数学教学计划总结二年级数学期末检测分析表.doc

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1、数学教学计划总结二年级数学期末检测分析表对检测结果的整体评价本次检测到达了老师可能的效果，百分之百的合格率，绝大多数学生都是优秀以上，最高分有总分值。就试卷而言，都是以书本知识为主，难易适中，几乎每个知识点都涉及到了，重点放在处理生活中的实际征询题上，符合教学大纲要求，试题内容的选择上，表达数学课程标准要求，根底知识覆盖面特别大，突出教材重点，注重知识和技能的调查，注重对学生灵敏、综合运用知识，处理生活中征询题的才能的考核，试卷出得特别好！。对存在征询题的分析及对策征询题与分析：1、关于乘法的意义还不是特别理解。如：选择题53表示的意思是（ ），特别多学生都选错了。2、学了乘法，不记得加法，本

2、来处理征询题的第二题应该用加法做，但特别多学生是用乘法解答的，结果错了。3、还有个别学生乘法口诀背不得，以致乘法计算题都出错。反思与对策：本册教材的重点确实是乘法口诀的掌握和用乘法口诀处理生活中的实际征询题。试卷上学生表达的征询题都表达在这一环节上，说明学生对乘法这一明白点掌握得不是特别好。在今后的教学上，老师要多浸透乘法意义的理解，多进展乘法口算的练习，以提高学生运用乘法口诀的纯熟程度。还要多进展乘法与加法的比照与分析，真正理解乘法的含义，提高超白在生活中的浸透和灵敏运用。对检测的评价与建议试题内容的选择上，表达数学课程标准要求，根底知识覆盖面特别大，突出教材重点，注重知识和技能的调查，注重对学生灵敏、综合运用知识，处理生活中征询题的才能的考核，试卷出得特别好！本年级是否进展了面试与实践才能考核？有何好经历？本年级进展了面试和实际才能的考核，如：本人制造“活动的角”，“剪轴对称图形”，“你能提出什么数学征询题”等考核。还进展了背“乘法口诀”竞赛。“口算竞赛”等。