年三十九岁，时建兴六年复五月也。5.这一段文字的高潮是（ ）A.叱左右推出斩之。B.参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！”C.须臾，战士献马谡首级于阶下，孔明大哭不已。D.大小将士，无不流涕。答案：C解析：高潮是指矛盾冲突最激烈的时候，诛马谡就是本段的高潮。6.根据神态和语言描写，分析诸葛亮的心理特征，不恰当的一项是（ ）A.孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”（留恋旧清，深表同情）B.孔明流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶

6、？合当斩之。”（内心矛盾，悲伤不已）C.须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。（大业难成，痛心惋惜）D.孔明变色曰：“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁宁告戒，街亭是吾根本。汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也”（恨之入骨，为己开脱）答案：D解析：D项分析错误，孔明分析失误，痛心不已。7.下列关于上文写法的分析，不正确的是（ ）A.上文的主要线索是孔明依法斩马谡，由此串起了众多人和事。B.对孔明、马谡、蒋琬等都是正面表现，对先帝和马谡一家大小都是侧面展示，这样有实有虚，以实为主，虚实并呈，相映成辉。C.文章略写孔明斩马谡的过程，详写斩的原因和

7、斩后情况，突出情与法的矛盾，主题充实有力。D.上文主要运用语言、动作、细节、外貌描写，使人物形象突出，个性鲜明，栩栩如生。答案：D解析：上文并无外貌描写。三、（9分，每小题3分）阅读下文，完成810题。 时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，道：“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花细绣袄，极其华艳。装束方完，天色已晓。孙富差家童到船头候信。十娘微窥公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回话，及早兑足银子。公子亲到孙富船中，回复依允。孙富道：“兑银易事，须得丽人妆台为信。”公子又回复了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去。”孙富喜甚，即将白银一千两，送到公子船中。十娘亲自检看，足色足

8、数，分毫无爽。乃手把船舷，以手招孙富道：“方才箱子可暂发来，内有李郎路引一纸，可检还之也。”孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童送那描金文具，安放船头之上。十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充牣手中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。又命公子再抽一箱，乃玉箫金管，又抽一箱，尽古玉紫金玩器，约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人，观者如堵，齐声道：“可惜可惜！”正不知什么缘故。最后又抽一箱，箱中复有一匣，开匣视之，夜明之珠，约有盈把。其他祖母绿，猫儿眼，诸般异宝，目所未睹，莫能定其价之多少。众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江

9、。李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦，不是容易到此，汝以奸淫之意，巧为谗说，一旦破人姻缘，断人恩爱，乃我之仇人，我死而有知，必当诉之神明！”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之际，假托众姐妹相赠，箱中蕴藏百宝，不下万金。将润色郎君之装，归见父母，或怜妾有心，收佐中馈，得终委托，生死无憾。谁知郎君相信不深，惑于浮议，中道见弃，负妾一片真心。今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，未为难事。妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共作证明，妾

10、不负郎君，郎君自负妾耳！”于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。众人急呼捞救，但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。可惜一个如花似玉的名姬，一旦葬于江鱼之腹。8.杜十娘被卖时：“脂粉香泽，用意修饰”，对这个细节理解正确的是（ ）A.杜十娘用意修饰自己，是为了迎新送旧。B.杜十娘用意修饰自己，是为了展示自己的美丽，以此打动李甲。C.杜十娘用意修饰自己，是表示自己对这件事的重视。D.杜十娘用意修饰自己，是为了掩饰内心的痛苦和不平静的心情。答案：D解析：对李甲的背叛，杜十娘的内心十分痛苦，刻意打扮正是为了掩饰痛苦。9.对小说中孙

11、富这个人物，评价正确的一项是（ ）A.孙富出于一片真心为李甲出谋划策，却落得十娘一顿痛哭。B.孙富真心喜欢杜十娘，所以才想出了这个两全其美的主意。C.孙富同李甲一见如故，他的话“发乎情，止乎礼”，所以打动了李甲。D.孙富生性风流，心怀奸淫之意，抓住李甲的弱点，巧为谗说，使李甲改变了主意。答案：D解析：A项“一片真心”；B项“真心喜欢”；C项“一见如故”的分析都是错误的。10.为什么杜十娘要持宝匣投江而死，对人物的心理，理解不正确的一项是（ ）A.杜十娘对李甲一片痴情，把终身寄托在他身上，而李甲却辜负了她，所以十娘绝望而死。B.杜十娘是一位刚烈女子。误落风尘，费尽心思，得以解脱，却又遭弃捐，她是

12、经受不住这样的打击而死。C.杜十娘不是那种无情无义的女子，她投江以死来维护自己的人格和尊严，以死来控诉伤害她的那些小人。D.杜十娘看到李甲没有真心悔改的意图，所以绝望投江而死。答案：D解析：D项“看到李甲没有真心悔改的意图”分析错误，杜十娘的理想彻底破灭，生命失去意义，所以绝望投江。第卷（120分）四、（23分）11.下面几个句子是对人物肖像的描写，请在后面的括号里填上所写的人物。（8分）（1）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。（ ）（2）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。（ ）（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（

13、）（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（ ）答案：（1）迎春 （2）探春 （3）王熙凤（4）林黛玉解析：这四句都是红楼梦中的人物描写，（4）“一身之病”显然是林黛玉。（3）“丹唇 未启笑先闻”是王熙凤的特征。迎春的性格更沉稳，因此是（1）。而（2）很有神采，是探春。12.阅读下文，完成后面的题目。（10分，每题5分）枉凝眉一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！终身误都道是金玉良姻，俺

14、只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。（1）对这两支曲子字句的解说，不恰当的一项是_。A.“金玉良姻”指贾宝玉和薛宝钗的婚姻，“木石前盟”指贾宝玉和林黛玉的爱情。B.终身误中的“俺”和枉凝眉中的他都是指贾宝玉。C.“阆苑仙葩”指薛宝钗，“美玉无瑕”指林黛玉。D.“凝眉”意指林黛玉的“两弯似蹙非蹙罥烟眉”。答案：C解析：C项“阆苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉。(2)关于这两支曲子的分析，不恰当的一项是_。A.终身误是以贾宝玉的口气咏叹薛宝钗的。B.枉凝眉是写林黛玉的，最后一句照应小说第一回的“还泪”之说。C.“都

15、道是金玉良姻”的“都”说明贾宝玉和薛宝钗的婚姻得到贾府封建家长的赞同和支持。D.这两支曲都运用对比，写出了贾宝玉在宝钗、黛玉两个中间徘徊，难以选择。答案：D解析：D项“徘徊，难以选择”分析错误，贾宝玉与黛玉一直是心心相印的。13.写出下列名句的上句或下句。（5分）（1）画龙画虎难画骨，_。（2）_，魔高一丈。（3）世事洞明皆学问，_。答案：（1）知人知面不知心 （2）道高一尺 （3）人情练达即文章五、（22分）阅读下文，完成1417题。红楼梦启示录 王 蒙 整个说来，红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按踪寻迹，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段

16、写实主义的声明由“石”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。 写实的作品，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品，也生出想象的翅膀、生出浪漫的色彩，这就比一味写实，除了实还是实的作品更文学了。 一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执著中显示超脱，命运的铁的法则中显示恍恍忽忽的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。 荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主

17、体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞化、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地的芜杂的美，就像梦的美，痴的美 荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦一开篇，作者就强调“将真事隐去”“假雨村言”“经历过一翻梦幻”“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。 完全地写实，写作本身也变成一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，

18、就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！小说毕竟只是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长久的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦摆在案头，您就“把玩把玩”吧。反正是： “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”（本文系节选，文字有改动）14.（1）第段中的“写实”在本文中指的是什么？（回答不超过30字）（4分）（2）第段中说，荒诞化、幻化是一种“摆脱了大地芜杂的美”，这里的“大地”指什么？（回答不超过6字）（4分）参考

19、答案：（1）离合悲欢，兴衰际遇，俱按迹寻踪，不敢稍加穿凿。（2）现实生活（或世俗人生）。解析：（1）“石头”答复空空道人的话，正是对“写实”的具体解释。（2）“摆脱了大地芜杂的美”是个比喻句，根据文意，尤其是第段，可以判定“大地”的含义。段说，“荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。”请指出这种间离手段的作用。（分条写出，每条不超过15字）（6分）参考答案：给作者留下创作的自由；给读者留下阅读欣赏的自由。解析：思考时要重在理解“间离”，有了“间离”，创作、欣赏就有了自由；没有了“间离”，创作、欣赏就失去了回旋的余地。16.这篇文章节选自红楼梦启示录。从节选的文字看，作者从红楼梦的创作中受到

20、的启示是什么？（不超过30字）（4分）参考答案：写实小说和写梦幻的小说各有短长，二者应该结合起来。解析：综观全文，作者从红楼梦创作中得到的启示是“写实和梦幻”应该结合起来，这才是真小说家的境界。这在段中得到充分体现。17.下列说法不符合本文意思的几项是_。（4分）A.红楼梦“一方面强调了不失其真”，“一方面又强调了不可当真”，这体现了曹雪芹的创作思想。B.作者不同意用小说的创作去反映、干预现实生活。C.作者认为一味写实，或者完全地梦幻化，都不是真小说家的境界。D.作者提醒人们，写实的作品会变成一种介入，一种舆论，容易提倡异端，容易犯上作乱。E.作者认为，只有穿插装点一些荒诞的幻化的内容，才能把

21、小说与人生间离开来。答案：BDE解析：B项不符合作者的观点；D项作者强调的是“完全地写实”；E项说法绝对。六、（15分）18.请将下面的诗句按恰当的顺序填在横线上。（5分）浑身雅艳，遍体娇香，_。可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。脸如莲萼，分明卓氏文君两弯眉画远山青，一对眼明秋水润唇似樱桃，何减白家樊素参考答案：解析：写脸，写唇，且两句都用了比喻，紧承。19.(2006南京市高三第一次模拟考试，18)把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只填写序号）（5分）因此我才把自己界定为一个坐在海边岩石上永远读着沧海的孩子。这是少年时代我得到的第一个启示。通过一个苹果打开真理大门的大科学家牛顿，你好

22、！知识的海洋浩瀚无垠，再明亮的眼睛也只能发现海岸边的几枚贝壳。谢谢你在临终之前说你只是一个在大海边上拾贝壳的孩子。参考答案：解析：注意句，开头问好与结尾总结，然后再注意中间衔接。错一处即不得分。“北约的绝大部分成员国”为开头，将下面的长句改写为若干较短的句子，使句意更清楚，行文更自然。（可以增删、调换个别词语，但不能改变原意。）（5分） 俄罗斯到底走向何方理所当然地受到作为欧洲国家和俄罗斯近邻的北约绝大部分成员国的极大关切。参考答案：北约绝大部分成员国是欧洲国家，是俄罗斯的近邻，对于俄罗斯到底走向何方，他们理所当然地极为关切。解析：剥离中间的修饰成分组成短句，同时要注意与开头的衔接。七、（60

23、分）21.阅读下则材料，按要求写一篇作文。 读者上曾经有过一篇文章，一个人在生命最暗淡的时候突然看到一个残疾人在学习，他猛然醒悟：我的环境比他好过许多，为什么要放弃自己？一件不起眼的小事可能会帮助一个人渡过最危机的时刻。这是教育的力量。随着高考瓶颈的拓宽，小学的教育环境开始宽松。学生只有在宽松的前提下，才能考虑考试以外的事情，才能拓宽自己的视野。 学校的育人目标应该越来越“渺小”，从过去培养一个完美的人，到通才，再到现在培养一个充实的人。请以“如何做一个充实的人”为话题写一篇文章，谈谈你的看法。题目自拟，文体不限，800字左右。写作提示：既可以写议论文，也可以写记叙文。如果写记叙文，要放眼现实

24、生活，寻找新颖的材料。参考例文：“我饱了” 王大爷是一个地地道道的老北京。在四合院里住了大半辈子，前些天被儿子接走享福去了。刚要走的时候，王大爷看看这几十年的老邻居，眼泪汪汪。但想到要到儿子那里享福，也就没什么不舍地走了。 在儿子家住了一个月左右，每天王大爷是过着衣来伸手，饭来张口的生活，儿子和儿媳也孝顺得很。按说，也应该算是享福了。可是王大爷越来越怀念过去四合院的日子；怀念每个黄昏大家一起谈天说地的日子；怀念大家一起围在收音机旁为中国足球队加油的日子；怀念大家一起庆祝北京申奥成功的庆祝晚餐；怀念大家一起为修门前那段路汗流浃背的时候；怀念大家为希望小学一起捐书的张张笑脸 四合院的点点滴滴，每时

25、每刻都在王大爷脑海里浮现。终日，闷闷不乐，儿子看出了点门道，问他怎么回事。王大爷苦笑着回答道：“有一种说不出来的感觉，像是饿！” 王大爷这一“饿”不要紧，全家着了急。儿子每天回家大包小包拎，什么“大天力壮骨粉”、什么“脑白金”王大爷被逼得实在吃不进去了，也得喝点什么安神补脑液，说是可能没休息好。 这样，家里热热闹闹地过了两个月。可王大爷还是“饿”。后来还是聪明的儿媳看出了门道。在楼下选块地方，贴了个布告，“免费停车打气”，要王大爷来看着。这下王大爷精神了，每天神采飞扬，看着过路行人的一张张笑脸，老爷子笑了。当几个红领巾一声“谢谢您！老大爷”出口时，这王大爷，好像年轻了好几岁。每天没事的时候，四合院的老邻居也来陪他做事，聊天。渐渐地，王大爷的感觉回来了。 全家一片乐融融的。 后来儿媳打趣地说道：“爸！您现在不说饿了！” 王大爷听后，害羞得像个小孩子，搔搔头发说了三个字： “我饱了！”