数学教学计划总结七年级数学期末复习计划.doc

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1、数学教学计划总结七年级数学期末复习计划 一、复习指导思想特别快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下：这一册教材内容涉及的面比拟广，根本概念比拟多，也比拟抽象，特别多内容都是今后进一步学习的根底知识。通过总复习把本册内容进展系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联络起来，构成较系统的知识，使计算才能和解容许用题的才能得到进一步的提高，圆满完本钱学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比拟费劲的小孩，能弥补当初没学会的知识，打好根底。二、学生情况分析：新课完毕后大约有二十天的复习时间，

2、在本册书中根底计算较多也特别重要，学生的计算才能有待加强，而在考试中计算也是重要的得分手段。有理数和图形的初步认识是本册的重点也是难点，大部分学生应过根底关，关于较复杂的应用题要求优生掌握。几何部分的学习是学生后续学生几何的关键，应加强练习。三、复习分三个阶段：1、分章复习。对全章知识进展复习之后，结合习题进展稳定。2、综合练习。以测验或作业的方式让学生练习，在课堂上老师精讲。3、查缺补漏。关于在复习中学生反映出的征询题加以补充练习。四、复习时间、复习内容1、时间；第十六周星期一至三。复习内容 复习第二，有理数。抓住有理数、数轴、相反数、绝对值、大小比拟等这些重要的概念极其相关知识，以推断的方

3、式为主进展复习，强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。2、时间；第十六周星期四至五。复习内容 复习第三章 ，整式的加减。重点是同类项及合并同类项，求代数式的值，难点是列代数式和去括号，让学生明晰的掌握同类项和合并同类项，通过填空，推断练习，提高学生的纯熟程度。强化训练化简求值。3、时间；第十七周星期一。复习内容 复习第四 章。图形的初步认识（一） 从三个方面看。让学生动手制造简单的几何，熟悉球体，圆柱体与圆锥体，棱柱体与棱锥体之间的区别和联络，通过填空选择推断，熟悉它们的相关概念，熟悉简单几何体几简单组合提的三视图，加强几何知识内容的联络，留意综合运用，灵敏掌握。4、第十七周星期二至五复习

4、第四 章。图形的初步认识（二）。记熟六个公理，三个定理。明白三个定理和线段中点、角平分线等定义的三种语言的互相转化。纯熟地结合图形进展线段及角的和差倍分的简单计算，会用量角器和三角板画角5、第十七周星期二至五 复习第五章数据的搜集与表示数据的搜集、数据的表示。通过本章的学习，培养学生从统计的角度来观察征询题，开展统计观念，使学生逐步学会用数听说理。本章要求老师指导学生进展合作探究活动，使学生感受数据在处理征询题和构成猜测中的作用，亲身经历搜集、整理、分析的活动过程。让学生熟悉用统计图来表示数据，学会从统计表中得到有用的信息，并做出合理的推断。本章选取学生熟悉的真实事件为题材，围绕真实的数据来展

5、开教学。6、第十八周至期末考试综合练习和测试，复习各单元的同时，通过调查，（用综合练习试卷）再进一步觉察薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。五、复习建议为了让学生学好数学，应抓住以下几点对学生进展指导：1.会读：指阅读课本重点内容，把握重要的数学概念、公式、法则及思想方法；读每一章的小结与复习，通过归纳与梳理，弄清知识体系，构成知识网络。2.会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。3.会练：课本安排的练习、习题、复习题以及我区的目的测试丛书，从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因而要认真练习。对公式要留意成立的条件及应用范围。4.会思：“思”是

6、科学学习方法的核心，要从以下几个方面去考虑：（1）所学知识的前后联络、内在联络；（2）解题方法、技巧、留意点；（3）知识要点，研究征询题经历了哪些思维过程；（4）概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。5.会悟：对老师讲的重点内容要么复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转机点，悟出思维过程以及解题方法。复习代数，必须指导学生掌握数学根本概念、法则、公式、性质等。有的学生误认为学数学确实是做题，如此理解是片面的，做题是学好数学的一个必要的环节，但是假设概念不清，公式、法则经历模糊，那么做题的精确率就会差，且速度也慢。因而我们必须抓住根本概念，记住公式、法则、性质等，开清它们适用的范

7、围。下面结合例题说明复习时应留意的征询题。留意：混合运算反复强调：（1）运算的顺序：先乘方，然后再相乘；（2）运算符号：先定符号，再做绝对值的运算。几何是这学期新开设的课，有的学生对几何有畏惧的心理；如何进展几何复习呢？我认为能够从以下几个方面指导学生复习：1.精确掌握几何概念、性质、定理、公理。几何概念、性质、定理、公理是几何推理的按照，因而，必须实在掌握。对几何概念、定理等要结合图形理解的去经历，不能死记硬背。由定理能联想到图，由图形能联想到定理。我们在做题时，有时无法下手，缘故确实是概念不清造成的。2.精确掌握几何语言：几何语言有三种：文字语言、图形语言、符号语言。精确地掌握三种语言，并

8、能互译是学习几何的根本功。以线段中点为例说明几种语言间的关系：文字语言图形语言符号语言3.正确识图：研究几何，离不开图形，因而我们要学会识图4.掌握简单的推理格式：几何的推理格式为：“”“，”。由于一般是已经明白条件或是已证明的征询题或是课本已学过的定理或公理，而因而是由前面的条件得出的结论。要充分利用课本，对照例题，掌握几何推理的格式。能够先从填理由开场，弄清前因后果 .2.会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。3.会练：课本安排的练习、习题、复习题以及我区的目的测试丛书，从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因而要认真练习。对公式要留意成立的条件及应用

9、范围。4.会思：“思”是科学学习方法的核心，要从以下几个方面去考虑：（1）所学知识的前后联络、内在联络；（2）解题方法、技巧、留意点；（3）知识要点，研究征询题经历了哪些思维过程；（4）概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。5.会悟：对老师讲的重点内容要么复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转机点，悟出思维过程以及解题方法。复习代数，必须指导学生掌握数学根本概念、法则、公式、性质等。有的学生误认为学数学确实是做题，如此理解是片面的，做题是学好数学的一个必要的环节，但是假设概念不清，公式、法则经历模糊，那么做题的精确率就会差，且速度也慢。因而我们必须抓住根本概念，记住公式、法则、

10、性质等，开清它们适用的范围。下面结合例题说明复习时应留意的征询题。留意：混合运算反复强调：（1）运算的顺序：先乘方，然后再相乘；（2）运算符号：先定符号，再做绝对值的运算。几何是这学期新开设的课，有的学生对几何有畏惧的心理；如何进展几何复习呢？我认为能够从以下几个方面指导学生复习：1.精确掌握几何概念、性质、定理、公理。几何概念、性质、定理、公理是几何推理的按照，因而，必须实在掌握。对几何概念、定理等要结合图形理解的去经历，不能死记硬背。由定理能联想到图，由图形能联想到定理。我们在做题时，有时无法下手，缘故确实是概念不清造成的。2.精确掌握几何语言：几何语言有三种：文字语言、图形语言、符号语言。精确地掌握三种语言，并能互译是学习几何的根本功。以线段中点为例说明几种语言间的关系：文字语言图形语言符号语言3.正确识图：研究几何，离不开图形，因而我们要学会识图4.掌握简单的推理格式：几何的推理格式为：“”“，”。由于一般是已经明白条件或是已证明的征询题或是课本已学过的定理或公理，而因而是由前面的条件得出的结论。要充分利用课本，对照例题，掌握几何推理的格式。能够先从填理由开场，弄清前因后果 .