生物教学计划总结九年级下学期生物教学工作计划.doc

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生物教学计划总结九年级下学期生物教学工作计划 一 指导思想不断以高效课堂为指导思想，精心设计每一节课，尽心导好每一节课，留心总结每一节课。从而使学生学会学习，主动学习，欢乐学习。二 教学目的1、复习人教版生物八年级下册的内容，熟悉唤醒遗传变异生物进化的根底知识，构建知识框架。2、进展一系列的专题复习，攻破难点，训练解题的题感，稳定知识的网络。3、进五年全确实习题演练 ，把握中考的出题趋势。使复习的目的更为专注。4、生物实验操作的突击，备战实验考试。5、模仿题训练，迎战中考。三 教学措施1、注重根底知识，根本技能的训练和强化，构成充足的知识储藏，进而熟能生巧，构成题感。2、强化分析征询题和处理征询题的才能训练，归纳总结贴近生活实例的解析和应用。3、注重思维才能的培养，指导学生分析、比拟、归纳的方法来处理征询题，开展训练学生的观察、考虑、联想的才能，注重制造性的思维。4、强化解题的技能，如图表类的，归类强化训练，分析曲线的走势，找出打破点。开放性的则找出标题的知识挂靠点，进而按照分值进展针对的发挥。5、突出实践活动，指导学生主动获取知识，采纳灵敏的教学方法，启发探究式学习。四 进度安排八年级下册 第一周至四周专题一生物和生物圈 第五周专题二植物的生活 第六周专题三动物的生命活动 第七周专题四生命的连续遗传变异 第八周实验操作及考试 第九、十周模仿题训练迎战中考 第十一、十二、十三周