数学教学计划总结万以内数的认识的教学反思.doc
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数学教学计划总结万以内数的认识的教学反思对二年级学生来说，万以内数已经是比拟大的数了。他们在生活中接触大数的时机不多。但是，学生经历过百以内数、千以内数的学习，积累了一些认数的经历和数的知识。在教学中只要充分利用好教具和学具挂图、小方块、计数器等，就能协助学生特别好的学习万以内的数。在教学中要最大限度地启发学生积极参与数学实践的活动过程，注重征询题的探究性，留给学生充分的思维空间，让他们本人去觉察，去探究知识。学生在数小正方体的过程中，逐步理解10个10十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，从而激发学生的求知欲，展现学生的思维方法。在课堂上给了学生自主、合作的时机，目的是培养学生团体的合作和竞争认识，开展交往与审美的才能，强调合作动机和个人责任。
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