八年级上册第3课《青海湖梦幻般的湖》同步练习【语文版】2.doc
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1、青海湖,梦幻般的湖同步练习一、 学习导航:1、读完课文,想一想作者为什么要用“梦幻般”来形容青海湖? 2、你认为课文是从哪几个方面来描写青海湖的美丽、富饶、可爱的?1 2 3 实践冲浪:3、先练练字潸 然泪下娓娓动听脍炙人口4、你能读准下列加点的字吗?请给它们注上拼音:深湛 ( ) 涟漪 ( ) 魅力 ( ) 逶迤 ( ) 安谧 ( ) 5、你能正确解释下列成语并用这些成语造句吗?扑朔迷离: 世外桃源: 得天独厚: 油然而生: 6、文中出现了不少叠词,请把它们补充完整:绿( ) 黄( ) 水( ) 蓝( ) 甜( )凉( ) 金( ) 红( ) 隐( ) 隐隐( )摇摇( ) 7、试试看:下午
2、放学后,李林同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择,这时,你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本,从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。(3分) 备选书目:童年水浒 钢铁是怎样炼成的 格列佛游记 骆驼祥子 书名: 作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介): 自己的阅读感受: 。请你仔细阅读下列文段,然后回答文后的问题:(一)我们沿着绿色的草滩,沿着蓝色的湖畔,继续赶路了。尽情的美的欣赏,已使我从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来,人拉开车窗的玻璃,留恋地朝外看着,想把青海湖的美,深深地印在心里。此时此刻,
3、我产生了一种深深的遗憾和惋惜,一个如此美丽的湖泊,竟默默地珍藏在如此遥远的地方。我真想让所有的人都来观赏青海湖独特的美,都来领略这大自然的魅力。但是,我又很矛盾,我不敢想象,当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖,青海湖畔因此而筑起西式的小楼,撑起遮阳的花伞,荡起阿波罗乐曲的时候,今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象。不,还是让它自然地生存吧。现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢?8、说说作者为什么会产生“一种深深的遗憾和惋惜”。9、作者说“我又很矛盾”,说说你是如何理解作者的矛盾心情的。10、对于“养在深闺人未识”的自然胜景,人类应该如何对待?请
4、说说你的看法。(二)感悟周庄(王溯)父亲前些时到苏州出差,回来后说他去了趟周庄。周庄,在我听到这两个字眼时,心是颤动了一下的,虽未去过,但早有耳闻。我看过许多有关周庄的介绍,那应该是一个青砖古瓦砌出的百年老庄,淙淙的流水贯过庄去,棕黑色的木窗框似乎想透过一扇扇寂静的窗户向人们讲述这百年老庄的历史。在雨中、在雾中,周庄朦胧着,似乎多了一份水乡的温柔与神秘。我心中的周庄形象,就是这样一个清幽、雅致,与外界尘嚣互不沾染的世外桃源。据说三毛一来到周庄,就被它的气质与美妙所触动,她哭了,想把周庄紧紧搂住,像是愿与之融为一体似的。于是,我便急着向父亲打听周庄。我兴冲冲地打听,收获到的却是深深的失望父亲几乎
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