2022年四年级语文练习题.doc

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1、四年级语文练习题 篇一：四年级下册语文习题 四年级下册语文习题 一、 填字成词。 （ ）身火海 （ ）（ ）井然 束手待（ ） 眼花（ ）乱 腾空（ ）起 目（ ）口呆 出乎意（ ） 不（ ）自主 （ ）危不（ ） （ ）敏锐 凶恶的（ ） （ ）敏捷 骁勇的（ ） （ ）灵敏凶险的（ （ ）嘲（ ）讽 不（ ）为（ ） 无 稽（ ）（ ） （ ）云（ ）布 （ ）为（ ）谈 大 雨（ ）（ ） （ ）喜（ ）狂 （ ）然（ ）恙 怒 发（ ）（ ） 二 将能够搭配的词语用线连起来。 丰富的 技术 耐心肠 询征询 高超的 知识 细心肠 请教 温和的 空气 好奇地 辅导 清新的 春风 谦虚地 修

2、正 绚丽的 风景 热情地 交谈 华美的 山川 热烈地 鼓掌 漂亮的 宫殿 亲近地 协助 三1 写出以下词语的近义词。 隐藏（ ） 陌生（ ） 不由自主（ ） 目瞪口呆（ ） 好奇（ ） 洪亮（ ） 塌陷（ ） 坚韧（ ） 追逐（ ） 惊奇（ ） 摆脱（ ） 悠闲（ 2写出以下词语的反义词。 喜爱（ ） 愚蠢（ ） 迅速（ ）接近（ ） 庞大（） 快捷（） 单调（ 一般（） 苦恼（） 四 补充以下含有人体器官的成语。 （ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 赏（ ）悦（ ） （ ）是（ ）非 焦（ ）烂（ ） （ ）闻（ ）睹 （ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）结（ ） （ ）枪（ ）剑 五 把以下成语补充

3、完好，再按一定的要求归类。（只填序号）。 垂头（ ）气 （ ）苦朴素 湖（ ）山（ ） （ ）开眼笑 坚（ ）不屈 明（ ）（ ）风 （ ）生忘死 （ ）光（ ）影 昂（ ）挺（ ） 一（ ）半（ ）11水（ ）（ ）天 12追（ ）穷（ ） （1） 描写学习态度的： （2） 描写人物神态的： （3） 描写自然风光的： （4） 描写人物质量的： 六、 找出与其他词语不属于同一类的词，把它写在括号里画出来。 （1）太阳 月内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net亮 地球 星球 火星 （2）俄国 中国 列宁 波兰 德国 （3）电脑 电视 电器 电冰箱 电炉 （4）苹果 杏子 梨子 桃子 茄子

4、四、在括号内填上恰当的量词。 一（）空地 一（）铁丝 ） 一（）小舟 一（）闪电 一（）风筝 一（）钥匙 一（）乌云 一（）炸雷 一（）丝带五 照模样写词语。 （）雷电交加（表示天气恶劣的）： （）欣喜假设狂（表示欢乐的）： （）怒发冲冠（含有夸大修辞手法的）：（3） 六、按照要求写成语。 （）六一儿童节那天，你能够用这些成语来描绘你和小朋友们的心情：、 、 。 （）与同病相怜、支支吾吾意思相近的成语分别是： 、 、 七、 先圈出以下词语中的错别字，再改正。 夺框而出（ ） 不有自主（ ） 金璧辉煌（ ） 身林其境（ ） 出言不孙（ ） 千钓一发（ ） 爱不失手（ ） 宾宾有礼（ ） 云淡风清

5、（ ） 雪儿与紫蝴蝶 一级(49)|个人中心 |2|私信(0)|下载客户端|百度首页 新闻网页贴吧明白音乐图片视频地图百科文库 首页分类教育文库个人认证 机构专区 开放平台文库我的文库 百度文库教育专区小学教育语文四年级语文 上传文档 文档奉献者 xfyj61 奉献于2011-03-05 专题推荐 小学四年级全科目课.专题 人教版小学语文四年级上. 苏教版语文四年级上册知. 人教版四年级语文上册知. 人教版小学语文四年级上. 相关文档推荐 苏教版五年级语文下册字. 11页免费 苏教版五年级语文下册字. 12页免费 小学语文四年级下册分类. 7页免费 小学语文四年级下册分类. 13页免费 小学语

6、文四年级上册分类.7页免费 喜爱此文档的还喜爱 小学语文四年级下册分类. 7页免费 四年级语文下多音字练习 2页1下载券 人教版四年级下册语文复. 28页1下载券 四年级语文下册词语复习. 2页免费 苏教版四下语文总复习(课. 9页免费 如要投诉违规内容，请到百度文库投诉中心；如要提出功能征询题或意见建议，请点击此处进展反响。 苏教版四年级下册语文分类复习字词句 (89人评价)|3434人阅读|311次下载|举报文档 复习 小学四年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 （ ）洁（ ）清救（ ）扶 （ ）（ ）不惊 （ ）（ ）一心 众志（ ）（ ）含（ ）茹（ ） 舍（ ）忘（ ） 无（

7、 ）无束 一无所（ ）束手待（ ） 肝胆俱（ ）（ ）序井然 眼花（ ）乱目（ ）口呆 （ ）（ ）鸟知成（ ）结（ 一唱（ ）（ ） （ ）（ ） 引类喝彩（ ）（ ） 如（ ） 如（ ） （ ）（ ）人静昏昏（ ）（ ）滔滔不（ ） 一（ ）千里 （ ）名而来流（ ）忘返不（ ）而别 （ ）（ ）一息 星罗（ ）布绿树成（ ）纵横（ ）错源源不（ ） 枯枝（ ）叶（ ）（ ）又止吞吞（ ）（ ） （ ）（ ）其词（ ）（ ）吾吾 口假设（ ）（ ） 妙语（ ）（ ） （ ）（ ） 阔论眉（ ）色（ ） 四季（ ）青 万马奔（ ） （ ）浪排空 胆（ ）心惊 提心（ ）胆 专心致（ ）谈笑风

8、（ ） 惊涛（ ）浪 如（ ）平地 （ ）往开来革故（ ）新 一衣（ ）水 以德为（ ）（ ）才是举 知人善（ ） 科教（ ）国 （ ）时俱进 众志成（ ） 棋（ ）对手 五、按要求写成语1、源于寓言故事的成语： 2、描写景物美的： 3、描写做事专心认确实： 4、源于神话故事的成语： 5、描写人物神态的成语： 6、赞美春天的成语： 7、含有数字的成语： 8、赞美人物品行的成语： 9、描写鸟类活动的成语： 10描写人物欢乐的成语： 11、赞美诸葛亮的成语： 12、赞美白衣天使的成语： 13、描写风浪大的成语： 14、源于历史故事的成语： 15、写赞美人口才好的成语： 、 、 、 六、加标点1、还

9、有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜测 编制出许多有趣的故事来2、 人类有了绿树 鲜花和小草 生活才更加漂亮 阿拉伯朋友如此说 3、 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 适应地征询 你明白杏花是哪天开放的吗4、再定睛一瞧 啊 那上面还有人哩 不只一个 还有一个 一 二 三 四 五 六 一共六个人 这六个人 就如在湍急的黄河上贴着水面漂流 七、句子练习（一）、把以下句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_ 2、小草儿发芽了。 _ 3、春天来了。 _ 4、太阳渐渐地从东边升起来了。 5. 一排排柳树倒映在水中。 6、

10、天上的星星在闪耀。 _ 7、桃花开了。 _ （二）、把以下句子改成比喻句。 、海浪激起的泡沫，漂亮极了。 _ 、小孩们的脸蛋红扑扑的。 _ 3、时间过得真快。 _ （三）、按照词语的不同意思写两个句子。 漂亮：表示漂亮、好看：_ 表示出色：_ 骄傲：表示“骄傲”： _ 表示“自满”： _（四）、用关联词连成句子。非典是一种传染性较强的疾病。我们有决心有才能战胜它。_（五）、口语交际题。你喜爱读课外书吗？书中有你喜爱的人物、故事吗？给大家介绍一个，留意谈好本人的感受。_ 八、课外阅读放 水 贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难容许带我去参观号称“中国第一”的黄果树大瀑布。 结果，我“到了黄河心就

11、死”：黄果树大瀑布的水流量，居然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底我终于明白朋友的为难了。 朋友解释道：“这是由于治理混乱以及上游水土流失导致森林修养水源下降，黄果树瀑布的生态情况已到了最危险的时候。一般人是不可能再看到昔日飞流直下三千尺的壮景，除非是暴雨天，或者是领导调查的日子。”我不明白了：前者我明白，暴雨天，雨水都往低处流，自然又构成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参观或者外宾来访时，才专门开闸放水?”1. 标题“放水”这个词有多种意思。请你按要求

12、解释“放水”这个词。A 短文中“放水”的意思是：_B “放水”的另一种意思是_2. 联络上下文解释以下词语。勉为其难：为难：3.文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟 “一般人”相对的是哪些人？4.“前者我明白，暴雨天，雨水都往低处流，自然又构成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？”联络上下文，文中“前者”指，“后者”指。 8.读完此文，不仅作者不明白：领导何以有那么大的魅力能让立即干涸的黄果树大瀑布“飞流直下三千尺”？我们也篇二：人教版四年级语文上册练习题(课课练)试卷 1 、观 潮学生姓名 一、留意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。 闷(mn m

13、an)雷 涨(zhng znng)潮 飞奔(bn ban)而来 恢复(hf ) 踮(din din)着脚 风号(ho ho)浪吼 二、. 看拼音写词语 lng zhokun ku? bn t?ng y ji （） （ ） （）（ ） hu fchn d?ng shu tin xing ji （ ） （ ）（ ）q t?u bng jnr?n shng dng fai （） （ ）、 三、推断正误，对的在( )里打“”，错的打“X”。 1“鼎”字第一个笔画是“丨。( ) 2“鼎”字用部首查字法，查“目”部。( ) 3。“鼎沸”的意思是“喧哗、杂乱”。 ( ) 4、“鼎立和“鼎力”读音和意思一样。

14、( ) 四、在( )里填上适宜的字，再按要求作答。 山（ )地( )( )天( )地 七( )八( ) 假设( )假设( ) 风( )浪( ) 东( )西( ) 以上填的字构成近义词的有： 五、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“”表示。1从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。 () 2浪潮的声音好似山崩地裂。（） 3浪潮的声音特别响，好似大地都被震得颤抖起来。() 4江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。() 5浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 () 六、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1农历八月十八是一年度（一次 一回 一日）的观潮日。 2

15、宽阔 ( 宽阔 宽广 宽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3江面上照旧 ( 仍然 仍然 果然 ) 风高浪急。 4那声音好似 ( 犹如 一样 宛如 ) 山崩地裂。 5顿时 ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 6、过了好久 ( 许久 特别久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。 七、在观潮中，你最喜爱哪个壮观的景象? 写出相关的句子。 你最喜爱的壮观景象是： 八、阅读短文，答复以下征询题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来 的石墙残迹后面，矗立着几百尊宏大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，颈项2米长，身高约 20米，最轻的大约有30吨，最重的

16、可能有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望 去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、 深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形 石帽子，还能够脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，仰头瞭望，好似在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地 方还有几百尊如此的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和 宏大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。 1找出短文中三个写错的字，把正确的字写在 ()2读了这篇短

17、文，你最大的感受是什么?请用观潮文中一个词语来说明。这个词语 是( )。 3照例子，在( )里填上适宜的词。 例 一 ( 张 )嘴一 ( ) 帽子 一 () 石像 一 ( ) 眼睛一 ( ) 海岛 一 ( ) 花纹 一 () 礁石 一 ( ) 石墙一 ( ) 火山 4这篇短文主要介绍了石像的 这几个方面的特点。 雅鲁藏布大峡谷同步练习题 一. 看拼音写词语： hu hu shn mizh chkn chng （ ） （ ） （） （ ） xi g mi y rn j hn zh （ ） （ ） （ ） jun jun x lib rng zh y （ ） （ ） 二. 比一比，组词语 玛（ ）

18、 滔（ ） 卉（ ） 涓（ ） 吗（ ） 稻（ ） 奔（ ） 捐（ ） 拔（ ） 狭（ ） 姿（ ） 愧（ ） 拨（ ） 峡（ ） 资（ ） 槐（ ） 三. 扩句和缩句： 扩句：列车开动了。 _ 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。 _ 四. 给下面句子加上适宜的标点： 许多宝贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地点 各种野生动物攀援穿越其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的佳誉 五. 把以下词语按顺序重新陈列成通畅的句子，写出来 1. 像 青松 一样 在 哨兵 山崖上 屹立 2. 爸爸 在 黄沙 的 工地上 弥漫 战斗 不断 六. 阅读短文，按要求答复以下征询题： 完善文章标题

19、 愚人_瓜 有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他特别惊慌，不知如何样才好。 他担忧，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，渐渐地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！ “唉！不得了！这如何好呢？” 他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。 他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在内心暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 放个屁 没事了他吃了医生的药，放了个屁，确实一切都好了。 1. 在（）中选取适宜的词，在适宜的词下划线。 2. 在两个中填上适当的关联词语。 3. 给第5小节加标点 4.

20、按照文章内容，用一个适宜的字，把标题“愚人_瓜”补充完好。 5. “饭也吃不下，觉也睡不着”能够换成下面的哪一词？用“_”划出来。 （1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食 【试题答案】 一. 看拼音写词语： hu hu shn mi zh ch kn chng （花卉）（山脉）（咫尺）（可谓） xi g mi y rn j hn zh （峡谷）（佳誉）（人迹罕至） jun jun x li b rng zh y （涓涓细流）（不容置疑） 二. 比一比，组词语 玛（珠穆朗玛）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓细流） 吗（干吗）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐献） 拔（拔地而起）狭（狭长）姿（姿势）愧（愧

21、对） 拨（拨开）峡（山峡）资（资产）槐（槐树） 三. 扩句和缩句： 扩句：列车开动了。 长长的列车在风雪中渐渐地开动了。 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。 学校举行运动会。 四. 给下面句子加上适宜的标点： 许多宝贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地点，各种野生动物攀援穿越其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的佳誉。 五. 把以下词语按顺序重新陈列成通畅的句子，写出来 1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立 哨兵像青松一样屹立在山崖上。 2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗不断 爸爸不断战斗在黄沙弥漫的工地上。 六. 阅读短文，按要求答复以下征询题： 完善文章标题愚人吃瓜 有一个人吃

22、西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他特别惊慌，不知如何样才好。他担忧，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，渐渐地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！ “唉！不得了！这如何好呢？” 他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。他去请医生看，把病因讲给医生听。医生听了，在内心暗暗好笑，（却 就）一本正经地对他说：“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，然后放个屁就没事了。” 他吃了医生的药，放了个屁，确实一切都好了。 鸟的天堂同步练习题 一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。 二、多音字组词。 三、按句意选择恰当的词语。 展示 裂缝 颤抖

23、 陆续 留恋 茂盛 1先先后后，时断时续。（） 2裂开或自然露出的狭长细缝。（） 3不忍舍弃或离开。（） 4明晰地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人明白。（） 5植物长得多而茁壮。（） 6短促而频繁地振动。（） 四、缩句。 1太阳只留下一段灿烂的红霞。 2我们在河边大树下觉察了几只小船。 3我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 五、阅读短文，答复以下征询题。 起初四周是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们接着拍掌，树上就变得喧哗了，四处（ch ch）都是鸟声，四处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑

24、翅膀。 我留意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看明晰了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。篇三：人教版小学四年级下册语文试题含答案 20122013学年度下学期小学四年级期末 语文 试 题 一、根底知识 1、认认真真读拼音，端端正正写词语。 wn ynchu bai y chn zua ln y 2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。 给(i j)予 憎(zn zan)恨 山涧（jin jin） 骨髓(su su)颤抖（chn zhn） 蓑衣（shui su） 3、

25、把下面的词语补充完好。 ( )心( )目 形态( )( )( )( )不解天( )地( ) 响彻( )( )波( )壮( ) 4、选词填空。 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦 （1）读书确实是如此，由于我明白得( )，因此才( )。 （2）有了刘备的( )，才有了诸葛亮的( )。 （3）为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了( )，说尽了()，历尽了( )，想尽了()，终于如愿以偿。 5、按要求写句子。 （1）如此一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改成反征询句） （2）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。（缩句） （3）

26、我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。（改成“被”字句） （4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话) 二、积累运用 1、按照课文内容填空。 （1）四时田园杂兴中“杂兴”的意思是 ，标题的意思是： 。最能表达农忙的句是： 。 （2）有一次，我用医生的听诊器，静听本人的心跳。那一声声的跳动，给我极大的 ，这确实是我的生命，单单属于我的。我能够好好地使用它，也能够白白地 它。一切 ， 。 2、把以下补充完好。 （1），澄江一道月明晰。 （2）老吾老，；幼吾幼， 。 （3）蚂蚁搬家蛇过道， 。（4），春江水暖鸭先知。 （5）周瑜打黄盖。 三、阅读检测 （一）课内阅读 为了母亲不

27、再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了小孩不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 1、写出以下词语的近义词。 维护() 制止() 充满() 2、观察文中第一句话的表达方式，然后仿照着再写一句。 3、文中第二句话的意思是：。表达了作者的思想感情。 4、假设你是加利先生，看了这段话，你会说：“。” （二）课外阅读 拐弯处的回头 一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。因此他一边抬起扎绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着

28、脸诉苦，满以为会得到爸爸的同情与爱怜。不料，爸爸并没有抚慰他，只是简单交待了几句，便本人走了。 弟弟觉得爸爸一点也不关怀他，因此特别伤心，特别委屈，也特别生气。有几个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都如此，事实上他特别爱你，只是不擅长表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地点，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也特别感兴趣。因此他们不约而同地停下脚步，站在那儿凝视着爸爸远去的背影。 爸爸（忽然 尽管 仍然）一步一步向前走去，好似没有什么东西会让他回头。但是，当他走到拐弯处，就在他侧身转弯的刹那，好似不经意似的（忽然 尽管 仍然）回过头，特别快地看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐

29、弯处。 （忽然 尽管 仍然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感受。特别久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，如今终于找到了，那确实是拐弯处的回头。 1、联络上下文，从文中的括号里选择适宜的词语打“”。 2、写出下面词语的反义词。 伤心（ ） 简单（） 3、在这个故事中，弟弟的感情不断在发生变化，这些变化，事实上能够用一个又一个的词语概括，试试看。 诉苦（ ）（ ）感动 4、父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？ 5、细读短文，用“”画出感触最深的一处语句，并将你的感受写下来。 四、习作展示辛勤地劳动，我们会收获果实；用心去做，我们会收获喜悦；艰苦地付出，我们会收获成功；从悲伤的经历中，我们会收获成长。在你的生活中，一定会有特别多收获，写出来和同学们共同分享吧！