2022年人音版七年级上册音乐《七子之歌》教案.doc

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1、人音版七年级上册音乐七子之歌教案 篇一：人音版初中音乐七年级上册全册 义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 第13册 （人音版）义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第13册 （人音版） 七子之歌 （二课时） 天山之春 （三课时） 欧洲风情 (二课时) 行进中的歌 （二课时） 金色乐章 （二课时） 荧屏乐声 （二课时） 第一单元 七子之歌 （二课时） 第一课时 教学内容：歌曲七子之歌 教学目的：1、明白七子的地理位置及相关历史。 2、在理解七子之歌的根底上，深化学生对祖国母亲内涵的理解， 可以用适当的速度、力度、音色表现热爱祖

2、国的赤子之情。 教学重点、难点：通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。 教学预备：钢琴、磁带、录音机、图片、地图 第二课时 教学内容：欣赏东方之珠、鼓浪屿之波及1997.天地人序曲 教学目的：1、倾听东方之珠、鼓浪屿之波，比拟说出乐曲在音乐表现方法上的异同。 2、倾听交响曲1997.天地人序曲，可以想象音乐的意境，并推断 几个根本的音乐表现手法出现的先后次序。 教学重点、难点：比拟音乐表现方法的异同。 教学预备：钢琴、录音机、磁带。篇二：人音版七年级音乐上册桑塔露琪亚教案 歌曲桑塔露琪亚 【教学目的】 一愿意用科学的方法、有所操纵的声音、有感情地演唱桑塔露琪亚；有兴趣学习合唱部分，并能留意精确性

3、以及声部间的和谐统一。 二能积极参与音乐活动，体验作品的艺术内容和民族风格。结合欣赏和学唱，初步理解“船歌”及“二段体”的根本知识。 【教学重点与难点】 教学重点：用科学的方法、有所操纵的声音、有感情地演唱桑塔露琪亚 教学难点：学习合唱部分，并能留意精确性以及声部间的和谐统一。 【教学预备】 钢琴、多媒体及相关材料。 【教学过程】 一、组织教学 二、导入新课 三、新授 （一）理解船歌特点： 师：船夫们用这种魅力特别的小船载着游人往来各个巷道，经常会情不自禁的唱起当地流传特别广的民歌，抒发本人的感情。让游人在欣赏风景的同时又听得如醉如痴。我们把这种船夫在划船时演唱的歌曲叫做“船歌”。 师：同学们

4、想一想这种船歌有什么特点？ 生：分组讨论。自由答复。 1.师展示船歌的特点 （课件展示） 师：作简要提示，这种歌曲有一个特点：大都三拍子的，歌曲的情绪爽朗豪放、热情洋溢，其强弱规律为“强弱弱”。这种歌曲给人一种摇曳荡漾、身临其境的感受。 2.师生感受贡多拉摇摆的感受。 师：请同学们“坐上”贡多拉来感受一下坐在船上摇荡的感受好吗？ 生：随老师的三拍子手势左右摇摆体会贡多拉的摇荡感受。 【意图：让学生体会三拍子的感受为下步学唱歌曲打下根底。】 （二）学唱桑塔露琪亚 1初听歌曲，感受情绪 。 （课件展示歌曲视频） 师：下面我给大家推荐的一首意大利那不勒斯民歌，是典型的船歌，请同学们闭上眼睛边听边想象

5、： 歌曲表现出的情绪是如何样的？ 2.生：分组讨论，选代表答复： 情绪是抒情赞美的、思念的 3.理解桑塔露琪亚。（课件展示） 【设计意图：初步感受歌曲带来的美感引导学生学唱的愿望，老师顺着思路自然讲授音乐体裁的知识。】 4歌曲模唱 （课件展示歌曲）师：假设同学们在宁静的夜晚，坐在贡多拉上欣赏着海景，唱着歌曲是什么样的感受啊。 下面请同学们用“啦”来模唱歌曲 （师要求学生坐正、挺胸、收腹、眼睛平视、面带微笑。师边讲边作示范） 【设计意图：克服学生悠闲慵懒的情绪，找到较好的状态，养成那个正确的姿态，为后面的学唱做预备。】 5.乐谱学唱 （课件展示） （1）师：请同学们随琴声视唱乐谱，观察哪里有附点

6、节拍，哪里有十六分节拍？这些节拍起到了什么作用？ 师：附点节拍推进了音乐的崎岖，十六分节拍加强了音乐的荡漾感。 （2）请同学们再次视唱乐谱。找出演唱困难的地点。 生：歌曲中的变化音有点难度。 师：进展点播示范指导， （3）完好视唱第一段旋律。 【设计意图：反复倾听，调整音准，培养内心听觉。】 6.学生随音乐试唱歌词。 （课件展示播放歌曲） 师：请同学们留意用：优美、自然、圆润的声音有感情的演唱，同时还要留意演唱姿态。 7.听老师演唱，生考虑歌曲构造及每段的力度。 （课件展示歌曲伴奏及考虑的征询题） （1）师用优美、自然、圆润的声音有感情的演唱。 （2）生考虑讨论歌曲的构造、情绪。 （3）师找个

7、别同学答复。 （4）师作点评并补充： （课件展示歌曲构造、情绪、力度） 这是一个两段体的歌曲，歌曲构造为A+B， 前段比拟抒情，表现的是人们悠闲的在船上欣赏夜景，演唱力度应用较弱的。 后段情绪高涨表现是船夫在纵情的赞美海滩美景，因此力度应为较强的。 （5）生充满感情完好演唱歌曲 （课件展示歌曲伴奏） 师：请同学们留意歌曲情绪、力度、演唱姿态，完好演唱一遍，一定要把两段的情绪比照出来。表现出歌曲的感情。 生：完好演唱歌曲。 师：点评。 四、拓展欣赏 意大利民歌我的太阳 师：意大利是一个歌剧之都，四处充满着音乐，这里的人们用音乐表达着对生活对家乡的热爱。同时音乐也造就众多大家熟悉的歌唱家，帕瓦罗蒂确实是其中最典型的代表。下面我们就来欣赏一首意大利著名民歌我的太阳 1.师：播放意大利民歌我的太阳（课件展示视频画面） 师：请同学们猜猜演唱者是谁？其中谁的演唱给你留下了深化的印象。 生：欣赏后自由说