生物教学计划总结生物备课组工作计划.doc

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1、生物教学计划总结生物备课组工作计划 一、工作思路以全面施行素养教育为主旨，以提高生物教学整体质量为目的，以深化推进课程改革为契机，以课堂教学、课题研究和备课组建立为打破口，不断提升“研究、指导、效劳、治理”的质量，加强对蓝天班教学的指导和治理，并改良和完善备课方式，将校本教研与网络教研等新方式有机结合，逐步构成民主、开放、务实、高效的教研文化，促进生物老师专业素养的提升。二、主要工作（一）加强对课程施行的指导和治理1深化进展调研，总结在课程改革推进过程中获得的经历，觉察存在的征询题，明确工作的方向和处理征询题的策略。2. 每周五上午进展集体备课，定内容、定主讲人，并有活动记录。进一步加强备课组

2、建立，营建研究气氛，拓展研究内容，深化研究主题，总结教育科研成果，努力实现资源共享。3.重点开展实验教学的研究，提供开展实验教学的资源和策略，并通过考试进展实验操作和设计才能的评价。4、每人开了一节校级公开课，并组织好备课、听课、评课工作。每学期听本组老师5节以上，并有反响意见。（二）完善课程评价的体系1.组织八年级学生参加2010年江苏省生物学科实验技能调查。2.加强考试内容改革的力度，减少经历内容，增加实验内容，重点调查学生的生物科学素养，充分表达生物学科的特色和教育价值，促进老师教学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目的和要求。3深化研究2010年结业考试说明，提高复习教学的针对性

3、、有效性，建议施行分层教学，满足不同层次学生开展的需求。（三）深化推进课题研究聚焦课堂，以生物科学素养的培养与评价、有效教学为课题研究的核心，求真务实地开展理论研讨、听课评课、集体备课等活动，引导老师对本人教学行为、专业成长进展的分析与反思，感悟教育教学的艺术；关注和尊重学生的差异，促进学生学习方式的转变。加强对课堂教学动态生成资源的研究，把握预设与生成的关系，在实践中提高老师的教学智慧，提高课堂教学的有效性。（四）丰富教研网络平台 协助教研组长进展教研组网页的开发和应用，通过网络平台，实现教研活动在时间和空间上的打破，促进老师在学术和情感上的交流，倡导健康的言论环境，建立和谐的团队文化，培养一批青年老师。（五）其他工作开展科技创新活动。三、详细日程安排：二月：1.老师培训:课程建立 三月：1初二生物会考实验调查现场会；2命题工作研讨会；四月：1课题组活动；2生青会沙龙活动：如何落实“教学建议” ；六月：省初中生物实验调查、结业考试；