数学教学计划总结数学下期课外辅导计划.doc

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1、数学教学计划总结数学下期课外辅导计划为了协助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：一、学情分析：我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导对象学优生：田黎、姜应菊、李寒冰、杨慧兴、高绪莹学困生：杨士杰、张志中、满延进、邓邑灵、杨周权三、辅导时间：学优生：每周星期二中午学困生：第周星期四下午。每次辅导时间为一个小时。三、辅导措施：（一）学优生：1、鼓舞优秀生的自主学习。给他们布置额外的谭外作业，一发他们的学习潜能。2、 在教学中浸透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习根底和学习才能，不满足于课内的知识，对掌握

2、课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。按照他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯穿。使他们在纯熟掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。3、 在课堂上制造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的征询题，让学生在讨论中探究，鼓舞优秀生解答难题。如今，采纳分小组竞赛的方式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。（二）、学困生：1、发挥优生的优势，利用“一帮一”协助他们在学校里，介绍方法让差生明白得如何样学，激起他们的学习兴趣。安排特别座位，以优带差。2、课堂上制造时机让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进展简单的字词句段，使他们爱上数学。3、对学困生施行多做多练措施；让他们结实掌握根底知识。4、采纳鼓舞机制，对学困生的每一点进步都给予确信，并鼓舞其接着进取，让他们体验成功感。5、及时与家长联络，协助处理学困生的学习征询题。四、需要留意的征询题：1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果稳定在课后辅导。尽可能“消耗最少的必要时间和必要的精力”。2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。3、按照优差生的实际情况制定学习方案。