数学教学计划总结四年级数学教研组工作计划.doc

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1、数学教学计划总结四年级数学教研组工作计划 一、工作目的1、围绕学校数学教学工作计划及构建“学研式”课堂教学方式，促进学生学习方式的有效转变，积极探究“学研式”的数学课堂教学方式，努力推进“学研式”课堂研究。在思索、实践、反思、总结的过程中探究“学研式”课堂的有效操作策略，力争每位老师在每次公开教学活动中都能展示更有成效的“学研式”课堂。2、细致、有效地抓好四年级数学教学常规工作、常规治理，深化开展数学教学方式和学习方式的研究，实现简约、高效的数学教学工作，全面提升教学质量，营建有制造意积极进取的教研组团队。二、工作重点：、加强教学研究，提高课堂效率。1、以构建“学研式”课堂教学方式，促进学生学

2、习方式的有效转变为指导，以提高教学有效性为主旨，在日常教学工作中加强研究与考虑，在课堂教学中大胆实践与积累，逐步探究并构成适宜四年级学生的“学研式”课堂教学方式。2、接着围绕“小学数学概念有效建构的实践研究”的市级课题展开研究，及时对本人的教学行为及教学结果进展反思，不断研究和处理教学征询题，提高教育教学才能。详细工作说明：围绕新的数学课程标准、教材、备课手册、数学教学工作计划、构建“学研式”课堂教学方式，促进学生学习方式的有效转变、有关“小学数学概念有效建构的实践研究”的理论文章、数学专业报刊、杂志等，实在有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升本人驾驭教材的才能和课堂根本功。教研组活动时组织

3、老师针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并构成书面材料。自觉学习理论文章， 并做好不少于5000字的理论学习摘记，以及每学期两篇的论文撰写。积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学群等，提高本身教育教学业务水平。、加强常规治理，提升教学质量。各位老师除了严格执行学校各项规章制度以外，教研组还将制造性地展开工作。详细工作说明：认真落实“五严”规定，实在加强检查制度，组织好相应的检查工作，及时汇报，落实月度情况反响。学期初认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和修正作业、辅导学生；配合教诲处对老师业务常规情况进展检查与考核。开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于15节，通过互相听课

4、、评课，取长补短，不断提升本人的教科研才能。自觉应用“以生为本”的教学理论指导备课、上课，充分发挥教研组的作用，组织集体研讨，研究如何提高教学有效性，如何开展“学研式”的课堂教学，注重活动过程的实效性。本学期要求每位老师上出一节有亮点的课，“学研式”的课堂教学后及时写出高质量的教学后记、教学心得。认真组织好每周一次的教研组活动。校级教研活动指定组员提早听试上，结合研究课题，预备发言稿。有计划、有分工地开展教材培训。积极进展“改课”实践，在理论学习、教改实践的根底上，认真撰写教改论文，积极参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。制造性地开展学科特色活动，培养学生

5、学习数学的兴趣。本学期将开展“小手笔，大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织，能够以个人为单位，也能够以小组为单位，或学生自由组合，于5月1日前完成班级内的竞赛。各班在竞赛的根底上选择两份小报参与年级组竞赛，评定一等奖二名，二等奖三名，三等奖5名，鼓舞奖假设干名，与年级组展示相关作品，颁发荣誉证书。、加大改课力度，推进课堂研究。1、加强学生自主学习才能的培养。接着提高个体先学才能。加强平时有目的的训练与课堂中有机的引导，接着培养学生预习的方法，养成良好的预习适应。提高小组交流才能。进一步注重小组建立，努力营建关系和谐、扬长避短、团结进取的合作关系，培养优秀的小组长，让每一个小组长在小组交流

6、的过程中，既能及时理解组员的学习情况，又能组织小组成员开展学习；既能在小组学习遇到困难或挫折时，适时进展调整，又能在思维提升处或思维碰撞时及时引发大家考虑、争论、比拟；既能让每一个组员品味到学习的成功与欢乐，又能让组员学会用赏识的目光去欣赏学习同伴与其他小组学习表现。2、关注“学研式”课堂小组建立的研究如何让“学研式”课堂开展得更有效，其中一个关键要素是如何使小组合作学习变得更为有效。因而，在平时的教学研究中，关于人员组成、有效展开活动过程等方面要留意积累材料，构成经历。3、积极参与各类研讨活动组内成员认真积极参与七次大组教研活动，听完课后都能积极交流本人的实践思索，提高教研才能。八次小组活动

7、中，不管是理论学习、专题研讨、课例研究仍然专题培训，也都能提出建立性意见，能用心倾听同组老师的教研课，实在在活动中提高听评课才能，以此来提高本人生本理念指导下的备课上课、确定目的、展开流程等教学才能。本学期教研组改课研究重点确定为：“基于学生角度的先学设计的研究”与“课堂中老师有效引导的研究”，平时各位老师应在这两个方面加强实践与研究，加强反思与探究，并力求将研究成果于陆培红与叶敏娟执教的校级教研课中有所表达，同时陈燕、张伟平、俞敏娟的组内教研课也应表达这两方面的研究成果。三、工作安排表一： 内容 详细安排 内容 详细安排 校级教研课 第七周：陆培红找规律 出卷安排 期中：评研 第十五周：叶敏

8、娟用字母表示数 期末：叶敏娟 组内教研课 俞敏娟：第十二周 校级教研活动主讲人 第三周：张伟平 第五周：叶敏娟 张伟平：第八周 第七周：陈燕 第九周：俞敏娟 陈燕：第十四周 第十三周：张伟平 第十五周：陆培红 表二： 周次 内容 周 次 内容 一 1、传达教研组长会议精神 2、安排本学期小组教研活动内容 3、制定教学计划和教学进度表 十 1、练习设计： 组织、指导学生出好期中评研卷 2、期中评研汇总 二 1、制定教研组工作计划 2、第一、第二单元教材解读（陆培红） 3、理论学习：“学研式”课堂教学方式 十 二 1、第十一、第十二单元教材解读（张伟平） 2、组内课例研讨：俞敏娟的组内教研课 四 1、理论学习：新课程课堂教学目的设计 2、第四、第五单元教材解读（叶敏娟） 十 四 1、集体备课：用字母表示数 2、组内课例研讨：陈燕的组内教研课 六 1、集体备课：找规律 2、理论学习：小学数学概念有效建构的实践研究 十 六 1、制定复习计划 2、复习题梳理 3、期末教学常规自查 八 1、第八、第九单元教材解读（陈燕） 2、组内课例研讨：张伟平的组内教研课