2022年以突破为话题的作文5篇.doc
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1、以打破为话题的作文5篇 篇一:如何打破话题作文的审题 如何打破话题作文的审题 “材料+提示+话题+要求”,是近几年 话题作文所采纳的主要构造方式。 话题作文尽管较往常的材料作文对学生的限制少了,但限制少不等于没有框限;审题难度降低,不等于不需要用心审题。因而,审题仍是抓好作文的第一要务。 那么,如何打破话题作文的审题呢?可从以下几个方面入手: 一、审材料 话题作文所给出的材料,是经精心选择,用于启发引导学生思维的媒介。因而材料中往往隐含着一些意图。因而,在审题时,一定要把隐含于材料中的意图挖掘出来,并据此确立本人的作文方向。 “审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句,审清材料中的思想倾向
2、。即材料中暗含的倡导什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。 二、审提示 话题作文的提示部分,起着引领学生的思维方向的作用。能否审清提示,往往直截了当阻碍着学生思路打开的宽窄程度,因而必须引起足够的注重。 “审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象,寻找与所给材料类似、相反、相关、相连的作文素材。 三 、审话题 话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题,不管是词语,仍然短语,不管是观点型的,仍然范围型的,都必有一定的意义。假设话题的意义还未搞明白,写作又从何谈起呢? “审话题”的关键在于首先深化理解话题的内涵,然后从相近相反两个角度扩展联想,寻找话题的外延。假设是
3、短语,还应辨明它的层次构造。 四、审要求 话题作文的要求,是对作文的最明确的限定,它直截了当规定着作文能写什么,不能写什么。假设审视不清,前面的功夫可能会付之东流。 “审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”。 最后,将话题作文的审题总结为一个十六字的口诀:“材料主题、关键语句、提示要求、限制范围。”篇二:作文如何打破50分 作文如何打破50分 高中作文分值高,限时短,阅卷教师的阅卷时间也特别有限,那么,我们如何使本人的文章在瞬间打动阅卷教师,让阅卷教师情不自禁地为你打出理想的分数呢?以下几个小窍门值得我们认真借鉴。 1、立意新颖。 作文标题的立意往往具有多重性、宽
4、阔性,因而我们在写作前应该开辟思维,多提出几个立意方案,并将它们放在一起进展比拟,从而找出一个平日少见而又发乎内心的见解来作为文章的主题。假设我们看到作文要求,仅仅止步于“是什么”、“有什么”之类的征询题上,如此得到的立意常常停留于事物的外表,没有新意。因而,我们要学会挖掘作文的深层意蕴,透过现象看本质,追根究底。比方,我们写作以写人为主的文章时,应该找出支配人物言行举止的思想闪光点;我们写作以写事为主的文章时,应该找出事物本身的审美价值,或寄予某种情感或寓意。再比方,我们写作谈论性的文章时,应该抓住矛盾的本质。实践说明,最可行的方法是,面对文题或材料多考虑“为什么”、“如何办”之类的征询题,
5、如此便会逐步接近直至抓住事物的本质,从而获得深化的立意。 2、材料新鲜。材料新鲜是指我们写作时所选用的事例新颖,能吸引读者,使文章充满活力。这里所说的“新”,并非要我们去挖空心思,找出怪异的材料。我们要使作文材料新鲜,可从以下几个方面着手:一是搜索新奇的素材,即从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料,旁征博引,既丰富文章内容,又显示出与众不同的新意,特别是援用文化含量比拟高又具有时效性的例子,会给阅卷教师耳目一新的感受。二是杨柳新翻,同样一个素材,用本人的目光审读,觉察别人所未觉察的意蕴,或者从违犯常理的角度去巧妙运用素材,运用不同观点去分析,就会有不同的理解。要学会找到适宜
6、的切入点,推陈出新。 3、构思新巧。所谓构思新巧,确实是要求我们在一般的构思上寻求打破,把所要表达的内容按照新的方式、新的视角充分表达出来。我们要做到构思新巧,首先,在思想认识上要做到与时俱进,在构思上表达时代的特点和新的观念。其次,在思维上要做到立体思维,提高综合思维质量,尤其是发散思维质量。最后,在思路上要做到敢为人先,同时要有认识地学习一些构思手法,并自觉地将其用到写作中去。如鲁迅先生的药,采纳了明线和暗线交错的构造方式,明线提示了“群众的愚昧”,暗线表现了“革命者的悲伤”,从而提示了“要使革命成功,必须首先唤醒群众”的主旨。这是“构思新巧”的经典之作。 4、内容深化。深化,是指作文的见
7、解深化。记叙性的文章以记叙、描写为主,一般是通过谈论与抒情来表达深化的。记叙性的文章中的谈论和抒情,尽管所占篇幅一般都比拟短,但在表达深化上有其独特的作用。比方,谈论和抒情能够深化叙事的内容,也能够让情感得以升华。不管是饱含哲理的抒情仍然与抒情相结合的谈论,仍然给予谈论以形象化、情感化的色彩,都能透过所叙内容提示其本质意义。谈论性的文章中不仅要有正确、科学的理,而且这个理还要尽量讲得深化、实在,能真正提示事物的本质。此外,文章中还要有缜密的论证,如此,道理的深度、广度和力度才能被挖掘出来,才能表达出文章的深化;还要以理取胜,以理服人,让读者能够真正接受作者所提示的观点。 5、感情真诚。作文感情
8、真诚确实是要求我们把本人内心的感受,用极富情感的语句写出来,而且在写景、状物、叙事中,都寄以饱满、真诚的情感。因而,我们在表达事件时,一定要把本人置身于当时的情景中,在脑海中营建浓郁、深沉的情 愫,再用优美的语言将其细致地表达出来。同时,我们还要通过详细的记叙、描写、谈论等表达方式把抽象的感情详细化,把本人的感情精确、细致、充分、生动地抒发出来。另外,我们在平常练习写作的时候,在锤炼文句的根底上要有认识地合理运用比喻、拟人、排比等修辞手法,灵敏组合各种句式,如此可使文章语言既多姿多彩,生动形象,又耐人寻味。 6、意境深远。意境确实是作品所塑造的形象中蕴涵的或者表达出的含意隽永的境地,它是对形象
9、更高的要求。刻画一个人物,描摹一种情状,假设只是做到“形似”,只求其生动逼真,而不能提示生活哲理,不能表现作者崇高的精神境地,不能引起读者的联想和深思,那么就难说如此的形象是真正的生动的形象。详细来说,我们在写景状物时,能够通过意味、暗示等委婉的手法或借景抒情、托物言志的手法把所要表达的感情表达出来;在写人叙事时,能够采纳虚实结合的手法,给读者留下想象的空间。另外,我们还要学会在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性,或者在艺术画面中融入与文章水乳交融的音乐内容,从而到达诗乐结合、一唱三叹的艺术效果。 7、材料丰富。高考作文尽管范围特别广,但从大处来说,无非个人、社会、自然等几方面的话题,因而,假设
10、我们在平时阅读时就这些方面多加考虑,多积累一些有用的材料,那么考场上就不愁没有东西可写了。我们平时能够分门别类地搜集、整理、归纳材料,构筑本人的“知识仓库”。同时,我们还应学会多角度地考虑征询题,在平时要多进展类似联想、相关联想、比照联想的练习,扩展本人考虑征询题的角度。比方关于“欢乐”的话题,假设从多个角度考虑,“欢乐”的缘故是特别多的,如战胜本人是一种欢乐,拥有平静安静的心境是一种欢乐,坦然面对苦难是一种欢乐,坦然面对荣誉是一种欢乐?假设能多想几个角度,再从这些考虑中总结出一些共性的东西,那么文章的内容就会特别丰富。 作文导学审题篇 【目的导航】 审题是考场作文的序幕,是操作技能要求特别高
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