初中实验室工作计划参考精选.doc

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1、初中实验室工作打算 篇一：初中物理实验室工作打算 初中物理实验室工作打算 一，指导思想： 物理实验是学生进展科学探究的重要方式，实验室那么是学生学习和进展实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度注重物理实验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展实验探究活动，为学生开展实验探究活动制造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的实践操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学才能、运用知识的综合分析才能、动手才能和创新才能。

2、 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。按照九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的才能之一确实是构成初步的观察和实验才能，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会按照实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直截了当关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。二、详细工作打算： 1、制订规章制度，科学标准治理 2、按照各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验打算表、周历表。 4、开

3、足开齐各类实验，积极效劳于教学。 5、充分利用生活中四周的实验器材的作用，结合实验室条件进展实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充打算。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。 11、结合学校常规治理，保持实验室的常清洁。 三、实验进度 详见“八、九年级实验进度表” 正路中学物理实验室 2014年3月4日 三、学生实验安排 初三物理学生分组实验安排表 初二物理学生分组实验情况登记表篇二：中学实验室工作打算 实验室工作打算 王窑中学 杨建文 学校实验室工作打算学校实验室工作是教学工

4、作的重要组成部分，实验室是办学的根本条件之一，为实现新情势下的体制改革和科教兴国战略，完成我国现代化建立的宏伟目的，必须提高全民整体素养，造就大批优秀的适应社会主义经济建立的高级人才。为了认真贯彻教育方针，全面施行素养教育，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和动手才能。实验室特定出本年度工作打算如下： 一、 强化平安认识，确保实验室平安 确保实验室平安，明确实验室职责，定期检查，建立治理责任人自查，强化平安认识。以实验室平安责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种平安事故。 二、 仪器设备购置 协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购置等工作，加

5、强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科开展趋势，坚持结合实际，适当超前。同时积极开发适宜当前学情的自制仪器设。 三、 实验室日常工作的完成 加强对仪器设备的治理、维护，做好对低值易耗品的治理。健全报损制度、仪器领用制度。从本学期开始，全面使用网络版实验室治理软件，完成实验室设备的初始化工作，并利用网络发布实验打算表，收发实验通知单，登记实验情况，并逐步利用网络完成仪器的调拨、入库、申请、报废、核销等操作。 四、 完成实验教学任务 日常工作中强化实验室工作人员的效劳认识，积极配合指导教师，精心预备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强

6、素养教育，提高教育质量。 五、实验教学 理、化、生各任课教师要按照教材内容，提早12天开出实验通知单，或在特别情况下，提早通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员按照通知单充分预备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲身试验，假设有改良的实验或利用自制教具进展教学的，要向教师说明使用方法和本卷须知，确保万无一失。对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进展预习预备，明确实验目的、要求和本卷须知，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，觉察征询题及时处理。 实验完毕，让学生填写好“学生实验情况记载表”，对有报损的仪器还须填写“仪

7、器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课后实验员及时处理。六、 完成各级各类评比 平时做好材料的整理工作，积极参加各级各类评比活动，争取获得好成绩，以展示我校实验室的风采，同时也推进我校实验室工作的不断进步。篇三：初中化学实验室上、下学期工作打算 化学实验室工作打算 2013.9 一、 指导思想 实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直截了当关系到化学教学工作是否能顺利进展。按照九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿），其中要求学生具备的才能之一确实是初步的观察、实验才能：

8、能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会按照实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此 二、常规工作 1、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。 2、认真研究业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、功能、构造和使用方法。 3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。 4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进展，做好分组实验器材的摆放工作

9、，确保分组实验顺利开展。 6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到23人一组。 7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8、及时做好实验室置购打算，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、经常向学校报答仪器治理，使用情况及存在的征询题，认真经历，提高治理水平。 10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 三、实验室其他工作 1、坚持对实验室进展定期清扫，保证明验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。 2、不断提高本身理论和业务素养，经常阅读一些

10、有关实验室治理方面的经历文章及理论书籍，对实验者因违犯操作规程而发惹事故的应急措施方法有较明晰的理解，保证使用实验的平安有序进展。 3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生才能。 4、实在做好实验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室，同时标准器材的领借和归还制度，要请教学实验后及时归还，为创立平安、和谐校园而努力。 5、配合学校做好中心工作和其他工作。 四、本学年实验安排 九年级上册 演示实验： 1、水的沸腾 2、胆矾的研碎 3、石灰石与盐酸反响 4、胆矾与氢氧化钠溶液反响 5、闻气体的正确操作 6、测定空气里氧气含量 7、氧气助燃

11、8、硫在氧气里燃烧 9、铁丝在氧气里燃烧 10、 过氧化氢的分解 11、 催化剂的性质 12、 加热氯酸钾制氧气 13、 加热高锰酸钾制氧气 14、 木炭在氧气里燃烧 15、 水的电解 16、 品红在水中扩散 17、 活性炭的吸附性 18、 木炭复原氧化铜 19、 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 20、 二氧化碳比空气重 21、 二氧化碳溶解性 22、 二氧化碳与水反响 23、 燃烧的条件 24、 白磷在水下燃烧 25、 燃着的蜡烛在封闭空间、放开空间、在二氧化碳环境中的现象 26、 粉尘爆炸 27、 甲烷的颜色、状态及燃烧 28、 镁与盐酸反响 学生实验： 1、初中化学实验常用仪器介绍 2、实

12、验室药品取用规那么 3、托盘天平的使用 4、连接仪器装置 5、蜡烛及其燃烧 6、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 7、颗粒固体药品的取用 8、粉末固体药品的取用 9、液体药品的取用 10、 碳酸钠粉末、锌粒与盐酸反响 11、 酒精灯的使用 12、 给物质加热13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 洗涤仪器 分子的运动 过来 制取蒸馏水 氢气流吹肥皂泡 氢气在空气里燃烧 氢气与空气混合气的爆炸 白磷燃烧前后质量的测定 铁钉与硫酸铜溶液反响前后质量的测定 盐酸与碳酸钠粉末反响前后质量的测定 镁条燃烧 二氧化碳实验室制法化学实验室工作 20

13、14.2 一、 指导思想 实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直截了当关系到化学教学工作是否能顺利进展。按照九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿），其中要求学生具备的才能之一确实是初步的观察、实验才能：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会按照实验结果得出结论，会写简单的实验。因此 二、常规工作 1、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。 2、认真研究业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、功能、构造和使用方法。 3、

14、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。 4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进展，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。 6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到23人一组。 7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8、及时做好实验室置购打算，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、经常向学校报答仪器治理，使用情况及存在的征询题，认真总结经历，提高治理水平。 10、开源节流，积极做好

15、废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 三、实验室其他工作 1、坚持对实验室进展定期清扫，保证明验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。 2、不断提高本身理论和业务素养，经常阅读一些有关实验室治理方面的经历文章及理论书籍，对实验者因违犯操作规程而发惹事故的应急措施方法有较明晰的理解，保证使用实验的平安有序进展。 3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生才能。 4、实在做好实验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室，同时标准器材的领借和归还制度，要请教学实验后及时归还，为创立平安、

16、和谐校园而努力。 5、配合学校做好中心工作和其他工作。 九年级下册 演示实验： 1、比较合金和纯金属的硬度 2、焊锡、锡和铅熔化温度的比较 3、一氧化碳复原氧化铁 4、蔗糖溶解 5、碘和高锰酸钾分别在水和汽油中的溶解 6、水和乙醇互相溶解 7、水和油构成乳浊液 8、三种不同组成的硫酸铜溶液的配制 9、两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液的配制 10、 配制溶质质量分数一定的溶液 11、 向溶液中参加酸碱指示剂 12、 盐酸、硫酸的物理性质 13、 浓硫酸的腐蚀性 14、 浓硫酸的稀释 15、 将水滴入浓硫酸的实验 16、 氢氧化钠的物理性质 17、 氢氧化钠的腐蚀性 18、 氧化钙与水反响 19、 盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性 20、 碳酸钠与盐酸反响 21、 碳酸钠溶液与澄清石灰水反响 22、 聚乙烯塑料的热变化 分组实验： 1、酸的化学性质 2、碱的化学性质 3、中和反响 4、用PH试纸测定一些液体的PH 5、溶液酸碱度对头发的阻碍 6、粗盐的提纯 7、区分氮肥、磷肥、钾肥