年月日备课教案.doc

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1、人教版三年级下册年、月、日 -执教教师：黄芳教学内容：教科书第46页至48页的内容。教学目标：知识与技能使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大小月、平年、闰年的相关知识，记住各月及平年、闰年的天数。过程与方法通过对年历的探索，培养学生的观察、分析和判断推理能力。情感态度与价值观通过对自然现象的了解，使学生感受到时间及空间的奇妙，同时教育学生要珍惜时间。法制教育的渗透森林保护法关于植树造林的好处重点、难点：重点：探究发现年、月、日之间的关系。突破方法：通过学生的探索，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，从而熟悉各月的天数，并会计算平年、闰年一年的天数。难点：发现并掌握大月、

2、小月的判断方法。突破方法：通过观察、分析，掌握年、月、日的相关知识并加以运用。教法与学法教法：创设情景与引导探究相结合。学法：自主探究与合作学习相结合。教学准备：教学过程：一、创设情境，引入新课。老师今天给同学们带来一首儿歌，会唱的我们一起来好不好？1、欣赏音乐生日快乐歌并一起唱。2、提问激趣。一般你在什么时候唱这首歌呢？（过生日）你今年几岁了，过了几个生日？你是什么时候出生的？（学生边回答，教师边板书：年、月、日）3、我们都是哪年、哪月、哪日出生，那么，年、月、日之间有什么关系呢？这节课我们就一起研究关于年、月、日的知识。二、探索新知1、认识年历表。出示年历表，师问：看看这个，谁能说说这是什

3、么？（同学们回答这是日历。）师：同学们真棒，你是怎么看出来的呢？（学生自由回答）师小结：同学们说得真好，观察得真仔细，上面醒目的大字，表示的是这张年历的年份，年份下面的每一小块表示的是这一年中的每一个月，每个月中，记载着这一个月的每一天。2、出示题目并朗读一遍。（1）我们小组观察的年份是（ ）年。（2）这一年有（ ）个月，其中31天的月份有（ ）月，共有（ ）个月；30天的月份有（ ）月，共有（ ）个月。请同学们2人一组带着这些问题观察自己手中的年历，并在年历的下面填好，填好了就安安静静地举手看着老师，行不行？（行）（开始）小组举手汇报，整理信息。教师小结：通过观察发现，不管是哪一年，31天的

4、都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；30天的都是4月、6月、9月、11月，它们是不会发生改变的。我们把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。（学生回答，教师板书）3、除了以上的信息，你还发现了什么？生：二月有时有28天，有时有29天，不确定。师结合学生回答指出：所以，2月既不是大月，也不是小月，它是个特殊的月份，我们把它叫做特殊月，把2月是28天的年份叫做平年，是29天的年份叫做闰年。（齐读这句话）（观察年历上的平年和闰年，巩固这个知识）4、同学们真棒！通过自己的观察已经学到了那么多关于年、月、日的知识，知道了一年有12个月，每个月有多少天，那么你们能计算出平年一年

5、有多少天吗？闰年呢？（拿出草稿纸计算，然后再汇报计算的方法和结果。）5、我们学习了一年有12个月，其中有大月、小月、特殊月，好多的知识啊！怎样能把它们记下来呢？（学生讨论，教师小结。）（1） 拳头记忆。出示拳头示意图，组织学生数出各月。（教师带领学生一起数，然后学生再自己数）除了拳头记忆法，我们还有更简单有效的方法记住它。（2） 儿歌记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。（解释腊月和冬月。）我们用了那么多的方法来记住它，现在老师要检查一下你们到底记住了没有。（记住了吗？）（记住了）现在我们来做一个游戏，看看黑板上出现的月份，是大

6、月的就举右手，是小月的就举左手。（有没有信心）（有）（3）玩一玩，做个游戏，加深对大、小月的记忆。最后一个二月既不是大月，也不是小月，所以既不举右手也不用举左手。同学们今天真是太了不起了，已经掌握了那么多的知识，老师现在又遇到几个难题，你们能帮帮我吗？（能）出示练习三、巩固练习1、观察今年的年历，解决问题。（1）一、二、三月一共有多少天？（2）六一儿童节是星期（ ），劳动节呢？国庆节呢？（3）4月份有（ ）个星期零（ ）天。非常棒！下面我们来当当小法官，判断对错，行不行？2、我是小法官，对错我来判。现在老师又遇到更大的难题了，你们还愿意帮我解决吗？（愿意）3、小试身手。四、想想还有哪些有意义的

7、日子我们得记得，老师带来了几张图片，同学们看看你们知道它是什么日子吗？3月12日植树节，你知道植树的好处吗？首先，植树造林可使水土得到保持，哪里植物被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林。 其次，植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% 80%。 此外，植树造林能清除完全污染。具统计，一亩树林一年可以吸收灰尘2万6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气。所以，国家制定了森林保护法，不许乱

8、砍乱伐。砍树就触犯了法律，要受到制裁。出示中华人民共和国森林法五、总结。马上就要下课了，时间过得真快啊，通过这节课的学习，你有什么收获？（同学们举手发言）短短四十分钟你们就学到了那么多的知识，所以时间对我们是非常重要的，古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”。希望你们学会珍惜时间，以后的每节课都能象今天一样，这样每天都会学到新知识，每月都有大收获，每年都取得大进步。六、课后拓展。想一想：2014年是平年还是闰年？（下课后回去想想，下节课我们再一起来揭晓答案。）七、板书设计。年、月、日大月：1、3、5、7、8、10、12 （31天） （7个月）小月：4、6、9、11 （30天） （4个月）特殊月：2月：28天（平年）（365天） 29天（闰年）（366天）