2022年紫藤萝瀑布同步练习题及答案.doc

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1、紫藤萝瀑布同步练习题及答案 篇一：紫藤萝瀑布同步练习 4、紫藤萝瀑布（第一课时） 一、给以下加点的字注音或按照拼音写汉字。 1、船舱（ ）2、绽（）放 3、酝（ ）酿 4、迸溅（ ）5、挑（ ）逗 6、zh（）立 7、笼zho（ ） 8、盘qi（ ）卧龙 9遗hn（ ） 10、仙露qing（）浆 二、联络上下文，解释以下句中加点的词语，并造句。 1、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。 原意是： 文中的含义是：造句： 2、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地? 原意是：文中的意思是：造句： 3、但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢? 原意是： 文中的意思是： 造句： 三、

2、简答，填空。 1、课文通过写紫藤罗花在不同时期的不同命运，告诉我们： 的道理。 2、细读全文，考虑：假设课文的最后两个自然段用“悟花”来概括大意，那么，前面19自然段的内容分别写的是： 和 3、按照本人的经历或见闻，写一两件事来印证“花和人都会遇到各种各样的不幸”这 句话。 （第二课时） 一、阅读下文，答复文后的征询题 我不由得停住了脚步。 从未见过开得如此盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下, 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流淌,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。细心看时，才明白那是每一朵紫花中 的最浅浅的部分，在和阳光

3、互相撩拨。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有确实实是这一树闪光的、盛开 1的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不爽朗喧哗！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷（）。 每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好似那紫色沉 淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了 的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那儿 装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的适应。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只 在我眼前，也在我心上慢慢流过。流着流

4、着，它带走了这些时不断压在我心上的焦虑和悲 痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉醉在这繁密的花朵的光芒中，别的一切临时都不存 在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得如此盛，如此密，紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱，那儿满装生命的酒酿（ ），它张满了帆，在闪光的花的河流上航行， 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流淌的瀑布。 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1、开篇独句成段，如此的安排有什么作用

5、？ 2、在文中括号里给加点的字注音。 3、第段“辉煌”一词什么意思？它有什么表达效果？ 4、第段划横线的句子使用了哪些修辞手法？它有什么作用？ 5、第段划横线的句子写出藤萝花的什么特点？ 6、第段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？ 7、第段自然段画浪线句“流着流着”照应了前面的哪个词？ 8、第段“花和人都会遇到各种各样的不幸?”一句在文中的含义是什么？ 9、第段用“浅紫色”描绘“芳香”是否搭配不当？为什么？ 10、从含义来看，这些选段缺少了什么内容？如此写，有什么缺憾？ 2篇二：紫藤萝瀑布练习题及答案 一、积累与运用 1.选出加点字注音错误的一项并改正。 A.迸溅（ban）

6、 B.伫立（zh） C.沉淀（din） D.伶仃（tn） 错误的选项是（ ）项，正确的读音是（ ）。 2.选出每组中有错别字的一项。 3.按照下面各句意思写出相应词语。 观察别人的说话、脸色，揣度其心意。 描绘孤单没有依托。 （ ） 长时间的站立。（ ） 忍不住笑。 （ ） 迸发，往外溅散。 （）光芒灿烂，也用来描绘有明显成绩。 （ ） A.迸溅（ban） 撩拨（tio）B.仙露琼浆（qin） 沉淀（dn）C.忍俊不禁（jn） 绽 开（zhn）D.盘虬卧龙（zh） 酒酿（nn） 5.以下词语书写全部正确的一项为哪一项( ) A.紫藤萝沉淀 琼浆 抚摸 B.梦幻 茏罩 发瑞 迸溅 C.稀零 伶仃

7、 遣憾 瀑布 D.酒酿 疑望 伫立 喜悦 A.忍俊不禁（忍住） B.花红已谢（凋谢） C.察颜观色（颜色，色彩） D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙） A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流淌，在欢笑，在不停地生长。 B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得特别高?好似在试探什么。 D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 二、阅读 阅读八十段，答复文后征询题。 4.这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。 5.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？ 6.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？ 7.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？ 8.点明全文主旨的一句话是

8、哪一句？ 测试一 一、1.D dn2.DB BD3.察言观色 伶仃伫立 忍俊不禁 迸溅 辉煌 二、（一）4.拟人：它依傍一株枯槐爬得特别高好似在察言观色，试探着什么。比照：“十多年前”与“如今”。比喻：紫色的瀑布。 5.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。花和生活腐化有着必定的联络。 6.过去家庭所受苦难的回忆。 7.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 8.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 测试二 一、根底部分 二、阅读 （一）阅读短文，完成56题。 这里除了荣耀，还有淡淡的芳香，香气大概也是浅紫色的，梦幻一般悄悄地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株

9、紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得特别高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必定关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得如此盛，如此密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那儿满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万灿烂的流淌的瀑布。 在这浅紫色的光芒

10、和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 5.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_与眼前的紫藤萝_进展比照，是为了说明_（用原文答复）。 6.理解下边两句话的含义。 （1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流淌的瀑布。 （2）在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （二）阅读下文，完成79题。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好似那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那儿装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 7.为以下字注上拼音

11、。 穗() 淀() 8.解释词语。（1）忍俊不禁：（2）仙露琼浆：9.为本段文字划分层次，并写出每层的意思。参考答案 测试二一、1.C2.A3.C4.B 二、（一）5.花朵稀落活力勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。6.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。 (2)作者从中遭到感染，以愉快的心情去迎接生活。 （二）7.sudin 8.（1）忍不住笑。（2）比喻美酒。 9.第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。篇三：紫藤萝瀑布同步练习10 紫藤萝瀑布 第一部分:根底知识 1.按照拼音写汉字: (b?ng)溅 伶(d

12、?ng) (zh?n)开 盘(qi) 忍(j”n)不禁 2.解释加点词的意思: 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。 春红已谢: 每一朵盛开的花?又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。 忍俊不禁: 花朵?好似在察颜观色,试探什么。 察颜观色: 3.下面不是写花的繁密茂盛的一项为哪一项( ) A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不爽朗喧哗! C.我浸在这繁密的花朵的光芒中,别的一切临时都不存在。 D.开得如此盛,如此密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 4.以下说法有误的一项为哪一项( ) A.本文作者因偶见

13、一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。 B.文章中多处使用了比喻、拟人、意味等修辞手法,使文章语言生动。 C.本文描写紫藤萝花的勃勃活力,实际上是赞美了生命的坚韧和美妙。 D.作者由花的勃勃活力感悟到生命的长河是无止境的。 5.文章开头写道“我不由得停住了脚步”,这句话在内容和构造上有什么作用? 6.体会以下句子的含义: 香气大概也是浅紫色的,梦幻一般悄悄地覆盖着我。 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 7.文章标题运用了的修辞手法,文题写出了紫藤萝的什么特点? 8.你认为这篇文章的主旨是 。 9.在紫藤萝瀑布中写道:藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”,后来连“稀零的花串也

14、没有了”。可花儿并没有枯死,“藤萝又开花了,而且开得如此盛,如此密”。作者赞美藤萝坚韧的,并由此联想到人的生命。文章动作的是的写法。 10.有人评论说紫藤萝瀑布既是一幅精致的画,又是一首深沉的歌,这两方面表达在什么地点,请作简要答复。 11.以下句子横线上该填的词语顺序最合理应是 。 世界屋脊上的 ,以其特别的魅力,吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正在成为一条令人神往的旅游热线。 晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍禽异兽 草原 冰峰 12.“第一”有特别多雅称,选出下面句子用词不够得体的一项( ) A. 红高粱这部影片由着名演员巩利领衔主演。 B.他学习特别勤奋,期末摘取

15、了桂冠。 C .在技术能手的竞赛中,他独占鳌头: D .我们班各项工作都特别出色,期末评比中名列榜首。 第二部分:阅读分析 (一)从未见过开得如此盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流淌,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。细心看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相撩拨。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有确实实是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不爽朗喧哗! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都

16、是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好似那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那儿装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 13.上文写盛开的藤萝,作者从 的角度,由及,由到,写出了花的“盛”。 14.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么? 15.“颜色便上浅下深,好似那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得特别细致,颜色为什么会“上浅下深”?“花苞”指什么? 16.画线句子用了的修辞手法,写出了花的 。 17.文中写花繁多茂盛的句子还

17、有哪些? 18.文中画浪线的两个比喻句好在哪里? 19.“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此漂亮的紫藤萝的之情。 (二) 但是我没有摘。我没有摘花的适应。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上慢慢流过。流着流着,它带走了这些时不断压在我心上的焦虑和悲伤,那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光芒中,别的一切临时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了荣耀,还有淡淡的芳香,香气大概也是浅紫色的,梦幻一般悄悄地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得特别高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串令仃地挂在树梢,好似在察颜观色,试探

18、什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 过了之么多年,藤萝又开花了,而且开得如此盛,如此密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那儿满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流淌的瀑布。 在这浅紫的光芒和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 20.划线句子如何理解,谈谈你的认识。 21.“觉得

19、这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上慢慢流过”这句话的言下之意是什么? 22.“我心上的焦虑和悲伤”是指 。 23.文中哪句话将“眼前花,心中事”自然交融在一起?最能表达作者沉醉于花的芬芳的句子是哪一句? 24.第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么? 25.文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是 。 26.“过了之么多年,藤萝又开花了”的含义是什么? 27.联络下文,答复:“那儿装的是什么仙露琼浆”? 28.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段? 29.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解? (三) 启迪生命的梅 大雪初霁,天地

20、茫茫。 如月光普照大地,如白云铺洒人间。 踏着雪,我慢慢而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?是你吗,潜雪傲霜的梅? 是的,一定是你。尽管,如雪般雪白的你,能够骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感受不到?淡雅清新的清香飘然而来,使我恍假设越脱尘世,如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。 近了,近了,是的,我已看见你。疏缀枝头,粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或委婉,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐清香;含情脉脉,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻佻之态。 在众芳摇落之时,惟有你独绚丽,占尽这满山风情。在百花之

21、中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之柔嫩,无牡丹之庸俗。哦,你是天宫之花,惟有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,来到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗? 雪后的你,不畏酷寒,愈发怒放,绽出片片白玉,犹如在向严冬挑战。和风轻拂过,吹落片片花瓣。你,酷寒中的梅,纵使在生命的最后时刻,也要将本人的报春之歌高唱。来时那样无瑕,去时也“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不染一丝尘俗。 每次雪后,我总会来看一看你寒梅。由于,你不断给我以生命的启迪:生命之花与其娇艳而受玷污,不如雪白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持本人的尊严。 我等待着下一次飘雪,我将再一次欣赏你雪后的风采,接受你无

22、言的启迪。 30.解释加点的字: 初霁( ) 无瑕( ) 众芳( ) 玷( )污 31.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面: 第四段:第五段:第六段:第七段: 32.假设将全文划分为两个层次,应当如何划分?简述理由。 33.写出文中描写梅的四个句子。 34.任写出文中的两个排比句。 35.文中写“雪”与“梅”的关系是什么? 36.第三段第一句中的“你”指。 37.试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点): (四) 老 树 你站着,你就这么站着,你就这么孤零零地站着,站在荒漠无边的原野里。 那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢?那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢?那从远方匆匆赶来读你满脸深化皱纹的

23、风风雨雨呢? 几度悲欢离合,一切都已远去,只有你无言地伫立着,撑起一片清淡高远的天空。 从你日渐稀疏的枝叶,我明白你衰老了。不是么,你那遒劲的根须裸露在地面上,是丧失尽力扎向泥土深处的欲望么?而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外,不也留下风雨剥蚀的伤疤,不也刻下岁月沧桑的印记么?!如今,我就静静地坐在你的根上,让苍茫的落照和无边的原野作为背景,细细感知你的生命之轻,感知你的生命之重! 黄昏来了,冬季也已临近。 在黄昏的风里,我低吟起一句名诗:“假设冬天来了,春天还会远吗?” 吟着唱着,我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处,我明白,当杨柳风后,杏花雨间,你刻满皱纹的脸上定会

24、绽出几星嫩绿的笑颜! 38.文章第一自然段连用了“站着(在)”,如此写是为了突出什么? 39.文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含义分别是什么? “轻”的含义是 。 “重”的含义是 。 40.作者在最后一段中不直截了当写“当春天降临时”,而写成“当杨柳风后,杏花雨间”,如此写的作用是什么? 41.以下对文章的分析与鉴赏,不正确的三项是( ) A.作者运用拟人的手法,表现了老树的寂寞和坚韧。 B.“黄昏来了,冬季也已临近”,渲染了一种悲凉、萧条的气氛。 C.作者援用雪莱的诗句“假设冬天来了,春天还会远吗?”,寄予了对今后的美妙愿望。 D.作者对老树表现了无限的伤感和

25、同情。 E.文章大量使用征询句,作用主要是把读者引进营建的气氛中去。 F.“夕阳无限好,只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。 紫藤萝瀑布 1.略 2.略 3.C 4.B 5.这句话既写动作,又写心情,惊奇中带着震撼。是什么让“我”竟至如此?突如其来,造成悬念。 6.把“香气”写成“浅紫色的”,是味觉与视觉的相通,更突出紫藤萝的紫色荣耀,使花色与花香融为一体,造成一种无所不在、覆盖一切的感受。紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永久,促使她振奋精神,阔步向前。 7.比喻;写出了紫藤萝繁多的特点 8.本文作者在经历了宏大的焦虑和悲伤之后,在关于生死谜、手足情的惆怅之中,遭到一株紫藤萝的震撼与启

26、迪,对瀑布般盛开的紫藤萝发出由衷的赞美,并由此而感悟到生命的坚韧与美妙,获得鼓舞和力量表达出奋勇向前的思想感情。 9.宗璞;生命力;借物抒情 10.说它是一幅画,在由于我们能够通过作者的描绘,把握紫藤萝的大致轮廓,整体印象,能够领略花的色泽、神采的香气;说它是一首歌,是由于我们能够随着作者的思绪回首过去,并把它与美妙的眼前联络在一起,会感到一种深沉的悲伤,并珍视眼前的生命。(意思相近也可) 11. 12.B(成绩好用陈列第一,获得荣誉才说摘取桂冠。) 13.视觉;远;近;面;点 14.既写出了花的色彩,又写出了花的茂密 15.上面的盛开故色浅,下面的含苞欲放故色深。未开的花朵 16.拟人;旺盛

27、繁多 17.略 18.它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的活力 19.喜欢 20.作者从紫藤萝身上看到了生命的坚韧。 21.作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的坚韧与美妙,从而心中的悲伤焦虑化为精神的宁静 22.指失去小弟的悲伤。 23.我只是伫立凝望,?生死谜、手足情的。 24.紫藤萝在我心头慢慢流过;关于生死谜、手足情的焦虑和悲伤 25.那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系。 26.通过花的复开暗示了时代的变化 27.那儿满装生命的酒酿 28.写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题作铺垫 29.作者通过看花,感遭到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“生命的长河是无止境的”,表示抓紧时间,珍惜生命 30.雨后或雪后转晴;玉上的斑点;花草;使有污点 31.香、态、质、力 32.前七段为一层:对梅的描绘与赞美;后两段为一层:作者的抒情和谈论。 33.略 34.略 35.以雪衬梅,即以雪白衬梅洁,以雪寒衬梅香。 36.梅 37.使用第二人称直截了当对梅进展呼告;综合运用比喻、拟人、排比、援用、呼告等修辞;句式整齐,音韵和谐,描写与抒情集于一体,表达精巧、精妙等。 38.突出老树所处的环境和不屈的精神。 39.“轻”的含义是老树已衰老。