数学教学计划总结八年级下册数学教学计划.doc

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1、数学教学计划总结八年级下册数学教学计划 一、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，学生根底的好坏，直截了当阻碍到今后是否能升学。学生通过上学期的学习，算才能、阅读理解才能、实践探究才能得到了开展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理才能得到了开展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进展学习与考虑，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的开展，课堂整体表现较为爽朗。本学期将接着促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进展探究与觉察，以本身的体验获取知识与技能；努力实现根底性与

2、现代性的统一，提高学生的创新精神和实践才能；进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段协助学生理解概念，操作运算，扩展思路。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培养才能。关注学困生和女生。 二、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联络，教材的教学目的，重、难点分析如下： 第十六章二次根式 本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。 第十七章勾股定理 直角三角形是一种特别的三角形，它有许多重要的性质

3、，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特别重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章平行四边形 四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形等特别四边形的用途更多。因而，四边形既是几何中的根本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的根底上来学习的，也能够说是在已有知识的根底上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识

4、。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 第十九章一次函数 一次函数通过对变量的调查，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数。理解函数的有关性质和研究方法，并初步构成利用函数的观点认识现实世界的认识和才能。在教材中，通过表达“征询题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展的方式，让学生从实际征询题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进展探究一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象处理有关现实征询题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材留意新旧知识的比拟与联络，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组、一次不等式的联

5、络等。 第二十章数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差可能总体的平均数和方差，进一步体会用样本可能总体的思想。 三、提高学科教育质量的主要措施： 1、努力做好教学八认真工作。把教学八认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，认真研究新教材，并按照新课程标准，认真扩大教材内容；认真上课，认真修正作业，认真辅导，认真制造测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑

6、题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营建民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享觉察欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的才能，这是提高学生素养的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新本人脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、探究题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时开展这一部分学生的专长

7、。 7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置分别适宜于差、中、好三类学生，课堂上的提征询照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到开展。 8、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。 9、 培养学生学习数学的良好适应。这些适应包括认真做作业的适应包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的适应；认真看修正后的作业并及时更正的适应；认真做好课前预备的适应；在书上作精要笔记的适应；妥善保管书籍材料和学惯用品的适应；认真阅读数学教材的适应。 四、教学中应留意的几个征询题 1.运用一切手段，激发学生主动学习数学的积极性。加强

8、对“数学”学科的兴趣，提高对数学学科的认识。加强“应用数学”的教学。 2.习题的训练，要努力做到适量,、适时、适宜大多数，教学实例的展示要具有典型性、代表性、广泛性，不可盲目追求“量”。 3.教育学生合理地安排好学习的时间，留意劳逸结合，讲究学习方法，尝试合作学习，敢于质疑，大胆探究，确实提高效率。 4.教学过程中，生活行为上都需要严格要求本人，标准本人的言行举止，真诚的友爱学生，做学生学习和生活中的有心人，以身施教，让学生愿意走近并融入到我们共同的教育教学情境中，从而促进学生的全面开展，高质量的完成教育教学任务。 五、全期教学进度安排 时间 主要教学内容 详细教学内容及课时安排 总课时 第一

9、 至 第二周 第十六章 二次根式 16.1二次根式（第1课时） 16.1二次根式（第2课时） 16.2二次根式的乘除（第1课时） 16.2二次根式的乘除（第2课时） 16.3二次根式的减法（3课时） 小结与复习（3课时） 10 课时 第三 至 第四周 第十七章 勾股定理 17.1勾股定理(3课时) 17.2勾股定理的逆定理(3课时) 小结与复习(3课时) 9 课时 第五 至 第九周 第十八章 平行四边形 18.1.1平行四边形的性质（2课时） 18.1.2平行四边形的断定（2课时） 18.1平行四边形练习与测验（3课时） 18.2.1矩形（2课时） 18.2.2菱形（2课时） 18.2.3正方形（2课时） 小结与复习(4课时) 20 课时 第十周 期中复习 期中复习与检测及质量分析 5课时 第十一 至 第十四周 第十九章 一次函数 19.1函数（6课时） 19.2一次函数（6课时） 19.3课题学习、选择方案（2课时） 小结与复习（4课时） 18课时 第十五 至 第十七周 第二十章 数据的分析 20.1数据的代表（5课时） 20.2数据的波动（4课时） 20.3课题学习（2课时） 小结与复习(3课时) 14 课时 第十八 至 第二十周 期末复习与考试 复习这个学期各章的主要知识点（复习主要以测验为主，测验中哪方面觉察征询题，就在哪方面多下功夫） 15课 时