2022年留守儿童社会实践报告4篇.doc

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1、2019留守儿童社会实践报告4篇 20xx年x月，中国石油大学(华东)麦子支教队来到贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县皮林小学开展支教活动，调研当地留守儿童教育征询题，体会山区小孩们的苦与乐。从江县地处山区，生气勃勃的群山给这片天空不仅带来了如诗如画的美景，也带来了困难的交通和随之而来的贫穷。为了小孩的今后，怀着对美妙生活的向往，村子里的大多数中、青年都选择了外出打工，这就不可防止导致了留守儿童征询题。尽管留守儿童已经成为社会热点话题，但没有切身理解过这个群体的人不会认识到这个征询题的严峻性。支教过程中，我们接触到特别多当地的小孩，感遭到的不仅仅是山区小孩的朴实和真诚，还有处于放养“状态下所导致

2、的一系列不良适应：打耳钉，刺青，随意骂人，抽烟喝酒，不服管教这些在我们眼中只有处于叛逆期才会出现的行为在这些小孩的身上过早地表达出来了。难道是这里的小孩确实天分如此吗?但是当我们看到小孩们成功画出一副图画或学会一首歌曲时那种纯确实笑容，又觉得他们与我们没什么不同。支教队员们深化讨论，联络当地实际情况，得出了一些结论。当地小孩由于没有父母管教，从小就没有学习和教育的概念，大多数小孩学习成绩特别差，在小学或者是初一初二就辍学。同时，由于缺少父母引导，一些小小孩缺少梦想，从小就只明白长大后像父母一样外出打工。此外，当地一些辍学青年又阻碍了更多小小孩，当一些看起来特别炫酷“的恶习袭来时，他们又会无可防

3、止得沉溺其中。通过几天的相处，我们也观察到了小孩们纯确实一面。当支教队员们以足够的耐心来容忍小孩们的恶作剧同时关心他们的生活时，小孩们也会对支教队员们放开本人的心灵。胳膊上的东西如何弄得?“一个支教队员指着小孩的刺青征询道。一个大哥哥给我弄的“。为什么要弄这个呢?“当时觉得特别酷，现在后悔了，不过如何也弄不下来了“交谈中，我们看到了他们故作成熟的外表下那颗仍然稚嫩的心，他们渴望被关注，因此会成心打架来让支教队员们去和他们呆在一起，他们也会努力完成支教队员们布置的任务来争取棒棒糖等小小的奖励。他们和外面小孩一样，仍然需要大人们的指导和关心。希望社会给予这些山区的留守儿童们更多的关心，不仅仅是从江

4、县，而是所有被置之家中缺乏父母的关爱和管教的小孩们。他们需要的不只是社会的物资，更需要的是来自人心正面的力量，我们真心的希望他们可以远离孤单，远离恶习，健康成长!寒假社会实践报告 为留守儿童爱心家教为了响应我们学院关于开展XX-XX学年寒假社会实践活动的通知，本人于XX年1月30日至XX年2月8日期间在本村进展了为期七天的寒假社会实践活动。社会实践对大学生来说是一门必修课，它是大学生从校园到社会过渡的一种特别好的方式，它让我们走出校园，逐步去理解社会、体会社会，为我们以后更好地融入社会奠定了根底。本次我实践活动的主要内容是关心、关注村里留守儿童，为本村一位留守儿童提供爱心家教。现在社会上特别多

5、小孩的父母，迫于生计，背井离乡，外出务工，尤其是农村的小孩，由于父母常年不归，而成为留守儿童，这一点我深有感触,而他们的生活和学习情况也是社会和国家重点关注的对象。我村大多数成年人常年在外务工，有的甚至过年也无法回家，他们的小孩也常年由其爷爷奶奶或外公外婆照顾。我是村里唯一一位在校大学生，每每听到我回家的消息，村里留守的小学生和初中生都会来我家要求学习辅导，我每次都会欣然容许，本次我且将其当成一次我的寒假社会实践。每次我不仅辅导他们完成教师布置的寒（暑）假作业，而且还会询征询其平时的学习生活情况，跟他们交流一些我的学习适应和学习方法，同时对其所学的所有知识进展全方位补习和辅导，课余时间我会跟他

6、们讲一些我所见到的外边的世界、大学生活、自然科学知识，人生哲理，心理健康知识等等，或者陪他们做做户外运动，比方：跳绳、打羽毛球等，有时还会送他们一些书籍和小礼物，他们都甚是欣喜。在村里得到了小孩和老人们的高度赞誉，因此他们的父母回来后都会到我家来表示深深的感谢。为此，我深感责任严峻的同时，也深深的感遭到一种幸福和欣慰，由于我也是从他们中的一员中走过来的，看到他们，我仿佛看到了我的童年，因此他们的辛酸我能体会。另一方面，我能学以致用，造福村里，得到村里人的热情赞颂和确信，我也感到特别骄傲。在此，我希望村里的小孩们还有全国各地其他地点的留守儿童们都可以健康、欢乐的成长，也希望社会能更多的关注、协助

7、这些小孩们，为他们伸出援助之手。实践内容留守儿童根本情况介绍：王雄，男，今年12岁，在村里的小学上六年级，他家距我家特别近，大概二十来米。父母在外打工常年不归，由爷爷奶奶照顾。爷爷56岁，XX年下半年被查出患有肺癌晚期，爸爸迷恋赌博，由于赌博负债累累，家庭条件不是特别宽裕。他是个比较明白事的小孩，经常帮家里干活，农忙时节还下地跟爷爷奶奶一起下地劳动。他学习成绩一般，今年成绩有所下滑，期末考试没有拿到奖状。实践打算安排：为了提高学习效率，我制定了一个简单的时间安排和教学打算。详细如下：9:0010:10语文10:1010:30课间休息10:3011:30数学14:3015：30数学15:3017

8、:00活动结合他本人的实际情况和意愿，我将辅导的重点放在他的数学学习上，对其整个五年级和六年级上学期的数学课本进展复习，帮他处理疑难征询题，同时结合课本上的课后习题和寒假作业对重要知识点进展稳定；语文方面结合寒假作业教其一些详细的做题方法和技巧以及训练方法。详细实践情况：每天早上王雄都会提早来我家，不过我们是上午九点准时开始。第一天的第一节语文和数学课，我都是让他先做做题，我在旁边一边看他的做题情况，一边翻阅其教材课本。确定好他学习的根本情况后，我就开始了我的讲解。我对书上重要的知识点进展了详细讲解，指出必须记住的定义和公式，还有一些常见题型及其解答方法，并指出易错点。然后在其课本的课后练习中

9、找对应知识点，重点难点易错点的题型，结合其寒假作业，让他做及时的稳定练习。下午的数学课，那么是练习课，针对上午的所讲的知识进展单独的反复的练习，加强其对知识点的稳定，提高实战才能，到达纯熟掌握、活学活用的目的，之后，对个别知识点我会单独出几道难度略微大一点的练习题让他回家考虑，第二天上午进展解答讲解。除第一天外，往后的几天几乎都是按照如此程序进展。而上午的课间二十分钟，他那么会征询我一些课外知识方面的征询题，或者我跟她分享一些有趣的事情，我们在一起有说有笑的。下午的数学练习课后，假设天气好，没什么事的话，我就会跟他一起做户外运动，由于条件受限，因此通常来说都是打羽毛球或跳绳，有时候我爸妈也陪我

10、们一起玩，气氛特别好。别看他小小年纪，但臂力特别大，羽毛球打得特别不错，我对他是甘拜下风。就如此，七天时间过得特别快，他高欢乐兴，踏踏实实满载而归，我记得他回去的时候都是边走边跳的，第七天的晚上，他的爸妈回来了，第八天是除夕！正月里，他也屡次来我家找我打羽毛球。在这些日子里，他给我留下了深化的回忆和诸多的感慨。实践感想本次社会实践正式时间尽管只有七天，但每一天都过得十分充实，有收获。总的从教学效果来看是我觉得是特别好的，他本人也特别满意。更重要的是我们之间那种心与心的交流和彼此的心得、体会。事实上我和村里小孩们的交流特别早就有了，只是往常毕竟我年纪小，不明白得去关注一些本质的东西和反映的真实征

11、询题，也不明白得去挖掘内心的一些感受，或是感受没有这么深化，没有这么强烈。随着年龄的增大，外出读书期间学习、接触的事物越来越多，关注面也越来越广，听到了社会上一些弱势群里的呼声，看到了一些对留守儿童征询题的报道，才后知一些往常觉得特别遥远，与我无关的社会征询题事实上就发生在我的四周。而作为一名当代大学生，祖国的接班人，今后的建立者，就更应该要学好知识、肩负重担、回馈社会、报效祖国。由于我在学校也有做家教，带的也是小学六年级的学生，从他们身上可以特别明显的看出城市和农村小孩身上的特点和不同。有一点我想特别说一下，确实是农村小孩的心思相对城市小孩来说要细腻，跟农村小孩说一句话，他会对这句话所包含的

12、意思有所考虑，会去揣摩，会去悟；而城市小孩不会，即便重复说好几次，也不会引起他的留意，有时候就算给他点破了其中的道理他也仍然没有任何反响。通过这次实践，我深深的感遭到事实上留守儿童是特别可爱、特别勤奋、特别聪明、特别明白事的，他们的内心世界比较丰富，他们有特别大的潜能。他们最需要的不是金钱，而是关爱和教育，因此钱也是必不可少的。他们由于童年时缺少父爱和母爱，可能对他们以后的成长产生一定的阻碍，或产生一定的性格缺陷，但我们不能由此而看不起甚至歧视他们。因此我希望社会各界能给予这些留守儿童更多的关爱和关心，国家政府在关于农村留守儿童教育方面的征询题可以提出并施行更好的政策。在这里，也把最美妙的祝愿

13、送给他们，愿全国各地的农村留守儿童们都可以健康、欢乐的成长！三下乡社会实践报告-见留守儿童初体验三下乡实践报告-见留守儿童初体验 第一篇体验范文 夜幕降临，躺在床上我辗转反侧。闭上眼确实是小孩们清亮童贞的眼神，和天真银铃的笑声，像一股清泉流入我内心，像一只铃铛敲响我心中的某一个角落。今天是我们这次三下乡活动关注留守儿童的第一天。尽管大雨滂沱，尽管天凉气寒，一下车我们坐车旅途的倦意就被小孩们一张张真诚的笑脸打破了。 ( 博士整理) 这里有一排排整齐的校舍，干净亮堂；新建的教学楼并有多媒体教室；寄宿制学校的宿舍，清扫的窗明几净，整理的井井有条。尽管下着大雨，但留守的小孩们已早早在教室里等着我们。没

14、多一会儿我们的青年志愿者卞同学便和小孩们打成了一片，几个年纪稍大的小孩们便围在他四周好奇的征询这征询那，大哥哥带着微笑耐心的答复他们的征询题。 在与小孩们一同学习“八荣八耻”时，其中有一个游戏，确实是看哪个小朋友可以嘴快最流利的背出“八荣八耻”，小孩们积极的举手。有害羞的小女孩，红着脸，低着头，明晰流利的背出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。也有小男孩，坐得笔直，响嘹亮亮的诵出“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。当我们要求全班一起背时，他们自信满满，以孩童特有的声音，将“八荣八耻”正腔圆的背出来。 虽说都是留守儿童，可我从他们脸上看到的笑容多于哀伤。本来想象中的寂寞，孤僻，内向的小孩们，完全

15、出人意料，他们远比我们设想的爽朗，也比我们想象的坚强。也许他们没有得到最好的照顾，但小孩们一个个穿着朴素整洁，看到我们时会热情的喊：“教师好！” 这确实是我眼中的留守儿童：热情，朴实，纯真。 文通05英语（1）班蒋于臻 第二篇体验范文 大学生三下乡活动，在全国高举行红红火火。大学生三下乡活动，不仅可以锻炼我们大学生的意志和才能，而且对我们每个大学生来说，这是一次相当不错的时机。 我出生在一个幸福的家庭，父母的宠爱让我的生活过无忧无虑，简直可以用一来伸手，饭来张口来描绘了。偶然一次时机，我特别幸运地参加了这次三下乡活动。起先的我关于这次三下乡活动并不特别感兴趣，由于这次活动将占用我一个星期玩耍的

16、时间，但七月一日上车开始，我就对这次大学生三下乡活动的看法完全地改变了。我觉得这次活动特别有意义，可以让我从中学习到特别多课本以外的知识。比方说才能的培养，关于我们师范类的学生来说，是相当重要的。和小朋友玩耍，讲故事，教书，这是一件多么有意义的事啊！又比方说大学生人际交往方面。关于我来说，我是一个性格内向的人，不是特别擅长和同学交往，通过这次活动，和大家在一起，我特别欢乐。 ( 博士整理) 三下乡活动，让我理解到了农村新时期的新相貌。农村通过改革，改变了以往贫困落后的相貌。农民生活富有了。小孩们也高欢乐兴地上学去。小孩们的生活，是我们大家都应该关注的征询题，我们应当关注。关于关注留守儿童社会实

17、践报告实践背景：或许我们年少轻狂，一路上纵情欢歌;或许我们涉世未深，一张张青春的面庞写满向往;或许我们胸怀信念，一双双眼眸深处洋溢忠诚;我们不记得了一路颠簸的辛苦，在我们的眼里，没有小山村荒凉的景象，没有人烟稀少的孤寂感!我们拥有的是年少的轻狂，激昂的斗志和热血的情怀.还今后得及酝酿好心情，我们已踏上那片青土地。通过半个多小时的颠簸，汽车终于把我们带到了目的地一个美丽的小山村。初步走访，我们理解到当地的一些主要情况。我们走家串户，走访留守儿童在家的生活、学习等情况，并采取征询卷调查的方式理解他们的心理动态，及时觉察征询题、处理征询题，从学校给小孩们带去了书籍、文具及衣物等，并在校长的亲身陪同下

18、冒雨发放到儿童手中。实践内容：我们分别针对该村留守儿童临时监护人和留守儿童的学习、生活、平安卫生、思想情况等方面，采取征询卷调查、走访、创办学习辅导班等方式和留守儿童家庭进展了零间隔接触，调查结果如下：(一)留守儿童的根本情况1、留守儿童父母外出务工情况。按照调查，留守儿童以父母双方外出务工为主，也有父母亲一方外出务工，另一方留守家中。2、由于村庄面积较大，房屋密集度小，留守儿童分布广泛，平日互相来访较少，直截了当造成留守儿童的封闭心理。由于远离父母，缺少了最少与父母交流的时机，而监护人又无瑕顾及他们的情感变化，常常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。3、留

19、守儿童以隔代监护为主。从总体情况看，留守儿童的监护人多数是儿童的祖父母、外祖父母为主，有一小部分跟近亲住在一起，还有极个别的留守儿童由教师或其别人担当监护人。大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我的保护和认识。4、留守儿童的行为适应较差。大多数留守儿童自我操纵才能不强，生活适应不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱;有的留守儿童行为适应较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服治理、我行我素。(二)留守儿童存在的征询题由于留守儿童长期没能与本人的父母生活在一起，这些留守儿童在生活、教育、心理方面，普遍存在以下征询题：1、父母关爱不够。据调查理解，父母亲常年累月在外打工，一周、一个月、半

20、年甚至一年都难得打一次、写一封信、寄一本学惯用书，不能特别好地和留守儿童维系亲情，沟通思想，鼓舞上进。有的留守儿童还会由于长期与老人住在一起，产生隔代亲“现象，导致父母和小孩感情不深，彼此之间产生隔膜。2、教育征询题日趋明显。一是监护人教育难有实效。留守儿童多是隔代监护，祖辈与孙辈之间年龄相差在40岁以上，思想观念不一样，文化背景不一样，加祖辈多数受教育的不多，甚至有文盲的，因此是物质关心多，精神关注少，难以引导孙辈进展正常的学习。二是学校教育无法到位。留守儿童上学的地点离家里都比较远，上下学要在路上占相当多的时间，在学校学习的时间不多，教师特别少对学生进展家访。3、人格开展不健全。由于长期缺

21、乏父母的关爱，留守儿童缺少情感和心理关心，缺少倾诉和寻求协助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，内心封闭，情感冷淡，缺乏平安感，心理承受力差，情绪消极，孤单，言语少，不合群，不愿意也不擅长同别人交往，存在抑郁自卑，乃至愤世嫉俗的心理。4、监护人精力才能不够。父母委托的监护人往往是女性或者是祖父、祖母等年纪较大的人，这部分人或者由于忙于其它的事或者由于要同时监护几个小孩或者是年龄较大而精力不够，投在留守儿童的时间和精力不多。其次，不少监护人的文化素养比较低，他们的表达才能不够强，对留守儿童的心理需求不够理解，不能给予他们必要的法律、平安、卫生等方面的根本常识的协助、指导，不能在学习上予以辅导。5

22、、从对留守儿童对父母外出的态度来看，大部分的留守儿童对父母的外出表示理解，小部分对父母外出的态度是无所谓，而当他们在和父母多呆一起和家里的经济情况能变好之间选择时，绝大多数的儿童选择和父母多呆一起，少数表示无所谓。在对待父母的外出是否阻碍本人的性格时，一半的儿童认为有阻碍。(三)措施及建议针对以上征询题，我们和留守儿童家庭进展零间隔接触，和留守儿童进展了心连心的交流，鼓舞他们英勇面对生活，努力学习，协助他们走出生活的阴影“ 。力争协助留守儿童树立正确的生活观、道德观和价值观;用真爱抚慰留守儿童脆弱的心，用真情为他们指明前进的道路。但是关于广大的留守儿童来说，知心哥哥、知心姐姐的关爱仅是一种弥补

23、，是对留守儿童亲情缺失的一种弥补而已。在家庭功能缺失的情况下，强有力的综合性社会支持体系的建立特别必要。建立起一个以基层政府、学校、社区、家庭、邻里为中心的留守儿童的监护体系，特别是加强农村的社区建立，是有效填补留守儿童内心对爱、对亲情缺失的一种方式。只有家庭、学校、社会共同努力，才能为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。1、强化政府统筹治理，加大社会支持的力度。比方在城市中打工族密集的地点，增加城市教育设备，降低打工子女的入学收费要标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过创办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女实在的市民待遇，运用现有的

24、教育资源，协助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的绿色通道“，使其享受与打工所在地小孩同等的教育待遇。这是处理农村留守儿童征询题的根本所在。2、学校要建立健全留守儿童档案 ，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，构成学校、家庭共同教育的场面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲切信任程度，给予更多关爱和正面引导。3、镇、村两级要逐步探究协助留守儿童教育与治理的新路子，在社会上采取实在有效的措施结对帮扶，也可以建立家长代管制度，教师要真心实意地走进学生心灵，从心灵上关心关爱留守儿童的健康成长，驱除他们由于父母不在而积压在心头的阴影，让留守儿童学会做

25、人，学会生活，学会求知，学会追求。4、家长要转变观念，加强本身开展的才能，多渠道寻找就业途径。外出打工的夫妻有才能的一定要把小孩带上跟随本人打工读书生活。要正确教育和引导好小孩，树立知识改变命运“的观念。假设条件同意夫妻最好留一个在家与小孩一起生活。由于家庭的平安感和亲情的平和是任何外力都无法取代的。外出的父母要经常回家或打与小孩沟通，交流感情，和学校沟通掌握小孩的学习情况，觉察征询题及时纠正。5、相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的注重，调动全社会的力量，共同寻求处理的方法和途径，构成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母

26、安心，让在家的留守儿童健康成长。(四)社会实践活动的收获1、锻炼质量，历练人生，大力弘扬奉献精神。短短几天里，我们和小孩们进展了零间隔的内心交流，我们将爱带进了这个美丽的小山村，我们让爱在青山绿水，蓝天白云中得以传承。我们匆匆走过，收获的不止是美丽的风景。我们更多的是体验到了作为一名志愿者的感动和欢乐，难忘的经历是人生一笔财富。2、群众的支持与拥护是我们此次活动获得成功的重要要素。活动自始至终都得到父老乡亲的支持与配合。不管是队员们的吃住征询题，活动的宣传，或是深化留守儿童家庭的调研，抑或是关爱留守儿童的宣传活动，当地群众都热心的协助我们，这是活动顺利进展的重要要素。此次活动，我们学会了如何待

27、人处事，学会了用真诚和微笑去协助和感谢别人。我们收获了信任，收获了果实，也收获了欢乐!3、团结、奉献精神是一项活动顺利进展的关键。队员们在活动过程中互相协助互相勉励的团结之心以及用真情效劳社会的奉献之心与投入实践活动的热情，是本次社会实践活动富有成效的关键。4、收获成果，再接再厉，将爱进展到底。本次活动得到了学校党委等组织单位的大力支持，正是由于有了全社会的共同关注，我们才能让爱心的力量更加强大。小孩们的欢乐成长、村民的感谢等等，都让我们收获感动，收获欣慰。我们坚信，爱心事业不会由于实践活动的完毕而完毕，我们会接着努力，将爱传承!(五)总结：大学生寒假社会实践活动是高校素养教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联络实际的最好阵营，更是大学生效劳社会的最好窗口。社会实践促进了大学生的全面开展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中遭到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中遭到深化的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感加强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识才能、适应才能和创新才能。同时，也磨练了青年大学生的意志，也培养了大学生理论运用与实际的才能与团队合作的精神。