青少年心理发展与教育.doc
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1、第二讲 练习题 一、概念解释1青春期 春期始于第二性征的出现和生长突增,止于性成熟和体格发育完全2 神经系统 神经系统(nervous system)是机体内起主导作用的系统,分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。3 内分泌系统 内分泌系统分泌激素并调节和控制着激素的水平。 4激素 激素是一种由内分泌腺分泌并渗入血液或淋巴,从而影响身体新陈代谢和生长发育的重要化学物质。 5睡眠模式 处于青春期的孩子晚上睡觉太早,早上又睡得太多,这种称为时间段延迟偏好的睡眠模式的出现,是与青春期的生物性变化直接相关的 6早熟与晚熟 7第二性征 那些能区分男女性别的,但对生殖能力无本质影响的身体外部形态特征称为
2、第二性征。 8自我意识 对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)。 9身体意象 指一个人心目中对自己身体的美学。 10饮食障碍 饮食障碍是由生物因素和环境因素复杂的相互作用所致。二、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的选项)1人生的第二个生长发育高峰在( A)。A青春期 B童年期 C少年期 D青年期 2青少年的脑电波,尤其是(B ),在1314岁时出现第二次飞跃,这说明大脑机能逐渐发育成熟。3青春发育
3、期的生理发育在很大程度上受体内(D )水平变化的影响,其变化影响到青少年身体外形的变化、内部机能的增强以及第二性征的出现和性成熟。A儿茶酚胺 B胆固醇 C五羟色胺 D激素4经历青春期会导致女生的(C )会适度降低。A学习能力 B情商 C自尊 D学习成绩三、填空题1青少年的生理变化主要表现在以下五个方面,即生长突增、第一性征的发育、_第二性征的发育_身体结构的变化、 循环系统和呼吸系统的发育_。2到青春期时,_脑和神经系统_结构和机能逐步成熟完善,为青少年抽象逻辑思维等方面的发展提供了保证。3_内分泌系统_ 主要通过下丘脑、脑垂体和性腺三者之间的相互作用来发挥其功能,三者不断循环调节构成了内分泌
4、系统的反馈环。4与青春期的身高飞跃相伴的是体重的增加,其原因在于_肌肉_和_脂肪_增长。5那些能区分男女性别的,但对生殖能力无本质影响的身体外部形态特征称为_第二性征_。6青春期体内_激素_水平变化会影响青少年的心理机能与行为表现。7青少年在青春期的开始时间和发育速度上存在个体差异,_早熟_和_晚熟_对青少年男女有着不同的影响。四、判断正误1到青春期结束,青少年神经系统的结构与机能已经完全发育成熟。( )2平均而言,女生成长的飞跃要比男生完出现大约两年左右。( )3一般来说,青少年的心理变化大多都是由青春期的生理变化单独引起的。( )4与男孩相比,女孩在整个青春期对自己的身体更不满意。( )5
5、青春期的青少年情绪的变化与体内激素水平的变化有关。( )6肥胖是青少年中最常见的一种饮食障碍。( )五、简答题1青少年的生理变化主要表现是什么?(1)生长突增,主要表现为身高和体重的迅速增加;(2)主要性征的发育,包括性腺的发育;(3)第二性征的发育,包括生殖器和乳房的发育变化,阴毛、胡须和体毛的生长;(4)身体组成成分的变化,主要表现在脂肪和肌肉的数量与分布上;(5)循环系统和呼吸系统的发育,这使得青少年活动的力量和耐力增强。 2青春期青少年的内分泌系统的发育特点是什么? 内分泌系统主要通过下丘脑、脑垂体和性腺三者之间的相互作用来发挥其功能,三者不断循环调节构成了内分泌系统的反馈环。下丘脑释
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