初中生物教师实习报告精选.doc
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1、初中生物教师实习报告 初中生物教师实习报告篇一本人是2xx届XX学院的毕业生,专业是生物科学,大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识,本人对心理学也特别感兴趣,对书法和一些球类(乒乓球、篮球)都特别着迷,本身条件方面觉得本人特别有耐心,办事也特别细心。自从在中学实习当教师之后,对教师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解,我觉得当教师最为重要莫过于一颗爱心了。一年的实习期立即就要完毕了,通过一年的工作和学习,本人积累了丰富的经历,为不断提升本人的专业技能,打下了夯实的根底。通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深化的接触,不断的体会到从事教育工作的重要意义,以一颗热爱教育事业的心,把本人的*倾注
2、于荣耀的教育事业。在这个过程当中,本人不断的提高本人的职业修养,加强本身的师德建立,树立起良好的教师的形象,通过本人的言谈举止,在潜移默化当中,让本人的学生遭到教育,让学生明白得本人的责任。不但要提高师德的水平,同时还要让本人的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用本身的道德水平去阻碍学生。同时在和学生的接触过程中,不断的反思本人工作的得失,留意觉察本身存在的缺乏,针对本人的这些缺点,不断的加强本人的职业道德修养,提高本身素养水平,在今后的工作中,获得更加优良的成绩。在工作中,本人积极的和同事交流,充分利用本人的时间多去听经历丰富的老教师的课,在听课中不断的向老教师学习请教,提高本身的素养,把
3、教学理论在实际中灵敏应用,不断的在工作中积累经历。在这一年的工作当中,和同学的感情是越来越深,工作开展的也是特别顺利,同时在各项活动中获得了不菲的成绩,这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和协助是分不开的。不要努力成为一个成功的人,要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求本身幸福的人,相反,我认为的幸福应该是建立在为社会奉献本人力量的根底上的。我学的师范专业,本人又这么热爱它,因而我决定做一名教师,希望我的努力是有意义的。初中生物教师实习报告篇二作为一名师范生,面临教育实习是必不可免的。想当初,一想到有教育实习,我就在担忧我该如何应对,尤其我与学生的年龄差距并不是特别大,就怕管治不
4、了他们,而且也没有正式上课的经历,上砸了咋办?这些都是对本身才能的一个考验。但真正面对了,一切征询题也渐渐迎刃而解了,我也在实习过程中,逐步由学生的角色转换为教师的角色,也越来越有做教师的感受。但凡经历都是需要积累的,教学经历的积累也不是一个一蹴而就的过程,而教育实习正是一个让我积累教学经历的好时机。我们这次教育实习,时间定为两个月,分两部分实习内容,一是班主任工作,二是教学工作。在统筹安排下,我去了市南中学实习。第一天,我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的,为不熟悉的环境而紧张,为立即面对的教师和学生而心生期待。当第一次与指导教师见面,第一次面对学生,第一次走上讲台,第一次所有的第一次都是
5、不一般的感受,都是一种新的体验。随着次数的增多,我渐渐熟悉也适应了,得到了锻炼,不再像刚开始那般生涩。成为一名教师,是我不断所向往的,而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言,教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证,更是我能踏上教师岗位的先前预备,是我成为一名真正的生物教师的必备经历。这次的教育实习让我收获颇丰,我感受我在实习的过程中成长了特别多,本身的才能也有了提高。一、班主任工作要成为一名优秀的班主任,理解学生是根底,我确实是以这个为根本目的的。而要理解学生,与他们进展交流是必要的,仅仅通过观察并不能特别好地到达目的。为了能尽快的熟悉学生,我第一天就从班主任处要了学生的名单,首先从熟悉他
6、们的名字入手,再逐步熟悉他们的人。我还看了他们的周记,从中获取一些相关的信息。接着,我又与部分学生进展交流,从学生处理解了班级干部的名单。而且,我常常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间,与学生进展交流沟通。尽管这些起初并不是那么的顺利,但接触的时间越长,学生们也越愿意与我交流。我刚开始时,也并不理解如何跟学生相处,才是最好的。渐渐地,我觉察,只要把他们看成是本人的同学,本人的朋友,相处起来就容易的多。还记得,起初,我想通过最直截了当的方式认识他们,就直截了当当着全班的面,让他们向我介绍本人,但是学生们大概都不大愿意,后来也就不了了之了。离开教室之后,我就想到底如何样他们才愿意与我交流呢?反复
7、考虑,我觉得,必须让他们先熟悉我。而当天下午放学后,我也找学生理解了一下班级的情况。后来,我渐渐开始叫每个学生的名字,尽管有时会叫错,但学生会帮我纠正过来,我与学生之间的相处也越来越融洽。在班主任工作的实习过程中,我最大的收获确实是与人交流沟通的才能有了较大的提高,而且处理班级事务的才能也得到了锻炼。我本来在人多的地点说话,特别容易脸红,而通过这段时间的班主任实习,我觉察,我在不知不觉中已经把它改掉了。二、教学工作这是本次实习的另一个重要内容。教师的本职确实是教书,能否教好书,是考量一个教师是否合格的标准。教学工作的实习,主要确实是听课与上课。经指导教师的安排,第一周听课,从第二周开始上课。第
8、一次听指导教师上课,我就深深感到了差距,他特别有经历,言语又幽默,特别能带动学生的气氛。听他上课,给人的感受特别温馨,也乐意听。当时,我就在想,何时我也能上到他这个境地?我特别明晰这有一段特别长的路等着我走,但我会努力的。作为实习生,我没有正式上课的经历。但凡事总有第一次,记得第一次上课,我挺紧张的,上的是“DNA的复制”这部分内容。上完课,指导教师就给我指出了一些征询题,都是我没留意到的。比方,师生间上下课的征询好,对课堂时间的把握等等。这些都是需要我改良的地点。在每一次上课之前,备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进展备课,以求到达较好的讲解效果。尽管课堂效果并不尽如人意,但
9、我的努力仍然有价值的。它为我增加了经历,只有积累经历,积累错误,才会有提高。每一次的教学反思,回忆本身的缺乏,更明白本人到底缺乏什么,如何样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在缺乏,但我也处在不断的进步之中。通过实习,我对本身语量、语调的调理,更为适当,能张弛有度;关于时间的把握,也有了提高,不再有刚开始的拖堂现象;上课的语言也渐渐有幽默的趋势,不总是平铺直叙;关于课堂的纪律管束,也能有一定的效果教学工作的实习,让我从各方面锻炼我的才能,让我学到了特别多,也收获了特别多。实习尽管完毕了,但我要成为一名生物教师的信念却加强了,我会朝着这个目的接着奋斗的。我会在不断学习中,更充实本人,让本人的各方面
10、有进一步的提高,争取成为一名优秀的生物教师。初中生物教师实习报告篇三时间过得特别快,还记得踏进大学的第一天,转眼间现在也快毕业了;还记得出发去实习的第一天,转眼间现在已经实习完毕了。一个多月的实习,现在已经成了一种回忆,一笔财富回忆起实习的点点滴滴,梳理着实习的收获与成长。还记得那天,2017年9月17日,带着对大学校园的眷恋,带着对新生活的期盼,我们一整天颠簸于路上。尽管特别累,但是照旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于,一个多月的教育实习就如此拉开美丽的帷幕。在这次实习中,我付出了,因而收获了;我行动着,因而成长着。由于在这段时间我经历了特别多第一次:第一次真正站在讲台上,第一次有
11、人甜甜的叫我教师,第一次语重心长地对学生说,第一次修正学生的作业这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆,将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面,我将从几个方面对这段实习生活进展总结。一、教学工作篇付出努力,收获欢乐教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节,是教学工作水平评估的重要指标。因而在实习过程中,我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高本人的教学水平。我的教学指导教师袁教师是一中高一生物组的备课组长,也是我院的一个研究生师兄。他经历丰富,为人随和可亲,在教学工作方面给了我特别多指导。还有科组里的师兄师姐们和教师们。从他们身上我
12、学到特别多,也感遭到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些教师们。(一)听课篇谦虚取经实习的前段时间我不断在听课,一节新课即便听了五六遍也不觉得厌烦,由于每个教师上课的方式都不同,即便是同样的内容,一节课下来也有一些值得学习的地点。期间还有幸遇到教研员去听课评课,更是收获颇丰。在听课前,首先我本人已经明确:这种听课和之前作为学生的听课完全不同,这一点之前在学校进展教育见习就有认识到了。我告诉本人:我们现在是以教师的身份去听课,不是为了学习教师所讲的知识,而是要学习教师如何讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何操纵授课时间等等。在听课时,我会认真做好听课笔记,留意教师讲解过程中的教学思路,如何引入
13、,如何设置征询题,如何调动学生的学习积极性等等。还会特别留意教师的课堂语言组织才能。每个教师的教学风格都不同,新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同,都各具特色,都有值得学习、汲取的地点。关于听课这方面,除了本人的一些认识和感悟之外,还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说:“听课是特别重要的学习过程。与其上特别多课,还不如好好听课之后通过认真充分的预备再上课,即便上得不多。”因而我听取他们的意见,积极地去听课。不是有句话说:“博采百家之长,熔铸本身之能”。相信,站在前人的肩膀上看征询题、做事情,会减少我们的所走的道路。最后,在访谈师兄的时候,他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成
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