节能减排调查报告参考精选.doc
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1、节能减排调查报告 篇一:节能减排社会实践调查报告 节能减排社会实践调查报告 一、课题背景 近年来,随着地区经济的迅猛开展,环境污染征询题也越来越严峻,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会开展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。这时也让我想起了一些发生在我们四周的事情、生活当中的一些点滴:;洗手后水龙头还在哗哗的流过不止;只写了几个字的纸张被丢进垃圾桶? 我国经济快速增长,各项建立获得宏大成就,但也付出了宏大的资源和环境代价,经济开展与资源环境的矛盾日趋锐利,群众对环境污染征询题反响强烈。这种情况与经济构造不合理、增长方式粗放直截了当相关。不加快调整经济构造、转变增长方式,资源支
2、撑不住,环境包容不下,社会承受不起,经济开展难以为继。只有坚持节约开展、清洁开展、平安开展,才能实现经济又好又快开展。同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要。 二、研究目的 通过对节能减排的调查,我们可以更加深化地体会到节能的重要性,从而使环境资源得到充分利用。让人们拥有一个健康、美妙的生活。“节能减排,共享蓝天”,让我们从我做起,从点滴做起,让节能减排渗透到生活的每个细微之处。 三、调查方法 1.查阅书籍、报刊数据 2.实地调查 3.询征询四周居民 4.上互联网找材料 四、研究成果报告 在调查之后,觉察其造成环境污染的
3、污染源主要是: 1、汽车尾气排放 随着世界汽车工业的不断开展,汽车保有量迅速增加,汽车环境污染及能量消耗征询题也更加引人关注。私人交通的便利与国家能源紧张之间的矛盾,显得更加锐利。目前,我国石油消耗已经位居世界第二位,交通用油呈快速上升趋势,年平均增长10左右,进口石油迅速增长,市场油价猛涨,国家能源平安面临着严峻挑战。另外,作为交通工具的汽车,要排放大量的碳、氮、硫的氧化物、碳氢化合物、铅化物等多种大气污染物,是重要的大气污染发生源,对人体健康和生态环境带来严峻的危害,汽车废气污染越来越严峻。2002年在全世界污染最严峻的10个城市中,中国有5个城市“榜上有名”,交通污染占全部污染的7090
4、以上;我国二氧化碳排放居世界第二。 汽车尾气污染物主要包括:一氧化碳(CO)、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化硫(SO2)、烟尘微粒(某些重金属化合物、铅化合物、黑烟及油雾)、臭气(甲醛(CH2O)等)。据统计,每千辆汽车每天排出一氧化碳约3000kg,碳氢化合物200400kg,氮氧化合物50150kg;美国洛杉矶市汽车等流淌污染源排放的污染物已占大气污染物总量的90%。汽车尾气可谓大气污染的“元凶”。 汽车尾气对大气,自然和人类本身的危害都是相当大的。碳氢化合物(CnHm)、一氧化碳(CO)和氮氧化物(NOx)。这三种物质对人体都有毒害,其中CnHm及NOx在阳光及其他适宜条件下还会构成光化
5、学烟雾,危害更大。 2、燃煤排放 中国煤炭资源特点是难选煤多,高灰、高硫煤比严峻。大部分原煤灰分在25%左右,1994年国有重点煤矿的商品煤平均灰分19.8%;原煤中约12.8%的煤含硫高于2%,且高硫煤产量将逐年增加,原煤入洗率仅21.9%。煤炭直截了当燃用也是造成烟尘和二氧化硫污染的主要缘故。 我国能源消费以煤为主,环境征询题日益突出。2005年,我国一次能源消费量22.25亿吨标准煤,其中,煤炭消费量21.4亿吨(折标煤15.29亿吨),是世界第二大能源消费国。由于近70%的原煤没有通过洗选直截了当燃烧,造成的烟尘和二氧化硫排放量,分别占全国总排放量的70%和90%,二氧化硫排放构成的酸
6、雨面积已占国土面积的三分之一。 工业用能居高不下。2005年,一、二、三产业和生活用能分别占能源消费总量的3.6%、72.3%、13.6%和10.5%;其中工业用能占70.8%。1990年以来,我国工业用能水平不断保持在70%左右,与国外能源消费构造相比,明显偏高。 煤中有机质是复杂的高分子有机化合物,主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成,而碳、氢、氧三者总和约占有机质的95以上;煤中的无机质也含有少量的碳、氢、氧、硫等元素。碳是煤中最重要的组分,其含量随煤化程度的加深而增高。泥炭中碳含量为5060,褐煤为6070,烟煤为7492,无烟煤为9098。煤中硫是最有害的化学成分。煤燃烧时,其中硫
7、生成SO2,腐蚀金属设备,污染环境。煤中硫的含量可分为5级:高硫煤,大于4;富硫煤,为2.54;中硫煤,为1.52.5;低硫煤,为1.01.5;特低硫煤,小于或等于1。煤中硫又可分为有机硫和无机硫两大类。 按照煤中伴生元素的性质和用途,可分为有益元素、有害元素和指相元素3类。有益元素主要有锗、镓、铀、钒等,可被利用。有害元素主要有硫、磷、氟、氯、砷、铍、铅、硼、镉、汞、硒、铬等。硫是煤中常见的有害成分,其他有害元素在煤中含量一般不高,但危害极大,如砷是一种有毒元素。煤在燃烧中,硫是造成城镇环境污染的主要物质源。因此,对有害元素假设搜集、处理得当也可变成对人有用的财富。煤中伴生元素,有各自的地球
8、化学性质,构成于不同的堆积环境中。因此,可按照元素的相对含量、元素的共生组合关系及元素的比值,来推断相和堆积环境。 3、工业废水与生活废水 2001年,全国废水排放总量433亿吨,比上年增加4.3%。生活污水排放量230亿吨,占废水排放总量的53.2%,与2000年所占比率一样。生活污水排放量比上年增加9.4亿吨,增加了4.3%。工业废水排放量203亿吨,占(来自公文有约)废水排放总量的46.8%。工业废水排放量比上年增加8.4亿吨,增加了4.3%。其中,重点企业工业废水排放量182亿吨(占工业废水排放总量的89.7%),非重点企业工业废水排放量21亿吨(占工业废水排放总量的10.3%)。 2
9、001年,废水中COD排放量1405万吨,比上年减少2.9%。生活污水中COD排放量797万吨,占COD排放总量的56.7%(2000年占51.2%);生活COD排放量比上年增加57万吨,增加了7.7%。工业废水中COD排放量608万吨,占COD排放量的43.3%。工业COD排放量比上年减少97万吨,减少了13.8%;其中,重点企业工业COD排放量541万吨(占工业COD排放量的89.1%),非重点企业工业COD排放量66.4万吨(占工业COD排放量的10.9%)。 2001年,废水中氨氮排放量125万吨。其中,生活氨氮排放量84万吨,占氨氮排放量的67.0%;工业氨氮排放量41万吨,占氨氮排
10、放量的33.0%。 工业氨氮排放量中,重点企业工业氨氮排放量36万吨(占工业氨氮排放量的86.9%),非重点企业工业氨氮排放量5万吨(占工业COD排放量的13.1%)。 2001年,工业废水中主要有毒有害污染物(包括汞、镉、六价铬、铅、砷、挥发酚、氰化物、石油类、氨氮)排放量为44.6万吨,其中石油类排放量2.9万吨。与上年相比,有毒有害污染物(不包括氨氮)排放量平均下降19.5%。除六价铬根本持平外,其他污染物排放量均有不同程度的下降,其中,挥发酚下降40%。 历年来工业废水中五项重金属排放量的统计结果说明:全国工业废水中铅、砷的排放量直线下降,汞和镉的排放量根本维持不变。 五、节能减排的重
11、要性 伴随着经济社会的迅猛开展过程中,由于人类过分追求开展所带来的满足和开展的速度而无视或淡薄了其所带来的负面效应,致使在极大满足本身物欲的同时,也给本身今后的开展埋下了诸多隐患,这些征询题随着时间的推移暴露越来越明显,直至威胁到人类本身的生存,如温室效应的出现、水污染等征询题。在某种程度上,这些征询题都归于人们对开展的片面理解,认为只要经济开展了,一切征询题都可以迎忍而解,无视了环境保护。事实上,只有科学的开展才能不断处理人类所面对的征询题。这是其一。 节能减排不仅是企业消费、汽车尾气排放等对环境污染所带来的征询题。社会的主体是人,节能减排的主体也必须是人,节能减排必须从每一个来抓起。由于个
12、体的认识缺乏或者无视,致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟?。不是没有人留意到环境的恶化,已经所带来的危害,而是多数人认为环境污染征询题离本人特别遥远,不是本人的事情,也不是浪费本人的钱财,甚至有一些人认为本人有钱,无所谓浪费。殊不知,水、电、气这些都是人类共同的资源,现在的浪费,就给子孙后代带来无穷隐患。因此,节能减排人人有责,需要人人参与。这是其二。 六、关于节能减排的建议 1.首先操纵增量,调整和优化构造。要操纵高耗能、高污染行业过快增长,加快淘汰落后消费才能,完善促进产业构造调整的政策措施,积极推进能源构造调整,促进效劳业和高技术产业加快开展。 2.加大投入,全面施行重点工
13、程。加快施行十大重点节能工程。施行水资源节约工程。加快水污染治理工程建立。推进燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。 3.创新方式,加快开展循环经济。深化循环经济试点,推进资源综合利用,推进垃圾资源化利用,全面推进清洁消费。 4.依托科技,加快技术开发和推行。加快节能减排技术研发,加快节能减排技术产业化示范和推行,加快建立节能减排技术效劳体系,推进环保产业健康开展,加强国际交流合作。 5.夯实根底,强化节能减排治理。建立政府节能减排工作征询责制,建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。 6.健全法制,加大监视检查执法力度。完善节能和环保标准,开展节能减排专项执法检查。 7.完善
14、政策,构成鼓舞和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革,完善有利于节能减排的财政政策,实行有利于节能减排的税收政策。 8.加强宣传,提高全民节约认识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中,从小培养儿童的节约认识。 9.政府带头,发挥节能表率作用。节能减排与我们的生活息息相关。一些简单易行的改变,就可以减少能源的消耗。例如,离家较近的上班族可以骑自行车内下班而不是开车;短途旅行选择火车而不搭乘飞机;在不需要接着充电时,随手从插座上拔掉充电器;假设一个小时之内不使用电脑,顺手关上主机和显示器;
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