2022年浅谈少儿音乐教育论文.doc
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1、浅谈少儿音乐教育论文 篇一:浅谈幼儿音乐教育的几点方法论文 浅谈幼儿音乐教育的几点方法 音乐教育以审美体验为核心。这一根本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐根底知识和根本技能的学习,应有机地浸透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、觉察、制造、表现和享受音乐美的过程。在不断的探究与研究中我总结了音乐教育的几点方法: 一、充分发挥音乐角的作用 所谓“兴趣是最好的老师” 为幼儿创设科学.有意义的区域活动,既能提高和促进我们的教学,又能使幼儿的制造性得到充分表达。 “区域活动”既能够看作课堂教育教学的延伸,又能够看作教学效果的检验。而音乐
2、本身确实是一门动的艺术 ,音乐区是幼儿个性能够得到充分表达的最正确场所。特别多幼儿来园后第一个选择音乐角,这说明幼儿需要这种美妙的体验。老师在制造音乐角时首先要明确创设的目的。针对本班幼儿的年龄特点,把培养幼儿对音乐的兴趣作为重点,其次是培养幼 儿的节拍感,对音乐的感受力及加强音乐技能的训练,在预备材料时,要由简单到复杂,比方先出现一些幼儿容易敲击的乐器,手铃、响板、撞钟等。随着幼儿打击乐水平的 提高,逐步出现三角铁、双响筒、铃鼓等一些复杂的乐器,让幼儿更加灵敏而逼真地表现音乐形象。针对我班 女小孩多,喜爱跳舞的特点,还增添了彩条、绸带、纱巾及简单的舞蹈服装等,供幼儿自由表演,到达唱跳结合,动
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