数学教学计划总结七年级数学期中考试质量分析三.doc

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1、数学教学计划总结七年级数学期中考试质量分析三 引言：这次进展数学期中考试，既是为了检验本学期开学以来的教学是否有所成就，也是要理解学生的根底功底和学习情况，以便今后进展针对性的教学。从总体上来看，上半学期的教学获得了比拟令人满意的成果，大部分学生学习的积极性特别高，对根底知识掌握地特别扎实，可以运用自如。但从学生在答题中所犯的各种错误来看，学生平时的训练仍然不够，特别是对中等难度以上的习题，更是要加强练习。要加强学生自主学习才能，通过这次考试可以理解本身情况，学会开展本人的长处，弥补本身的缺乏。质量情况：1、考试成绩等级呈现统计表（略）2、考试根本情况年级人数最低分最高分平均分标准差难度七年级

2、3381811583.9617.82试题评价：本次期中考试数学试卷全卷五大题小题，涵盖了所有七年级上数学教材中前两章的重点内容，且难易得当，精确地测试了学生对所学知识的掌握程度和对难题的思维才能和处理才能。试卷总分值120分，其中有相当难度的题占15分，适中难度的题大概占50分。从考试结果来看，已经能特别明显地将学生划分出三大类：一类是根底知识都无法掌握好的；一类是根底知识已根本上掌握但对难题无法应付的，这类学生占极大多数，分数在C等和D等之间；还有一类确实是既掌握好根底知识，对未见过的难题也有一定考虑才能的。因此本次测试的结果能较好地表达了学生的学习情况和知识掌握运用才能。改良与建议：1、对

3、改良教学的考虑：先综合考试情况对学生普遍易错的题进展分析。首先是选择题，错的最多的是第5小题和第10小题。第5小题考的是代数式的意义，学生主要是没清楚晰运算顺序。第10小题考的是比拟几个字母所表示的数的相反数、绝对值的意义。而处理这个征询题的关键和打破口是数轴的特征，因此如何样确定数轴上的大概位置也是要加强的一大难点。第二大题是填空题，错的最多的是第11、14、15小题。第11小题考的是代数式的生活实际意义。可见学生对代数式的两个意义掌握的都不是特别好。第14小题是代数式求值方面的内容，但考的是学生的逻辑思维才能。第15小题则着重考学生的审题才能了。第三大题计算题，考的是学生的计算才能。正负号

4、的变换仍然学生的易错点。这方面的练习在平时各班都已经进展了特别多。因此只有小部分学生没有全对，但也说明了还有小部分学生没有做足够的训练。第四大题错的比拟多的是第20、21小题。第20小题考的是去括号、合并同类项、代数式求值和计算才能。只要有其中一项没掌握好，就会丢分。而这类征询题是今后学习数学的根底，因此这方面训练还要加强。第21小题最主要看的是审题才能，然后是会用取标准值的方法求平均数。有30%的人审题不清。特别多人不会解这类题。第五大题，3个小题均有相当难度。第24题书上讲过类似的征询题。第25题只有小部分学生在小学的时候见过。第26题学生几乎没接触过。这类题需要有扎实的根底知识和经常作更有广度和深度在训练，才能有一定的解答才能。因此，建议在今后的教学中留意以下几点：1、加强根底练习，不只要掌握，稳定所学知识才能灵敏运用。、以开展学生智能为出发点，既注重知识的传授，又要培养学生逻辑思维才能。、注重学生思想教育，培养学生正确学习态度。2.对提高试题质量及推进考试改革的建议这次已经能明显地反映了学习效果，到达教学目的。今后可接着借鉴本次出题方式。