英语兴趣小组活动总结精选.doc

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1、英语兴趣小组活动总结 篇一：小学三四年级英语兴趣小组活动总结 小学六年级上学期英语兴趣小组活动总结 经棚二小 张丽娟 小学三四年级英语兴趣小组活动总结,有一大部分学生本身对英语充满了兴趣,但是根底较差。因而,本学期我主要采纳的是学习英语知识的方式,从字母的认知到词句的学习,踏踏实实,一步一个脚印,辅助平日的英语学习,让学生看到本人的进步,增加学生的自信。 小学三四年级英语兴趣小组活动总结 本学期的英语兴趣小组的活动完毕了,虽获得了一定的成绩,但是也有一些缺乏之处,特对本学期的活动情况总结如下: 一、培养学生学习英语的决心: 参加兴趣小组的同学,有一大部分学生本身对英语充满了兴趣,但是根底较差。

2、因而,本学期我主要采纳的是学习英语知识的方式,从字母的认知到词句的学习,踏踏实实,一步一个脚印,辅助平日的英语学习,让学生看到本人的进步,增加学生的自信。 二、学玩结合,减轻学习的负担: 让学生在各种游戏中渐渐习得单词,而不靠死记硬背;在各种语境中学会日常英语会话,而不靠机械操练。 我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同方式展现给学生,实行整体大量输入,按照不同学生的经历特点,他们会或多或少记住不同的单词。在他们对特别多的词句似明白非明白的情况下,采纳各种游戏,活动进展浸透,通过多听、反复感知,印象不知不觉就加深了。如此不仅能够让学生尽情投入到游戏中,还能够减轻学生的心理压力和负担,给学

3、生一个轻松和谐的语言环境,也使得课堂充满活力。三、与学生多交谈,让学生多说 英语是一门语言,只有会说才才能表达其交际功能,因而,我将课堂中的大部分时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生互相情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精华,而不是单纯的学哑巴英语。 英语兴趣丰富了学生的课余生活,学生的生活不仅局限于课堂,学生认识到学习的乐趣,更加主动地去学习了。值得庆幸的是,有些一开场缄口不言的学生在学期将要完毕的时候也能用简单的语句和别人交谈了,而且我所带班级里一些参加兴趣活动的学生英语成绩有了特别大的提高。 四、硬件设备缺乏对英语教学有所阻碍

4、 本学期的英语兴趣活动小组设在语音室,由于设备老化而无法使用多媒体,因而,对课堂活动的一些设想无法施行。 以上确实是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。尽管许多地点还存在着缺乏,希望在下个学期里,得到较大的改善篇二：英语兴趣小组活动总结 初一英语兴趣小组活动总结 转眼，一学期的教学工作立即完毕了，回忆这学期英语兴趣小组的活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语根底知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察才能、形象

5、经历才能、想象才能和制造力。 一、培养了学生的对英语的兴趣 参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因而，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感遭到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、拓展了学生的英语知识面 关于农村地区的小孩来说，他们主要是通过课本来获取知识，在课外获取英语知识的途径贫乏。因而我通过多种途径获取各种英语材料来丰富学

6、生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性，通过小组竞赛的方式稳定所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。 三、增加了学生口语锻炼的时机 英语仍然一门语言课，因而能说会说才是真正的重点，因而我将课堂中的大部分时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生互相情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们认识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英

7、语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比拟稳定且优秀。 因而，我的工作还存在缺乏，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 初一英语兴趣小组活动总结 随着英语越来越遭到社会和家长的注重，回忆这学期英语小组的活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣

8、，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因而，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感遭到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、 拓展学生的英语知识面： 学生对英语的理解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，特别多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，因而在兴趣活动中拓展学生的英语知识

9、也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种英语材料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，更好的理解英语的有用性！ 三、增加学生口语锻炼的时机: 说到底英语仍然一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因而能说会说才是真正的重点，因而我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进展口语交际上。用英语和肢体语言来表达本人的意思,尽量做到“No Chinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生互相情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂: 从素养的

10、角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们认识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、培养了学生的英语适应英国著名哲学家弗兰西斯培根说:“适应真是一种坚韧而宏大的力量，它能够主宰人生。人自幼就应该通过完满的教育，去建立一种良好的适应。”因而关于刚接触英语的小孩来说,培养一种良好的学习英语的适应是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的适应,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期完毕了稳定一下所学的知识等等. 因而，我们的工作还存在缺乏，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。我们科组将本着为学生工作的思想更

11、加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 初一地校兴趣小组活动总结 为丰富学生课余文化生活，更好地开展他们的个性，真正实现从应试教育向素养教育的转变，为此成立了地校兴趣小组，本学期，共有15人参加兴趣小组，利用每周三课外活动的时间进展活动，以培养学生制造才能和动手实验才能为主要目的，现将本学期兴趣小组工作总结如下： 一 、激发兴趣，筹建小组 在初一级部广泛宣传，构成一股积极报名、争入地校兴趣小组的热潮，在报名的根底上通过选择，选择出一些有兴趣专长的学生参加各地校兴趣小组，同时预备必需的器材，并制定好活开工作打算，为下一阶段的训练做好充分的预备。 二、 扎实工作，丰富内容 围绕打算我们有

12、步骤地深化细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动方式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。 三、注重动手才能，培养制造精神 通过活动的开展，学生的动手动脑才能得到加强，浓重的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的认识逐步深化。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个浓重地校气氛逐步构成! 四、开辟了学生素养，全面提升了学生的综合素养。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，构成了诵读的良好气氛。二是开辟了学生的视野，学生明白了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们理解、明白诗人多了，理解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部

13、分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。篇三：小学英语兴趣小组活动总结 小学英语兴趣小组活动总结 随着英语越来越遭到社会和家长的注重，回忆这学期英语小组的活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的

14、要求下参加英语兴趣小组的。因而，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进展英语，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感遭到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、 拓展学生的英语知识面： 学生对英语的理解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，特别多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，因而在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们科组通过多

15、种途径获取各种英语材料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性！三、增加学生口语锻炼的时机: 说到底英语仍然一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因而能说会说才是真正的重点，因而我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进展口语交际上。用英语和肢体语言来表达本人的意思,尽量做到“No Chinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生互相情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂: 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们

16、的生活不在仅限于课堂上，让他们认识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、培养了学生的英语适应 英国著名哲学家弗兰西斯培根说:“适应真是一种坚韧而宏大的力量，它能够主宰人生。人自幼就应该通过完满的教育，去建立一种良好的适应。”因而关于刚接触英语的小孩来说,培养一种良好的学习英语的适应是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的适应,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期完毕了稳定一下所学的知识等等. 因而，我们的工作还存在缺乏，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。