2022年大扫除作文100字.doc

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1、大扫除作文100字 篇一：协助别人,欢乐本人(100字)作文 精选作文:协助别人，欢乐本人(100字)作文 中午放学回家，太阳火辣辣的照着大地。我和妈妈像往常一样，急急忙忙往家走。 忽然，我看见一位年迈的大娘正费劲的推着车内台阶，累得汗流满面。我急忙跑过去，用劲的帮她把车推了上去。大娘回过头来，感激的说：感激你，你真是一个热心肠的小孩。听了大娘的话，我内心美滋滋的。尽管累得我满脸通红，但是协助了需要协助的人，我感到特别欢乐！二年级:谢百强 篇一：协助别人欢乐本人 协助别人欢乐本人 “协助别人欢乐本人”能够说是一句有名言，在我四周就有两个人用实际行动验证了这句话。 在我小学的时候，我们班的 到了

2、家。那时爸爸和妈妈都在新区上班，没方法接我，正在我急的团团转时，刘大爷听说了这件事，那时他正好每天都接他的小孙子，就主动承担了接我上学的重担，整整一个月，从未连续过，有一天放学下了一场秋雨，刚下楼就感到了酷寒，我们六年级放学晚，我坐上车时，刘大爷和他的小孙子已经在寒风冷雨中冻了特别长时间了，我和刘爷爷的小孙子打着伞坐在车内，看着刘爷爷在前面冒雨蹬着车子时，一种说不出地感动涌瞬间上了心头。协助是一种美德，我的班长、刘爷爷教会了我如何去协助别人，让我明白得了协助别人也是一种欢乐，收获了平和。不管是你协助别人，仍然别人协助过你，那永存心底的情愫，都会令人心动神摇。 篇二：协助别人,欢乐本人 协助别人

3、，欢乐本人 当别人有困难时，我们一定要尽力去协助他，将心比心：假设本人有困难别人不协助你，你会如何想呢？ 有一次，我和小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。我看见了，赶忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，如今已经是五点钟了。活儿终于干完了。我的汗水不停的从额头上淌下来。王阿姨对我说：“真感激你，要不是你，我这活儿可能得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相协助，这是应该的。”我话还没说完，王阿姨便从包里掏出一个10元钱递给我，说：“你干活儿这

4、么辛苦，这些钱你就去买点儿零食吃吧！”我听了，说：“阿姨，我帮您干活不是为了钱，您仍然把钱放回去吧！”王阿姨说：“你仍然收下吧，这多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃饭了，再见！”在回家的路上，我的心顿时轻松了下来，刚刚的辛苦已经灰飞烟灭了。如今我终于明白了：协助别人欢乐本人。这句话的真正含义了。 因而，在今后的人生道路上，我一定要做一个惩强扶弱的人，要做一个有道德的人。 江西省景德镇市篇三：协助别人欢乐本人 协助别人 欢乐本人 作者: 白晓轩 选送单位：梁村中学 指导老师：蒋富珍假设你说如今的人太自私自利了，我能够告诉你，在往常，我特别自私自利,而且我自私自利的程度已经超过了你想象。

5、我的自私事实上并不来自家庭的教育，而是我看过的一篇报道：某年某月某日，在一条宽阔而宽阔的马路上，一位六十岁的老大爷被一辆车撞倒，而肇祸司机却逃跑了。一位路过的好心青年救起老大爷后，拨打了急救120，把老大爷送进了医院。而老大爷的家属来到医院后，就指责那位好心青年是肇祸司机，由于老大爷没能救醒而逝世了，马路上又没有安装摄像头，无法给青年洗清罪名！警方也无可奈何！只好让青年本人陈述事发的通过，而老大爷的家人却一致反驳。 我看过这篇报道后，内心就想：哎，这个世界真是太不公平了，这不是“好心变成驴肝肺”嘛，这是多么凄惨呀！本来是人家好心救起了老大爷，却变成了罪人，好心是“犯罪”，还不如不好心呐！因而，

6、我从那时就下定决心：一定不协助别人，“好心办了坏事”，给本人造成损失，这是何必呢？ 事实上，我的家人也说过我:“不要如此，不要不协助别，一定不要如此!自私自利关于你来说是一生的懊悔。”我却不理会他们，不断坚持我的决定。 在此之后，上三年级时，老师认定我为小组组长，但我并不想做这个小组长。 从此，我踏上了协助别人的道路。在学校里，帮老师检查作业；帮老师执行任务帮同学处理难题；帮别人指路；帮家长做家务。我真是感遭到了协助别人的欢乐。 这不，最近我在电视上看见一位免费为别人指路17年的老爷爷，他今年87岁了，87岁还坚持本人的信念，同时在自愿的情况下。他为人们付出了多少，又位旅客付出了多少 ？再想想

7、17年等于多少天啊？60007000天啊！这么长时间，我们都不一定能坚持下来，而一位87岁的老人却做到了。让我们再想想，假设遇到了外国人，如何办？这位老人去没有退缩，分别学了日语、俄语、英语等17种语言。在这能够看出这位老人付出了多大努力呀！这是多么伟大！! 因而，同学们，我深信：协助别人，欢乐本人，无私奉献，幸福一生！让我们共同出发，共同绘制美妙蓝图，共同绘出漂亮彩虹！加油！加油！再加油！ 篇四：协助别人欢乐本人 协助别人欢乐本人 梅州市客都小学 姓名：罗睿鹏 502班 指导老师：徐嘉品 什么是欢乐呢？假设想明白，答案可能会有特别多特别多，有人认为是拥有，有人认为是关爱，也有人认为是丰收?.

8、 我住的小区有一个大家捐款建起来的老人活动中心，在那儿，老人喜上眉梢，有些老人躺在椅子上晒着太阳，有些老人在运动区作着各种运动，还有的在聊天和棋牌活动。但是，等老人们活动完之后，却要花更多的时间和精力清扫卫生，而且，老人们都是上了年纪，清扫卫生特别不容易，因而我决定每周六道小区的老人活动中心进展大扫除，帮老人们减轻一些工作量。 周六，我来到老人活动中心，李奶奶和张爷爷正好在清扫卫生，“张爷爷，李奶奶，以后周六的卫生就交给我吧！您们歇会儿。”我大声说完就拿上工具开场干活，我小心翼翼地用扫把扫了仡佬，生怕把灰尘扫得飞起来阻碍大家，接着用地斗把垃圾装起来，并顺手倒进外面的垃圾桶。接着我开场抹桌子，抹

9、布跟着我的手愉快在桌子上来回跑动，把桌子打扮得光亮无比，最后是拖地，我一边拖一边想，我要把活动中心搞得干洁净净温馨得像家一样，让老人们在这里都能得到欢乐，等我把整个活动中心清扫好已经特别晚了，李奶奶摸着我的头说：“感激您，你真是个好小孩！”如今，一股喜悦涌上心头，我真正体会到了欢乐的含义。 如今，假设有人征询我什么是欢乐，我就会毫不犹豫地答复“那确实是协助别人”。篇二：我的班主任(100字)作文 精选作文:我的班主任(100字)作文 老师像蜡烛，点燃本人照亮我们。他兢兢业业从教三十多年，他总是耐心的帮我们处理学习上的难题。他看我们的眼神总是充满希望，上学期他和我们成了好朋友。期中粗心的我把横折

10、钩写成了横折弯钩，试卷发下来我差点哭了出来，他抚慰我说：下次考试要细心检查。在他的鼓舞下，期末语文我考了一百分。他确实是我们亲爱的班主任许老师。一年级:杨欣然 篇一：小学作文：我的班主任 我的班主任 说起我的班主任老师呀，我可真是说也说不完呀！我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜，一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和气可亲的感受。李老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经历，还有一点特别重要确实实是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事，把我们引入一个学习的世界。 咦？一向和气可

11、亲的李老师今天如何变得凶巴巴的呢？一看，她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏了，心不断在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧？想着想着，老师那僵硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李老师也有比拟严格的一面呀！ 到了作文课，你听，“唧唧”，那是老师请来的小客人?两只白云鸟，老师先让我们细心观察，再写两只小鸟。结果，我把那篇作文写出了一个比拟好的成绩：九十八分。老师觉得特别满意，我心中也有着说不出的喜悦。 李老师确实是如此我们学习和写作文的。你说，我们有如此一位优秀的语文老师，能不感到欢乐吗？我们对作文能够不产生深沉

12、的兴趣吗 篇二：小学作文：我的班主任老师 我的班主任老师 我的班主任于老师是一位既亲切朴实又严肃认确实好老师。 于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得特别干练。 于老师负责教我们数学，上课时，她特别严肃认真。假设觉察有人不认真听讲，她就会用特别严峻的语言批判、警告他。确实是这严肃认确实态度，协助我改掉了不少坏缺点。 在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关怀本人的小孩一样给我们无微不至的关怀。 于老师，我们一定好好学习，用优良的成绩报答您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。 我为有您如此一个好老师而感到骄傲! 篇三：小

13、学生作文 我的班主任 范文 我的班主任 从一年级到六年级，有不少老师教过我。但让我印象最深的便是我如今的班主任劳老师。 劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，尽管她有些发胖，但走起路来特别稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格爽朗，不喜爱张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。 尽管劳老师已迈入中年。但她教学经历丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点确实是以身作那么，给同学们树立起学习的典范。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起

14、拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干洁净净。她如此不怕累、扎实的精神，使全体同学遭到特别大鼓舞，大家在她的阻碍下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因而，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流淌红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流淌红旗，如今终于回到我们班里了，我们都欢乐得笑起来、跳起来。 劳老师不但以身作那么，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，觉察我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文材料。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时 间辅导我们，把材料发给我们，耐心肠教我们，我们有哪些句

15、子不理解，她都耐心肠辅导我们，协助我们理解。记得有一次，作文题是半命名标题lt;lt;我帮_当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚预备要下笔的时候，劳老师过来了，看着我的作文标题，便说：“你看明晰一下标题，不是写想象作文。再读读作文要求。”因而我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。假设没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就如此通过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们欢乐！ 春雨，染绿了世界，而本人却无声无息地融进泥土之。老师，您确实是那滋养我们的春雨，我们将永远感激您尊

16、敬的劳老师。 篇四：一年级作文我的班主任 最美的你献给我的班主任 我们班的班主任姓李，同学们都亲切地称她为李老师。李老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧。她的穿着朴素、大方。李老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深化的仍然她的微笑。李老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；李老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在漂亮的花园里一样。 她的课讲得特别好，清楚明白。她特别擅长朗读课文，那柔和悦耳的声音，凝聚着感情，那么富有感染力，仿佛把人带入诗的境地。李老师最爱表扬同学了，你假设写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”假设你读课文读得好，

17、她就说：“真不错！像个小老师了。”她真是一位年轻、充满青春活力的好老师。 李老师，你在我们心中永远是最美的。篇三：我心中的她(100字)作文 精选作文:我心中的她(100字)作文 她，丽质气佳，动我心弦 她，惊鸿之貌，醉我心田 她，恬然雅音，绕我心扉 她，身姿蹁跹，舞我心间 她，行似轻燕，触我心帘 她，立如花瓣，浸我心畔 她，好心心宽，感我心端 她，唯美容颜，驻我心田 她，莞尔一笑诱人眼，使我久不忘却笑满面 她，翩然假设花梦常见，使我思绪长忆久不迁山东聊城莘县莘县实验高级中学高二:贾洪臣 篇一：我心中的他_写人作文 我心中的他_写人作文 我心中的他 他，在别人眼中是一个懦弱无能的，不像男生的男

18、生，整天应付老师作业的差生。大家都这么认为，我也是。但一次偶尔，让我从新认识了他。一个平常的周四，平常的天气，平常的人，平常的一次放学，我坐在公交车内，哼着小曲无所事事，忽然看见一位老奶奶上车，当时车内已经没有空位了，由于离家太远，我考虑再三，终于没有让座，我想总有人会让的，但没想到是他。再转眼的一个瞬间，我看到一个转身，把本人的座位让给了老奶奶，当我正想明白这人是谁的时候，他刚好一个转脸，没错，我没有看错，确实是他，那个本来懦弱无能的他。我惊呆了，并不是由于让座，而是由因而他让座，同时，我的脸好似烧得火辣辣的，由于在当时，不管从什么角度来看，我比他更应该让座，他的家比我远，在学校是个差生，和

19、我比起来简直是天壤之别，我不断认为他各方面的素养都不如我，对他甚至有些鄙视，但如今我对他的看法改变了，从那以后，我开场关注他。我觉察他除了学习不好外，仍然有特别多优点的，板擦掉了，他主动捡起来，大扫除时，脏活累活他抢着干，关于他的所作，别人都回以藐视的一笑，而我，都真真切切的看在眼里，不管他出于什么，我对他的好感油然而生。接着，我开场打听他家里的事，得知他父亲常年在外打工，母亲在单位做勤杂工，生活还算能够，我初步推断他如今之因而如此，是由于缺少关爱。我将我的觉察告诉了老师，老师想了一会儿，召开了全体班干部会议，说他缺少关爱，既然在家里父母不能给他，那在学校，我们就要加倍的补偿给他，你们都是班干

20、部，这件事你们应该身先士卒。从那以后，老师同学开场关爱他，协助他，主动帮他解除疑难，他的成绩也有所上升，但出人预料的是，在小学毕业考试中，他竟考到了班级前十名！被评为优秀少先队员。那天放学，老师要三好学生留下清扫卫生，我也留下了，清扫完卫生我要走的时候，觉察我的桌面上有一张纸，好奇驱使我拿来看了一下，是他写的，上面说：感激你，我明白是你帮了我，没有你就没有如今的我?看完以后，我甜甜一笑，没想到我百般掩饰，仍然被他看出来了，协助别人的感受真好！ 从那以后，我再也没有见过他，我印象中他已经模糊，但我还记得那封信,记得他拿奖时的微笑。我印象中的他，不再是懦弱无能，而是一个华美的转身，一次高雅的让座。

21、 篇二：我心中的她 主题：立德树人，立教圆梦 梁学文 组别：小学组 单位：肇庆市鼎湖区广利街道办事处中心小学 ：526073 寻找四周的她 “立德树人、立教圆梦”征文 我心中的她写谁？这个征询题在我的脑海里萦绕了特别长的时间，事实上作为校长，与老师们共同生活、工作、学习在一个大家庭里，也经历了特别长的时间，对每一位老师的才能、思想都有所理解，每一位老师都有本人的闪光点，要赞扬的老师实在是太多了，去写广东省劳动典范李六妹老师吗？仍然写市级名师、学科大头人的李润娇、李洁英、梁丽平、方玉明、黄玉娇老师呢？去写甘为人梯的严永辉、梁伟权、赵景林的后勤领导，仍然写扎根农村默默奉献的分教点老师呢？心中充满着

22、矛盾。最后，我仍然选择了将院主分教点的邹二妹老师，让她的故事与大家分享。 一、无言无悔扎根农村小学任教 邹老师并没有惊天动地的动人故事，也没有闪闪发亮的光环，她只不过是从二十多年扎根农村教学的一般老师。然而她彰显的爱岗敬业的人格魅力让我感动。 踏入院主分教点，洁净的地面与学校活力勃勃的园林绿化互相辉映，让人感到温馨。事实上，这种环境与邹主任的付出是分不开的，邹主任是一个闲不住的人，冬天干旱的时候，早上她常比其它老师回校早，回校后 农村，去年肇庆新区征用了她家乡的土地，每个村民都有10多万的征地款分配，而她一家三口的户口因没有户口，一分钱都没有拿到，本来内心已经不是滋味，正是去年她得一严峻疾病，花了10多万元，在医院做了化疗以后，医生吩咐她要长时间休息，校长也劝她别上班，在家好好地休息，但是她没有把医生和校长的话放在心上。在广州做完了放化疗手术后，篇三：作文指导我心中的他(你)