人教版六年级上册语文期末试题6.doc

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1、第十一册语文素养开展性评估班级:姓名:内容卷面誊写根底积存浏览应用习作表白课外拓展总评量化品级评估自我评估师长留言一、卷面誊写3分二、根底积存31分一看拼音写词语(8分)sliobnnjxinyyndncujiozobn()()()()rkumiznshbiyxubshzhnryln()()()()二在括号内填入适当的关系词语4分生涯在澳年夜利亚干旱戈壁的巨刺蜥蜴，长相独特，行动非常独特。谁不警惕打翻了水壶，巨刺蜥蜴会跑过去，它并不抬头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不愿拜别。三按请求写句子6分1、扩句：嘎羧注视着江面。2、缩句：正太郞目不放晴地看着那只孤零零的小狐狸。3、改成反咨询

2、句：对这种虐待植物的行动，咱们不克不及不闻不咨询。四课内积存。13分1、白叟顺着雕栏边走边放，海鸥依他的节拍，排成一片，飞成一片的曲谱。2、二十六年过去了，象鞍曾经了，仍显出；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股的气势。这句话选自植物小说年夜王写的文章。学了课文，我清楚嘎羧是一头的战象。3、年夜漠沙如雪，。，快走踏清秋。读着这首诗，我写起了描述植物的诗句。三、浏览应用31分咱们院里的麻雀咱们院里有一株杨树，两株槐树。树阴遮满了院子，树上有很多麻雀。天刚亮，树上的麻雀就唧唧喳喳地叫开了。听着听着，偶然好似听到它们在谈论什么，你一声我一声的；偶然却像打骂，唧唧喳喳地乱成一团。假如扔一个土块上去，或许年夜呼一

3、声，唧喳声就破即停了上去，但是纷歧会儿又叫起来。这些小家伙，可真喧闹。有一年，老杨树断了个年夜树枝，断裂处成了一个树洞。从当时起，每年都有一对麻雀在外面孵小鸟。如斯，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飞返来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警觉地向四周观望。我抓紧躲起来，不让它发觉。不风险了，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。纷歧会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不绝，小麻雀从窝里出来，小脑壳到处观望着，小嘴角上另有黄口。小麻雀一纵身，飞了起来，但是飞不高就往着落，恰好落在树枝上。老麻雀唧唧喳喳着，不知是批判依然表彰。麻雀给咱们院子带来赌气

4、，也带来苦末路。你看，这儿又是一泡麻雀屎，这是哪个淘气鬼干的？只是，咱们的院子少了这些小货色。那不知要寥寂几多呢。1、写出以下词语的反义词4分喧闹寥寂谈论苦末路2、漫笔的第4天然段要紧写了；第五天然段要紧写了。4分3、联络高低文，写出你对“句子的了解。4分山中人虎情这故事起源于长白山虎背岭西南虎爱护区的一位任务职员。情况发作在他进山第一年的夏季。一天，他在作例行梭巡时，发觉一只幼虎中了偷猎者的圈套，后腿折断，又被钢夹逝世逝世地夹住。他警惕为幼虎松了绑，抱回本人的小板屋。通过经心的照顾护士，幼虎规复得非常快。他给它取名“阿弟。他在深山里非常寥寂，真把幼虎当本人亲人来看待了。“阿弟虽不会谈话，但它

5、清楚得什么是敌对情感，它也会以征服、亲近来报答。两“弟兄真成了相伴相依的好冤家了。三个月过去，该是养虎遗患的时分了。“阿弟主动依偎在“阿哥怀里，擦擦蹭蹭，实在亲近了一阵，而后俯伏在地，两眼蜜意地望着“阿哥。之后一步一步走出去，走到门外又回过火来最初望一眼，才向虎背岭深处疾走而去。“阿哥也像掉落了魂似的，迷迷糊糊在山里转悠了三天，不知是想再会一下阿弟呢依然在寻回本人。而他俩的再次相见，倒是在一个极不平常的地步中-确实地说，是“阿哥受到群狼攻击的危殆时辰。也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包抄了小板屋。几多个小时后，他的枪弹打光了，眼看恶运就要落临。忽然，他瞥见老狼忽然停上去，侧耳倾听到什么，就忽

6、闪一下带着兵强马壮飞驰而去。天亮了，屋里的兵士走出来，在小板屋与年夜丛林的咽喉道上，见到了久不的“阿弟，在“阿弟足下躺着老狼的遗体。三年过去，那位任务职员调离了山里的岗亭，只剩下小板屋。次年开春，他忽被年夜山近处的植物园告诉：捕捉的一只山君已绝食7天，这虎是在小板屋旁设圈套捕捉的，要他去一趟。他登时猜测能够是“阿弟遭的暗害。加入一看，果真是曾经非常衰弱的“阿弟躺在铁栏里。他召唤它。“阿弟伸开眼与他的眼光相遇，霎时间好似勾起美妙的经历，有些高兴。但破即换了心情，两眼显露冤仇的凶光，再也不看他一眼。“阿哥亲手端来食品跟饮水，也拒不承受。“阿哥清楚它想重返丛林，植物园也不无选择只好照办。“阿哥内心清

7、楚，打从它与他初次相不前往丛林后，它不断坚持着背地探视小板屋的适应。他分开后依然如斯。植物的情感偶然是非常固执的。但是恰是在这块唤起温馨之情的地点，它落入了人的圈套。今后它同人的缘分也就断了。听说当前虎背岭延续发作虎伤人的事情。这是谁的差错呢?1、选择带点字的准确读音，在上面划“2分1刹chsh那间2怯怯quqi地2、写出划线词语的意思4分1他从屋里射出的枪弹打中了狼的咽喉。2他在小板屋与年夜丛林的咽喉道上。3、本文缭绕人与虎之间友谊的发作到完毕，重点写了三件事。请你扼要归纳综合6分第一件：第二件：第三件：4、仔细读第一至三节，从文中哪些地点能够看出人与虎之间的“兄弟情？3分5、仔细读第六七节，说说三年后，人与虎之间的情感发作了怎么样的变更？什么原因会有如斯的变更？4分四、作文表白(35分)提醒：写一写本人与植物之间的故事，也能够描绘你看到或听过的人与植物，植物与植物之间的动人故事，做到内容详细，情感实在。400字阁下，标题自拟。五、课外拓展10分依照提醒，写出带有“手字的成语。渔夫项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郎沛公才尽之心，路人皆知追日移山掉马，焉知非福渔翁得利，得利效颦舞剑，意在