2022年共产儿童团歌教案.doc

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1、共产儿童团歌教案 篇一：共产儿童团歌音乐 小学音乐 第十五周 共产儿童团歌 教学目的： 1、指导学生用饱满的气息。 具有力点的声音演唱共产儿童团歌。 来表现儿童团员的精神风貌和坚决信念。 2、在综合创编活动中,节拍感得到强化,音乐表现力和制造力得到提高。 教学重点： 在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚决、明朗的声音演唱歌曲。 教学难点： 掌握休止符及附点节拍。 感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。 教学方法： 传授法、练习法、欣赏法。 教具： 教材、多媒体、多媒体教学器具。 教学过程： 一、 组织教学 1、师生征询好 2、练声 3、复习歌曲郊游 二、新课教学 （一）节拍导入 今天我

2、们一起迎来了新的朋友，来了一大群，我们一起来欢迎他们吧？我们如何欢迎呢？一起吹眷小喇叭欢迎吧。 2、唱一唱节拍 小朋友们的欢迎可真棒呀，但是我们的新朋友还没有出来，我们一起用唱的方式来试试好吗？ 哇，原来是共产儿童团的小朋友们。 （二）学唱新歌1、初听 师：那你明白我们的少先队往常叫什么名字吗？中国青年先锋队最开场被称作共产主义儿童团。今天我们要来当一当儿童团的小朋友们。请你听这些儿童团员们正在做什么呢？他们正在唱歌呢，这首歌曲名字就叫共产儿童团歌。 2、复听 儿童团的小朋友们可厉害了，你明白我们抗日战争时的一些小英雄吗？小兵张嘎、王小二、他们会协助红军，站岗放哨，带路送信。今天我们也来当一当

3、儿童团的小朋友，来唱一唱他们的团歌，请你们打开书本，我们边看歌词，边来听。 3、有节拍地念歌词。 、轻唱歌词。 、难点处理 、连唱歌曲 、律动 你们作为今天的儿童团员应该如何做呢？ 请小朋友们站起来，为了使我们的歌声更加有力，我们一起边踏步，边唱。 三、倾听中国青年先锋队队歌 作为我们如今的少先队员，你明白我们的队歌名称吗？接下来请你们欣赏中国青年先锋队队歌。 四、总结下课 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，我们一起带着同样的热情唱着歌儿感谢他们吧。全体起立。 同学们今天的表现也特别好老师感谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。 五、鼓舞学

4、生，完毕新课。 六、板书： 共产儿童团歌 4/4拍 爽朗 、愉快 七、预习下节课内容。篇二：共产儿童团歌音乐教学设计篇三：二年级音乐教案下册 共产儿童团歌 共产儿童团歌 教学内容： 学唱共产儿童团歌 教学目的： 1. 通过小英雄们的故事对学生进展革命传统，感悟到作为一名少先队的荣耀感.使命感。 2. 精确学唱歌曲中的附点节拍，能用坚决骄傲的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美妙的理想和坚决的信念。 3. 学习律动表现儿童团员的精神相貌和坚决信念。 教学重点：指导学生用坚决.有力的声音演唱歌曲。 教学难点：精确学唱歌曲中的附点节拍。 教具预备：电子琴.多媒体设备.课件. 教学过程： 一、组

5、织教学：课前音乐中国青年先锋队队歌 二、新歌教学 1.节拍练习 图片导入新课 师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星） 师：今天给大家讲一个有关红星的故事。（边播放音乐，边讲述故事）。那是在第二次国内革命战争时期。 故事使学生理解历史，激发他们的爱国热情，及理解历史的兴趣。 （初步产生情感体验） 师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时内心有什么感受？ 生：（激动等） 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节拍） 师：如今就交给你们一个荣耀而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意

6、师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节拍谱： X XX XX 嘀 嘀嗒嘀嗒 XX X X X 嘀嘀嗒嘀 嗒 （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2.练一练.唱一唱 1151 3. 1 5131 5- 嗒嗒 嗒嗒嘀 嗒 嗒 嗒嘀 嗒 嗒。3313 5. 3 5535 1- 嘀嘀嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嗒嘀 嗒 嗒 3.学唱歌曲 （1）生倾听歌曲 师：同学们，你们成功的完成了任务，已经成为一名荣耀的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 （播放歌曲）

7、 a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完好倾听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍.踏步走等方式感受歌曲，在屡次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 （2）说一说，歌曲应该用如何样的声音来唱 （3）有感情地读歌词 b.有感情地朗读歌词。留意咬字精确.吐字明晰。 （4）学唱歌词 c.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 三、律动表现：学做儿童团员 四、拓展升华，倾听中国青年先锋队队歌： 师：同学们，儿童团是革命战争时期的青年儿童组织，那么这个组织开展到今天是什么组织？ 生：（中国青年先锋队队歌） 1.播放中国青年先锋队队歌，学生完好地倾听歌曲。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2.复听歌曲。 提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该如何样做呢？ 3.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 五、完毕语 1.师：让我们时刻预备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！ 2.播放共产儿童团歌的伴奏音乐. 教后记： “X X.X X X” 是本课的节拍型，为了让学生特别快的掌握这一节拍，我编了一个“暗号接头”的游戏，学生们为了能顺利的完成老师布置的任务，就必须把黑板上出示的几个节拍型纯熟地掌握。关于学生最不愿学的单调的节拍，今天却学的异常得认真，效果特别好。作为老师我们也明白得游戏的魅力，但本人积累不够，在教学中难免捉襟见肘。