二氧化碳制取的研究精选.doc

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1、二氧化碳制取的研究 篇一：二氧化碳制取的研究练习题 1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（）。 2.用排空气法搜集气体，该气体的密度（ ）。 3.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反响制取CO2相比较，以下说法中，正确的选项（ ）。 B.前者反响物是固体，后者反响物是固体和液体 C.都是分解反响 D.前者可用向下排空气法搜集，后者可用向上排空气法搜集 4.检验一瓶用排空气法搜集的二氧化碳是否已集满的方法是（ ）。 5.二氧化氮（NO2气体，现要搜集一瓶二氧化氮气体，可取用的方法是： A排水法 B 排水法或向上排气法 C 只能用向上排气法 D 只能用向下排气法6.已经明白实验室制取

2、气体丙的表达式为：甲（固） + 乙（固）=丙 + 丁，且气体丙易溶于水，密度比空气大，那么应选以下何种装置和搜集方法（ ） A制H2装置和排水法搜集 B高锰酸钾制O2装置和向上排气法 C高锰酸钾制O2装置和向下排气法 D. 高锰酸钾制O2装置和排水法搜集 7.实验室制备并搜集，通常有以下操作步骤： 检查装置气密性 连接装置 参加大理石 参加稀盐酸 搜集 验满 其中陈列顺序正确的选项（ ）。 A.B. C.D. 8实验室制取二氧化碳气体用到的要药品是 和 ，发生反响的化学方程式。 搜集二氧化碳一般只采纳 法，由于二氧化碳 。 9一 种不溶于水的C2H2气体，要搜集这种气体有哪些方法？为什么？ 1

3、0.以下装置图中，用过氧化氢溶液制氧气选 ，用高锰酸钾制氧气选 ，实验室制二氧化碳选 A B 11右图是实验室制取CO2装置图。 请指出图中的错误： 假设用正确的装置制备CO2时检验CO2是否收满的方法。 12已经明白硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水。硫化氢的实验室制法：常温下用块状硫化亚铁（FS）与稀硫酸反响，有硫化氢气体逸出。请答复： （1）具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢（物理、 化学）性质。 （2）制取硫化氢的发生装置，可选用 （选填“高锰酸钾制氧气”或“制二氧化碳” ）的气体发生装置，搜集时可用法。 12.实验室用大理石和盐酸反响制二氧化碳。假设要制取2.2

4、L（标准情况下）二氧化碳，至少需要含碳酸钙90%的大理石多少？（标准情况下二氧化碳的密度约为2.0 g)篇二：二氧化碳制取的研究教学 篇三：二氧化碳制取研究的练习题 课题2 二氧化碳制取的研究 习题 大连市实验化学备课组 【课堂练习】 填空题： 实验室制取二氧化碳药品： （或 ）和 。酸不选择稀硫酸，缘故是；原理 ；搜集方法是，缘故是 。不能用法搜集，缘故是 。验满 方法 ，搜集满二氧化碳之后，集气瓶应 放在桌面上。 选择题： 1、实验室只用向上排空气法搜集CO2 的缘故（）大水且密度比空气的大 2. 检验CO2的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、

5、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中 3.检验集气瓶中是否搜集满CO2,正确的操作方法是( ) 4.实验室制取CO2有以下步骤：检查装置的气密性； 按要求组配好仪器; 向长颈漏斗中参加稀盐酸； 搜集气体; 向锥形瓶中参加小块的大理石; 验满。 正确的操作顺序为( ) A. B. C. D. 5.以下是实验室制取CO2的装置图有哪些错误？为什么？ (1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面下；会导致CO2从长颈漏斗逸出。（长颈漏斗 下端管口应伸入液面以下） （2）出气导管管口伸入液面下；如此CO2会把酸液压出，无法搜集到CO2 。（出 气导管口应略露出胶塞）

6、 （3）用向下排空气法搜集CO2； 如此CO2 会从瓶口逸出。（应改用直形导管并用向上排空气法搜集） 【课后练习】 1.实验室制取CO2和O2的共同点是（ ） 2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是（ ） 3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（ ） 4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检验装置气密性 按要求装配好仪器 向长颈漏斗中注入稀盐酸 搜集气体 向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（ ） A.B.C.D. 5.（1）右图是实验室制备二氧化碳的装置图，该装置图的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反响；关闭弹簧夹后，盐酸反响产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石别离，

7、停顿反响。用该装置制取二氧化碳，可起到节约药品和取用方便的效果。以下列图装置中哪些可以起到与右图装置一样的效果？（填写编号） （2）某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验，以下是实验报告的一部分，请填写实验目的和有关实验仪器名称。 实验目的：。 体的探究等多个征询题。结合实验室制取二氧化碳的药品的选择原那么，装置的特点以及二氧化碳的化学性质等，再加上认真阅读题中说给条件作答。题中还调查了试验目的，仪器和试剂，实际上反映了中考改革的方向，确实是让更多的学生要亲身动手做实验，不要背试验。 ：（1）B D。（2）验证二氧化碳气体的密度比空气大（或者比较二氧化碳气体和空气的密度大小）；2 000 mL量筒2只。