科学教学计划总结小学科学发展观活动调研方案.doc

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1、科学教学计划总结小学科学开展观活动调研方案 一、调研内容1、阻碍我校科学开展的主要矛盾和征询题是什么？2、对学校现有师资情况的评价如何？如何样提高老师的师德涵养和专业水平？3、如何样保持并提高我校的教学质量？4、学校现行的规章制度哪些是利于科学开展的？哪些是需要补充、修正和完善的？5、你认为学校、老师和学生目前最需要迫切处理的实际征询题是什么？如何处理？二、调研开展情况1、调研时限：调研于10月15日10月28日期间进展。2、调研范围：全校教职工；部分家长、学生。3、调研组织：成立了由学校党总支书记黄和泉为组长的学习实践科学开展观活动领导小组，认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并

2、开展详细工作。4、调研方式：采取个别讨论交流、召开座谈会的方式展开调研工作。三、调研分工1、 第一小组调研标题：阻碍我校科学开展的主要矛盾和征询题是什么？参与调研有关人员：黄和泉组织2、第二小组调研标题：对学校现有师资情况的评价如何？如何样提高老师的师德涵养和专业水平？参与调研有关人员：周红春组织3、第三小组调研标题：如何样保持并提高我校的教学质量？参与调研有关人员：夏兴田组织4、第四小组调研标题：学校现行的规章制度哪些是利于科学开展的？哪些是需要补充、修正和完善的？参与调研有关人员：戴中奎组织5、第五小组你认为学校、老师和学生目前最需要迫切处理的实际征询题是什么？如何处理？参与调研有关人员：黄真燕组织四、调研要求1 、围绕主题、突出重点。中心确实是学习实践活动的主题，重点确实是在当前教育改革背景下，围绕学校开展规划，实现内涵开展的新跨越。调研要不断突出这个重点，不能偏离方向。2 、提早安排、早做预备。各组要按照总的调研标题，结合实际确定调研对象，并事先列出有针对性提纲或征询卷，提高工作效率。3 、科学安排，确保质量。调研要不断贯彻“处理征询题”的指导思想，采取实在有效的方法，理解实情、讲务实效，对调研材料进展提炼考虑，抓住征询题的本质，构成高质量的调研成果。