浙江省湖州市南浔中学1011高二生物11月月考试题无答案浙科版.doc

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1、南浔中学2010-2011学年高二11月月考试题生物试卷一、 选择题说明：1至15题，每小题1分，共15分，每小题只有一个正确答案1下列没有发生渗透作用的是（ ）A.一杯清水中加入食盐变咸 B. 红细胞在水中破裂2人红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当。而浸在Y浓度食盐水中红细胞破裂；浸在Z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为（ ）AXYZBYXZCZYXDZXY3将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，一般不会破裂的是（ ）4将紫色洋葱表皮细胞置于/mL的蔗糖溶液中，光学显微镜下观察不到的现象是（ ）A液泡逐渐变小B原生质层和细胞壁逐渐分离缩成球形小团C细胞膜、液泡膜结构明显D细胞

2、液颜色由浅变深5下列关于物质跨膜运输的描述，不正确的是（ ）能量和载体蛋白D.小分子物质和离子可通过被动转运或主动转运进入细胞内 6下列过程属于被动转运的是（ ）71897年，德国的毕希纳证明了（ ）A胃液中有一种能消化肉的物质B酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果C酒精发酵是一种化学反应，与酵母菌的活动无关D促使酒精发酵的是酵母中的某种物质，而不是酵母细胞本身8半乳糖苷酶能催化乳糖水解成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）A高效性B专一性C稳定型D多样性9人体血液中1分子碳酸酐酶每分钟可催化分解1900万个碳酸分子。这说明酶具有（ ）A.多样性 B.

3、专一性 C.高效性 D.催化活性受温度、酸碱度影响10在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程是（ ）A柠檬酸循环 B糖酵解 C各个阶段 D电子传递链11关于需氧呼吸的叙述，错误的是（ ）A主要在线粒体内进行 B与厌氧呼吸的全过程不完全相同C有机物彻底氧化分解 D产物为二氧化碳和乙醇 12细胞溶胶是植物细胞结构的重要组分，下列生化反应在细胞溶胶中进行的是（ ）A葡萄糖分解成乳酸 B丙酮酸的氧化分解C磷脂的合成 D各种消化酶的合成13在需氧呼吸中，氧的作用是（ ）A.直接氧化葡萄糖，并释放能量B.在酶的作用下，使水分解，释放能量2,并释放能量D.与反应产生的H结合生成水，释放能量 14在需氧呼吸过

4、程中，合成大量ATP的阶段伴随生成的物质是（ ）来源:K.ComA. CO2 B. H215细胞呼吸的实质是：（ ） A分解有机物，贮藏能量 B合成有机物，贮藏能量 C分解有机物，释放能量 D合成有机物，释放能量说明：16至35题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案16. 下列有关ATP结构和组成的说法正确的是（ ）AATP分子中含有C、H、O、P四种元素 BATP分子中的“A”指腺嘌呤C一个ATP分子含有三个高能磷酸键DATP的结构式可以简写成A-PPP17若线粒体的功能受到损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（ ）18马拉松长跑时，需要大量的能量供应，此时肌肉细胞进行细胞呼吸时，

5、吸入的氧气与产生的二氧化碳的比值是（ ） A. 大于1 B. 小于1 C19下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深,浅分别表示吸收量的多,少），甲、乙两图可表示（ ）A胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱20在卡尔文循环中，第一个反应产物是（ ）5 B.三碳酸 C.三碳糖 D. 葡萄糖21下列结构中，不能合成ATP的是（ ）22下列物质在生物体内转化的过程中需要ATP的是（ ）A葡萄糖乙醇+二氧化碳 B葡萄糖乳酸C二氧化碳+水葡萄糖 D蛋白质氨基酸23在光合色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（

6、）未加石英砂，研磨不充分 一次加入大量的95%乙醇提取加入少量95%乙醇提取 使用放置数天的菠菜叶A B. C. D.24将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是：（ ）25下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（ ）Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，b物质可能是甘油 Ca物质可能是胆固醇b物质可能是氧气 Da物质可能是葡萄糖b

7、物质可能是氨基酸26“探究淀粉酶和蔗糖酶的专一性”实验中，自变量是（ ）A.酶的种类 B. 淀粉和蔗糖的水解情况27下列关于植物光合作用和需氧呼吸的叙述，不正确的是（ ）B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，葡萄糖分解成CO2发生在细胞溶胶中C.光合作用过程中光能转变为化学能，需氧呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能D.夏季连续阴天，大棚中白天适当补充人工光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量28为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液作为底物的一组实验结果如下表所示。在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是（ ）方法观察结果常温下自然分解氧气气泡少而小常温下加入Fe3氧气

8、气泡稍多而小常温下加入鲜肝提取液氧气气泡极多而大加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气气泡少而小A从催化反应条件看，酶有温和性B从催化活性看，酶变性后失活C从催化底物反应效率看，酶有专一性D从催化反应效率看，酶有高效性29如图所示为细胞对物质胞吞和胞吐的示意图。下列与此有关的叙述错误的是（ ）Aa与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 来源:高考资源网Ba要有细胞表面识别和内部供能才能发生Cb表示细胞分泌的同时导致膜成分的更新Db与a是细胞排出或摄取小分子或离子的主要方式30. 某同学为了验证唾液的功能，做了下面的对照实验：将两支试管分别加有2mL淀粉糊的甲乙两试管放入37温水中保持一段时间，再向甲试管

9、中加入2mL唾液，两试管同时在37的温水中再保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振荡，发现只有乙试管中呈现蓝色反应。此同学的实验程序需要完善，请指出（ ） A. 乙试管应低温或室温 B. 乙试管应加胃液 C. 乙试管应加入与唾液等量的清水 D. 应再加一支试管，内加些酸或碱31.如图中甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、PH的关系，下列对图的分析中错误的是（ ）A图甲说明反应物在一定浓度时，反应速度受反应液中酶浓度的限制B乙图中a点对应的温度表示酶催化作用的最适温度 C乙图中a点到b点表示超过酶催化作用最适温度时，温度再升高酶活性会急剧下降D丙图反应了胃蛋白

10、酶催化反应的速率与PH的关系来源:Z*xx*k.Com32酵母菌厌氧呼吸产生了10 molCO2,小鼠在正常情况下产生同样多的CO2，需要消耗的葡萄糖是酵母菌的（ ）A. 6倍 B. 1倍 C. 1/3倍 D. 3倍33下图中曲线表示农田中：I昼夜温度变化、光照强度、植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是（ ）A在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和细胞呼吸释放的CO2量相等Ba点的形成是由夜间低温造成的C从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止D曲线中d点的形成是由于气孔关闭导致的来源:高考资源网KS5U.COM34右图表示的是某植物的非绿色器官细胞呼吸时

11、O2吸收量和CO2释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（ ）A需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的有机物多B需氧呼吸比厌氧呼吸释放的能量多C需氧呼吸比厌氧呼吸释放的二氧化碳多D需氧呼吸和厌氧呼吸释放的能量相等35左下图表示光照强度与光合作用强度之间的关系(该图是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况)，右下图中细胞代谢情况与左下图AB段(不包括A、B两点)相符的是（ ）二、 非选择题（包括3小题，共45分）36（18分）下图是光合作用过程的图解：(1)光合作用过程可分为两个阶段，A表示 阶段，进行部位是 ；B表示 阶段，进行部位是 。(2)写出图中下列编号所示物质或过

12、程名称 ； ； C 。37（13分）下面为研究酶促反应的实验。将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pH39 的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几个试管中，温度保持30。实验结果每个试管都产生气体。重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。两次实验中过氧化氢含量的变化曲线如下图，据图分析： （1）萝卜提取液中含有_酶。（2）为什么曲线A和B中过氧化氢含量相对值的最低点都在同一直线上? _ _。（3）A是第_次的实验曲线，理由是_ 。（4）如果把提取液进行高温处理，冷却后再进行第三次实验，过氧化氢的分解速率_，这说明_ 。38.（14分） 下图为某生物实验小组为“探究酵母菌细胞呼吸方式”设计的实验

13、装置实验中，先向气球中加入10 ml酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球置于装有20温水的烧杯中。再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面的变化量试回答：(1)为消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验与上图相比，不同之处是_ _。(2)实验开始30 min，烧杯内液面没有发生变化，其原因是_ _ _ ；再过一段时间，烧杯内液面上升，其原因是_ （只考虑气体体积的变化，其他因素引起的变化忽略不计）。(3)如果要确认气球内的酵母菌是否进行厌氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有 。(4)若用题干中的实验装置探究酵母菌厌氧呼吸的最适温度，应作两处调整：一是气球中 ；二是_ ，并用水浴加热的方式保温。实验中具体的观测指标是 。