科学教学计划总结苏教版科学五年级上册教学工作计划.doc

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1、科学教学计划总结苏教版科学五年级上册教学工作计划 一、课标对本册教材的要求：以培养小学生科学素养为主旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究处理征询题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。1、培养学生科学的思维方法，努力开展学生处理征询题的才能，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本人日常生活的指导，逐步养成科学的行为适应和生活适应；2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真理，逐步学会科学地看征询题、想征询题；3、接着

2、指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是操纵变量、采集数据，并对实验结果作出本人的解释，学习建立解释模型，以验证本人的假设。4、保持和开展对四周世界的好奇心与取知欲，构成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关怀现代科技的开展。二、教材分析：本册是科学教材的第五册。全册教材包括了“白天和黑夜”主要使学生明白昼夜变化与地契的自转有关；理解古人对昼夜成因的猜测；理解昼夜变化对人及动植物行为的阻碍。“光与色彩”主要使学生理解光的直线传播现象；平面镜或放大镜能够改变光的传

3、播道路；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的。“电和磁”本单元主要使学生明白电是消费生活中常用的能源；认识完好的电路组成；会组装一个简单电路；明白有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握平安用电的常识；认识磁 铁的性质；明白电能产生磁性；会探究阻碍电磁铁磁性大小的要素； 理解电磁铁的应用等。“呼吸和血液循环”通过本单元的学习，使学生理解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的知识； 理解心脏和血管的作用及保健，加强健康及保护的认识。“解释与模型”和“自由研究”6个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，协助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些

4、明晰的科学知识和技能。三、学生情况分析：五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了本人的科学思维方式 ，对科学探究过程有所理解，并能运用这一方法处理征询题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求特别高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比拟抽象，和学生往常所学相比，难度较大。四、根本措施：1、把科学课程的总目的落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心肠引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小

5、组，让学生在互相交流、合作、协助、研讨中学习；8、给学生提征询和假设时机，并指导学生本人动手寻找证据进展验证，通过思维加工，本人得出结论，并把本人的认识用于处理征询题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。五、教学进度：教 学 进 度 周次 日期 教学内容和课时安排 备注 1 9.19.4 预备课 9月1日开学 2 9.59.11 太阳和影子 3 9.129.18 太阳钟 看月亮 4 9.199.25 看月亮 昼夜对动植物的阻碍 5 9.2610.2 单元总结 6 10.310.9 国庆节中秋节 7 10.1010.16 光

6、的行进（2课时） 8 10.1710.23 照镜子（2课时） 9 10.2410.30 研究透镜 七色光 10 10.3111.6 单元总结 11 11.711.13 简单电路（2课时） 12 11.1411.20 期中考试 13 11.2111.27 导体和绝缘体 探测暗盒里的电路 14 11.2812.4 研究磁铁（2课时） 15 12.512.11 电磁铁（2课时） 16 12.1212.18 单元总结 测量呼吸和心跳 17 12.1912.25 肺和呼吸 心脏和血液循环 18 12.261.1 解释（2课时） 元旦放假1天 19 1.21.8 建立模型 复习 20 1.91.15 复习 1.161.22 考试 期末调查 2月4日放假